是“学生”还是“考生”?

"学生"和"考生",一字之差,却天渊之别!家长是人,教师是人,学生是什么?学生也是人。"人"是高山大海,"分数"只是小丘小溪;"人"是蓝天苍穹,"成绩"仅是天上的一星一辰;"人"是一部伟大的史诗,"排名"不过是其中的一个标点一个符号。所以,我们不能将学生异化为考生。要教育他们做一个大写的人,做一个双脚踏地而永远向上的人。2008年11月30日,重庆市名师成长论坛在重庆人民小学     

“扬长教育”呼唤“四心”班主任

班主任是一名教师,因此,首先必须具备教师的基本素质.但班主任又是一名特殊的教师,在教育教学工作中,班主任工作起着举足轻重的作用.古代教育学家总结出了"因材施教",现在大家提倡"成功教育"、"赏识教育"、"差异教育"、"亮点教育"等.为了全面贯彻素质教育,发展学生个性,开发人的潜能,"扬长教育"随之而生.那么,"扬长教育"呼唤什么样的班主任呢?     

如何培养与考官的“交流感”

公考面试除了考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力等,还直接考察考生的应变能力,以及人与人之间的沟通交流能力. 面试其实就是考生与考官的一次谈话,考官需要通过二十分钟面对面的交流了解考生的临场表现、言谈举止,他们并不喜欢万分紧张滴水不漏的考生,他们更希望看到的是一个有血有肉活生生的人,更加注重现场的一种“交流感”.     

探析我国公务员的“围城”现象

<正>自1994年始,公务员考试已走过20年,其热度持续不减。每年全国有上百万青年加入公考大军,几千人竞争一个岗位频频上演,"公考虐我千百遍,我待公考如初恋"的自嘲中,不难体味到不少考生对这份职业的狂热。公务员"围城"外的表现特点1.公务员报考持续走热"国考"——公务员考试无疑成为中国竞争最为激烈的考试,公务员的职业优势是令人趋之若鹜的根本原因,不管对此了解的程度如何,多数人     

蒋国星的“水”哲学

蒋国星在睢宁所走的改革之路并不平坦. 不平坦不仅仅因为他是"苏南干部下苏北",更在于"他的理念太超前了".睢宁当地官员的评价是,"他做任何事都有办法"、"好像在他面前没有困难",对于睢宁的施政团队而言,蒋国星是一位领跑者、传播者,有时候也是谈判人、救火员.睢宁人对于蒋国星两年来在睢宁治政的评价则是各异,有一片喝彩,也有议论纷纷.     

做好“传帮带”提高职校教育教学质量

"传帮带"是一种传统的以老带新的工作方法.这里的"传"是指传授、传承,"帮"是指帮助、帮教,"带"是指带领、带动.无数实践证明,"传帮带"是一种既简便、又有效的培养人才的方法. 中职教育教学要适应现代职业教育发展需要,适应中职教育教学规律和特点,提高学生全面素质,培养学生创新能力和实践能力.     

看人,观其“不为”

正判断一个人,要看其"所为",更要看其"不为"。孔子说:"听其言而观其行。"其实,"观其行",不仅要看他做什么,更要看他不做什么。比如,判断君子和小人,如果只看是否谈仁说义,很可能看错,如果再看一下能否做到不"巧言令色",就会准确得多。这背后的逻辑是,君子一定不是"巧言令色"之人。这是一种很有意思的判断方法:一个人的"不为",更能显示他的品质和底线。     

面试锦囊“七要诀”

危机往往是一个人在不经意间铸成的,成功也是由许多关键细节酝酿而成的。关键细节一:亮明身份考生进入考场要做的第一件事是亮出考生顺序牌,响亮地向考官问好并报出自己的面试牌号,其中最需要注意的是不得透露与本人身份有关的各种信息。     

“一把手”与“一霸手”

正众所周知,"一把手"是俗称,指一个地方、一个单位的主要负责人。"一霸手"是由"一把手"谐音而来,指一个地方、一个单位的主要负责人独断专行、作风霸道。在现实生活中,"一霸手"多数是有争议的人物,其中不少人由于种种原因被查落马。据广东省纪委统计,十七大以来,广东查处的县级以上党政"一把手"中,独断专行的"一霸手"占80%以上,以致省委书记在一次会上提醒"一把手"们:"谁独断专行,就是往绝路上走,大家要     

“领导”在领导学与管理学中的差异性研究

在我国政府及其部门中,人们常常把领导者称为"领导",这是在我国特定环境下形成的,却导致在我们的理论研究中,学者们往往把"领导"当作领导者来表述。而从实质上分析,"领导"是一个动词,是作为一个合格的领导者所必须完成的"规定"动作,执行它的人则是领导者。另外,"领导"一词还出现在了管理学中,这就更增加了人们对"领导"一词的混淆理解。本文从"领导"在领导学和管理学中出现的历史渊源不同、"领导"的本质内涵不同、在领导学和管理学中的执行人不同三个方面阐述了"领导"一词在不同视域下不可混用,以为我国的领导学和管理学做一个基础性研究。     

“大小王”与“四个2”

这是一个六人的部室,一个正主任,一个副主任,其他四人为科员。正主任是一把手,但副主任业务能力非常强、威信非常高,一点也不像是二把手。人们常常在背后说,两人早晚会翻脸,还给他俩起了绰号,正的叫"大王",副的叫"小王"。全部室人员都在一个微信群里,有时说工作,有时聊天开玩笑,整体看起来还算团结。有一次,因为一件事,"大王"和"小王"意见不同,在微信群里争论起来。大家紧张地看着他俩发言,既期待又害怕。突然,"大王"和"小王"都不说话了,群里也平静如初,波澜不惊。     

“微妙决策”与“虚践”的领导艺术

领导者在许多时候没法摸清事物之间的微妙关系,却不得不对其中的微妙问题做决策.在这种情况下做决策难免基于"猜想",这样的决策就是"微妙决策".由于我们并没有把它作为一种相对独立的决策类型来研究,所以,"微妙决策"对于我们来说乃是一种熟悉的"陌生",甚至把它等同于"经验决策".这种理论上的缺陷,把有些领导者带进了决策误区.其实,"微妙决策"是指在信息、心态与环境等因素难以捉摸的情况下所做出的决策,它的特质是领导者的自我博弈,与之相适应的是"四阶六问"的领导艺术.     

"诚信"与教育

"诚信"是一种美德,是人类的最高智慧,我们每个人都应该做"诚信"之人.随着时代的发展,"诚信"教育势在必行.作为教师,应鼓励学生说真话,办实率,守信用.原"诚信"二字永驻我们心中.     

“大小王”与“四个2”

正这是一个六人的部室,一个正主任,一个副主任,其他四人为科员。正主任是一把手,但副主任业务能力非常强、威信非常高,一点也不像是二把手。人们常常在背后说,两人早晚会翻脸,还给他俩起了绰号,正的叫"大王",副的叫"小王"。全部室人员都在一个微信群里,有时说工作,有时聊天开玩笑,整体看起来还算团结。有一次,因为一件事,"大王"和"小王"意见不同,在微信群里争论起来。大家紧张地看着他俩发言,既期待又害怕。突然,"大王"和"小王"都不说话了,群里也平静如初,波澜不惊。     

“做完”和“做好”的区别,就是人生的差别

正在工作中,"做完"和"做好"虽然仅一字之差,但前者只是完成了某项工作,而后者则不仅是完成了工作还有一个好的结果。一项工作如果你抱着"差不多"的心态去做,只是完成而不注重结果,那么你将和职场中的大多数人一样,注定得不到晋升。要想"做好",就必须坚持执行落地法则。法则1:纠正"差不多"心态。在这个竞争激烈的     

浅谈高中地理教材“活动”内容的教学处理

在人教版高中地理教材中,每一课的后面都没有"活动"内容,"活动"的目的是提供学生动脑、动手、动口,积极参与学习过程的机会,活动的内容大都结合当前人类生活、生产的实际.作为地理教学的一个组成部分,组织"活动"内容的教学跟其他知识一样,存在着一个问题,即怎样进行"活动"的教学对学生的学习是最有效的?     

大众视野下的“黑马现象”辨析

近来,随着干部年轻化的深入实施,全国各地涌现出了不少"政坛黑马",一时间,网络舆论一片哗然. 一、"黑马现象"角色错乱的几种表现 "黑马"原本指的是实力难测的竞争者或出人意料的优胜者,但现在,在大众视野里,"黑马"似乎成了一个靠不正当手段上位的年轻干部的代名词.针对这一现象,笔者做一下辩证分析. 识人如相马,金玉其外、败絮其中者大有人在.在干部选拔任用中,"黑马"有多种表现形式,主要有以下几种. "任劳任怨"的"牛马".这类干部考核优秀、进入后备等基本条件都已具备,虽然整体不是最优秀、业绩不是最突出、排队不是最靠前的,但吃苦不叫苦,于事不说事,不会作秀、邀功,勤勤恳恳,任劳任怨,不多口舌,因而被选拔任用.     

还作文教学一个“真”字

当前,小学生习作中普遍存在着说假话、说空话、说套话,那么,如何才能还作文教学一个"真"字呢?笔者认为:第一,倡导"我手写我口,我手写我心,我手抒我情",让学生写自己所想写的,从而激发学生写作的欲望;第二,"作文教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达",捕捉学生情感契机,让学生有感而发,写出的情就"真"实感人;第三,倡导学生抒自己的情,写出个性化的独特感受.真实是文章的生命,"有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄",只有这样,才能还作文教学一个"真"字,才能让文章有血有肉,富有生命活力…….     

用“逆商”迎战“逆伤”

对逆境的反制能力,考验一个人甚至企业的成败格力集团董事长董明珠,"百度百科"对其的评价是:一个拥有高尚信仰的女人,在浮躁的社会里,坚定不移地实践着自己的信念。董明珠成功的关键是什么?按照美国前白宫知名商业顾问保罗.史托兹博士的"逆商     

领导干部要善待“你”、“我”、“他”

法国著名作家雨果曾经说过:"善良是历史中稀有的珍珠,善良是人最高贵的品质"苏联作家苏霍姆林斯基也曾说过:"要做一个善良的、富有同情心的人."由此可见,善良是人类的美德,是人世间最为宝贵的东西.复杂的人际关系中,领导干部做到"与人为善,推己及人",善待"你"、"我"、"他",具有特别重要的意义. 一、"你"是对手,不是敌人 人的一生会面临许许多多的竞争,不同时期会碰到不同的对手.小时候有学业上的竞争,长大后有爱情、事业上的比拼.作为领导干部,职务越往上走,晋升的竞争就越激烈,看得见、看不见的对手就越多,失败的可能性就越大.