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《邓小平文选》第三卷的隆重发行。不仅在中国经济改革的主旋律中有着划时代的历史意义,而且对加快建设有中国特色社会主义的学说有着指导意义。 邓小平思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是指导中国经济改革走向胜利的指南。认真学习《邓小平文选》一至三卷中的“人才开发理论”,对“开发浦东、振兴上海”建立上海国际人才交流市场具有重要意义. 邓小平首次提出“建设人才”问题是在1954年7月9日政务会议上,他明确地指出:“现在我们是搞建设,干部已成为决定性的因素.我们干部的状况是,一方面不够用,另一方面又有浪费。要充分发挥现有干部的作用,同时要培养大批各方面的建设人才。”并发表了“高级专门人才的工资待遇,应该提高”的观点。 为了解决我国干部状况的两方面矛盾,1962年11月邓小平同志接见参加组织工作会议和全国监察工作 相似文献
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近年来，河南省人事厅机关党委在抓厅机关干部职工理论学习中，始终把处级干部的理论学习作为重点，采取多种形式，通过多种渠道，认真组织他们学习党的十五大文件、《邓小平文选》、《邓小平人才人事理论学习纲要》等，既提高了处级干部的理论水平、政治思想觉悟以及执行党的路线、方针、政策和国家人事工作政策的水平，又带动了整个厅机关干部职工的理论学习。其具体做法是： 一、采取多种形式学习。一是举办处级干部读书班。二是组织处级干部到省委党校和省直党校进行培训，系统学习基本理论知识等，进一步提高理论水平。三是利用每周政… 相似文献
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邓小平关于人才问题的一系列论述,是建设中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。在《邓小平文选》第三卷和第二卷中,有50多篇150多处讲到了人才问题,提出了一系列精辟的人才思想,概括的讲,主要有:尊贤识才、破格选才、用人之能、爱才护才、大力育才等。其中有历史经验的 相似文献
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全国人事厅局长会议12月16日-19日在北京召开，这是全国每年人事系统的重要会议。会上国家人事部部长宋德福作了《高举伟大旗帜，抓住历史机遇，深入落实人事工作两个调整》的重要讲话。朱德福指出，邓小平理论是我党的指导思想和各项事业取得胜利的保证也是新时期人事工作的理论依据和行动指南。各级人事部门要高举伟大旗帜把学习邓小平理论与学习人才人事领域的重要论述结合起来与学习十五大精神结合起来。要系统钻研和努力究践邓小平人才人事理论，认真落实以江泽民同志为核心的党中央关于人才人事论述这是我们完成世纪之交人事工作的动… 相似文献
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《邓小平文选》第三卷中关于社会主义新时期人才发展的一系列论述与观点,已形成了较为完整和科学的现代人才观,对于当前我们更好地做好人才工作具有极为重要的现实指导意义。 一、人才是第一位重要的 现代社会,经济的发展越来越取决于人才的优势。中国长期以来闭关自守搞建设,对知识分子“限制、利用、改造”,造成了失误,新时期以来,特别是党的十二大后,奋斗目标确定了,工作怎么抓?邓小平同志高瞻远瞩指出:“搞好教育和科学工作,我看这是关键。没有人才不行,没有知识不行”。并说经济体制改革最重要的一条,“概括地说,就是‘尊重知识、尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才。”基于历史的教训和现代经济的要求,小平同志以伟大无产阶级政治家的胆略重申“知识分子是工人阶 相似文献
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学好《邓选》三卷开拓工作新局面为了提高人事干部的思想理论水平，认清形势、转变观念，增强贯彻党的基本路线的自觉性，坚定性，进一步推动改革开放和现代化建设，省人事厅机关党委于９３年１２月初举办了全厅第一期《邓小平文选》第三卷学习班，现已圆满结业。在学习班... 相似文献
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邓小平同志关于选人用人思想要点商兆鑫“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好。社会主义和改革开放能不能坚持、经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”（《邓小平文选》第三卷，第２３０页，下引此书只... 相似文献
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邓小平人才思想与我国跨世纪人才开发王志编者按：为深入学习邓小平人才人事理论，用邓小平理论指导人才人事工作，本刊编辑部从本期开设学习邓小平人才人事理论征文专栏，望大家踊跃投稿。一、邓小平“两个难得”的人才思想深刻揭示了我国跨世纪人才开发的历史机遇和时代... 相似文献
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重温邓小平的人才理论臧梅邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。在他设计的建设我们伟大祖国的宏伟蓝图中，人才占据了一个突出的战略位置。邓小平同志非常重视人才问题，把人才问题提到关系我国现代化建设的全局高度... 相似文献
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2004年12月3日,著名国际数学大师陈省身走完了他人生93岁的旅程。但他的精神和事业永远值得我们学习和怀念。陈先生是我们原中央引进国外智力领导小组办公室引进的第一个海外人才。因工作关系本人曾与陈老有数次接触,留下极为深刻的印象。“第一个引进国外人才项目”1983年7月8日,邓小平发表关于利用外国智力和扩大对外开放的重要谈话。8月24日,中共中央、国务院作出了《关于引进国外智力以利四化建设的决定》。9月9日,国务院总理主持召开国务院全体会议,传达邓小平的谈话和中央文件,列席会议的天津南开大学副校长胡国定会后即提出南开拟聘… 相似文献
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一位著名西方经济学家曾经说过，亚洲未来取决于人才。如果说第一个经济奇迹是成万上亿的亚洲人辛勤汗水的结晶，那么下一个奇迹需要更多的是灵感而不是汗水。这个论断无疑是完全正确的。我们党、我们国家早就对人才问题给予了高度的关心和重视。邓小平同志以战略家的远见卓识，早在１９８５年就强调发展的关键在人才。他说，改革经济体制最重要的最关心的是人才。改革科技体制，我最关心的还是人才。江泽民同志在面向新世纪现代化建设的实践中，丰富和发展了邓小平人才理论，提出了人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源及开发人才资源… 相似文献
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2016年3月18日，深圳市旨在推动加快建设科技、产业创新中心，努力建成现代化国际化创新型城市的《关于促进科技创新的若干措施》《关于支持企业提升竞争力的若干措施》和《关于促进人才优先发展的若干措施》三大政策同时闪亮登场。深圳市委组织部副部长、市人才工作领导小组办公室主任郑秀玉作为《关于促进人才优先发展的若干措施》（以下简称“人才新政81条”）诞生的亲历者，对政策的出台过程记忆犹新：“人才新政从我们启动调研到3月中旬市委常委会通过，整个过程在我看来是痛并快乐着。痛苦的是，反复地讨论、修改，前前后后上百稿；快乐的是，政策力度不断加大，改革创新的突破点不断增多，政策力度前所未有，作为人才工作者，我们感到非常兴奋。” 相似文献
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江泽民总书记在《邓小平教育理论学习纲要》的序言中指出：“邓小平建设有中国特色社会主义理论,内容丰富,博大精深,涵盖我国现阶段经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面的基本问题。”这是对邓小平理论的最高概括。笔者作为高校教师,谨对邓小平教育理论作以初步探索,作为对建国五十年来我国教育事业取得伟大成绩的一点思考。 一、关于邓小平教育理论基本内容的思考 “解放思想,实事求是”是我们党的思想路线,也是邓小平教育理论的指导思想。邓小平从社会主义初级阶段的基本国情出发,深刻揭示了我国社会主义教育事业的… 相似文献
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20世纪90年代初，邓小平同志曾经对当时的新领导班子提出三个标准，“群众公认“就是其中之一。我党根据这一原则选拔出了一大批优秀人才。十多年过去了，这一原则在实践中也不断地得到了肯定和发展。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确提出：“党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体“，其中，“党政人才的评价重在群众认可”。这对我国党政人才的使用和评价具有重大的指导意义。公务员作为党政人才的主体部分，在其考核中贯彻落实这一标准就更为重要。 相似文献