怎样做一个合格的班主任

曾记得一篇文章中说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.这段话给我的触动很深.我对这段话的理解是优秀班主任的过人之处就在于他在学生心目中已树立了良好的威信.这种无形资本是他成功的前提.     

对做好班主任工作的探讨

在多年的班主任工作中,我深深感到,要当好班级管理的首领,做一名让"学生爱戴、家长称赞、学校信任、上级好评"的班主任,需要做好以下三个方面: 一、班主任自身形象是关键 班主任教师只有不断提高自身素质,才可能在学生眼中树立起良好的形象,才会赢得学生的敬仰和爱戴.为此,班主任要以身作则,严格要求自己,并与学生约法,要求学生守纪律,有礼仪,不迟到,不早退,不违章,班主任应自己首先做到,接受学生的监督,养成良好的习惯.     

怎样做一个合格的班主任

曾记得一篇文章中说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。这段话给我的触动很深。我对这段话的理解是:优秀班主任的过人之处就在于他在学生心目中已树立了良好的威信。这种无形资本是他成功的前提。任何一位班主任都希望在学生心目中树立权威,权威一旦树立,可以起到“不令而行”的效果。然而,如何来树立威信,则是一个具体的问题。一、走出对班主任威信认识的误区1、长相严肃的班主任易树立威信许多人都存在这么一种看法:长相看起来“凶…     

中职班主任工作浅析

正班主任肩负着教书育人和学生管理的双重任务,班主任的心理健康状况对学生的心理健康状况会产生直接影响。由于中职学校学生群体的特殊性,班主任工作的难度与中小学和大学相比要复杂一些,这就要求班主任不仅应具有较高的综合素质,而且要具备良好的心理调适能力。每个班主任都要面对这个无法回避的现实,如何做好中职班主任工作?是目前中职学校共同面临和需要解决的问题。笔者经过长期班主任工作摸索,认为应从以下几个方面入手。     

浅谈职业院校班主任的管理艺术

班主任是学生道德成长的主要关怀者和引领者,是职业院校中德育工作的骨干力量,他们开展工作的情况直接关系到学校素质教育的成败,直接影响着学生思想道德建设的成效。因此要坚持以人为本,不断提升班主任的管理艺术,充分发挥班主任在职业教育中的重要作用,培养学生成为具有良好综合职业素质的中、高级技术人才。     

提高中职学校班主任管理工作的实效性策略

目前，中等职业学校学生的整体质量普遍不高，所以中职学校的班主任如何管理好班级，引导好学生，就显得尤为重要。教师在教育中所体现出来的良好的师德及对学生无私的关爱是班主任工作行之有效的前提；采取各种方式在教育中提升学生的自我评价、自我管理能力是当好班主任的关键性工作。     

怎样做一名合格的中职班主任

中职学生的教育一直是一个比较棘手的问题,作为中职学校的班主任工作难度很大,他们面临的是一批在小学、中学学习成绩不太优秀或表现不太好的学生,这样的学生不愿意接受别人的管教,大多学生不爱学习或学习习惯、行为习惯都存在这样或那样的问题,怎样当好这些学生的班主任,怎样让这些学生养成良好的行为习惯,怎样学到一技之长,是中职业班主任面临的挑战。     

浅谈中等职业学校班主任管理工作

在全面推行素质教育的今天,班主任在学生管理、教育中起着十分重要的作用,班主任对学生的学习与生活、思想方面的掌握的全面与否对于形成良好的校园风气起到关键作用,班主任引导着学生的健康成长。本文就中等职业学校班主任管理工作提出几点看法。     

班主任工作的“抓关键”

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。     

浅谈班主任的爱

众所周知,对学生满腔的爱是做好班主任工作的最起码的要求,也是必要前提.本文就班主任爱的丰富内涵,深远意义,以及如何运用爱的力量去发展学生良好个性,矫正不良的思想和行为等方面进行了探讨和阐述,愿班主任们用无私的博大的爱,用智慧的爱,促进学生健康成长     

班级活动在班级文化建设中的作用

班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。它是班主任工作中的一个重要环节。开展班级活动有利于培养学生良好的综合素质,发展个性特长,进而树立学生良好的团队意识,培养团队精神,更是增强班级凝聚力的最好的催化剂。     

浅谈班集体中的情绪调控

良好的情绪能提高人的活动能力。对于一个班级学生来讲,班主任的情绪对他们影响极大。如果学生每天看到的班主任是带微笑,有着愉快的情绪,那么学生也会在班主任的这科情绪的感染下,会主动地去工作、学习,活动,甚至进行忘我地的拚搏。他们觉得就会有用不完的劲,自己也会想方设法地去创设良好的学习环境。相反,消极的情绪就会降低人的活动能力。如是学生每天看到的是一个扳着面孔,麻木呆板,     

农村小学班级管理之我见

班主任是学生与学校的“保姆”。在学生的品德教育中，班主任发挥着特别重要的作用，尤其是农村小学的班主任，要培养身体健康、心理健康、有较强的社会适应能力小学生。学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出更多精力，随时都要以高度的责任感和事业心去关爱学生，勤于管理，培育良好的班风、学风，促进学生的健康成长和综合素质的提高。     

浅析中职学校班主任工作

对于中职学校而言,班主任工作不仅仅是简单的授业解惑,作为班级的组织者、管理者,还要培养学生形成良好的行为习惯、优秀的品格和积极上进的精神,班主任工作是十分艰巨的。     

高校班主任建设民主和谐班风的思考

班级是学校教育教学的基本单位，班主任是学生班级的直接教育者和组织者。建设民主和谐的班风，对实现学校的有效管理、学生良好思想品德的树立和学生的培养目标都有重大意义。本文对班主任如何开展工作，以建设民主和谐的班风进行了探讨。     

浅谈晨会活动的改革方法

小学晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程,是培养学生良好的思想品德、行为习惯,加强爱国主义教育的重要途径。晨会是班主任对学生     

职业高中班级管理应重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用。面对一群没有升学压力的职业高中学生,班主任应该如何开展工作使之成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体呢？笔者认为,加强情感教育,重视与学生的情感交流不失为职业高中班主任加强班级管理的一条重要途径。     

班主任工作的『抓关键』

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题.     

如何做好班主任工作

班主任是一个班的教育者和各项工作的组织者,是学校对学生进行管理的得力助手,是学生全面发展的导师和领路人,对一个班的学生工作全面负责,对一个班的发展起主导作用。要做好班主任工作,首先要从学生思想政治工作入手,以人为本,培养学生有良好的道德品质;第二,加强研究和了解学生;第三,培养良好的班集体;第四,注意做好个别教育工作;第五,组织、支持学生参加各项有益活动;第六,做好班级计划、总结及学生操行评定。     

班级管理工作的几点体会

班主任工作是教学工作的重要组成部分,他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.班主任工作做得好与否,直接影响整个班级的班风、学风、教学质量及学生的健康成长.因此,要形成良好的班风、学风,以及教学质量的提高都与班主任的工作密不可分.