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相似文献
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1.
邓小平的人才思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平同志对人才问题有很多论述,无论是人才的地位与作用、人才的素质与标准,还是人才的开发与培养等各个方面都表述了许多观点,形成了比较系统的人才思想。邓小平的人才思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对促进我国的人才开发和人才建设,具有重要理论和实践意义。 (一) 在邓小平谋划、设计的建设有中国特色的社会主义蓝图的百年大计中,他始终把人才建设当作最重要最关键的问题。他充分肯定人才的主体地位和主导作用,作出了。关健在人”的科学论断,并反复强调建设有中国特色的社会主义的伟大事业的核心问题是人才建设,他说:“任何事情都  相似文献   

2.
企业人力资源的管理与开发是个十分重要的问题。人力资源开发的核心是要有适合企业长期稳定发展的人才。人才是企业兴旺发达的关键。有了人才,没有市场可以开拓市场;没有产品可以开发产品;没有技术可以创新技术。企业在人力资源管理中,必须注重人才。面对市场经济中的市场竞争、技术竞争、产品竞争,归结起来都是人才竞争。为了造就企业人才和人力资源优势,亟须贯彻和弘扬邓小平的人才思想。  相似文献   

3.
在邓小平同志的著作中通篇闪烁着辩证唯物主义与历史唯物主义思想的光辉。本文就其运用辩证法,研究解决人才问题,谈点学习体会。 一、在人与事的辩证关系中突出人的关键作用 古往今来,任何事业的兴衰,总是和人才联系在一起的。事在人为,谋事在人,成败在人。人是生产力的首要因素,而生产力发展依赖于人的创造活动。人才正是人群中进行创造性劳动的骨干力量。人才不是自发产生的,它是在群众社会实践中经过锻炼、培养和造就,被人们所发现、公认和使用,对事业发展起重大作用的人。因此,开发人才是生产力和事业发展的关键。邓小平同志继承和发展了中国古代的和马克思主义的人才思想,肯定人才的主体地位和主导作用,作出了“关键在人”的科学论断,并反复阐明事业的核心问题是人才。“任何事情都是人干的,没有大批人才,我们的事业  相似文献   

4.
当今世界风云变幻,科技发展日新月异,知识经济快步走来,人事工作面临新的机遇和挑战。人事工作者,特别是人事部门的领导于部,在国际、国内的新形势下,一定要明确方向,统揽全局,坚决做到“三个一”。首先,要有一个清醒的头脑。就是说,人事干部要坚定不移地信仰马克思主义,高举邓小平理论伟大旗帜,始终不渝地对建设有中国特色的社会主义充满必胜的信心,深人揭批“法轮功”的歪理邪说,在政治上、思想上同以江泽民同志为核心的党中央保持一致。其次,要有一个明确的方向。人事工作要与党委、政府的中心工作同频共振,人事工作要想…  相似文献   

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邓小平人才思想与我国跨世纪人才开发王志编者按:为深入学习邓小平人才人事理论,用邓小平理论指导人才人事工作,本刊编辑部从本期开设学习邓小平人才人事理论征文专栏,望大家踊跃投稿。一、邓小平“两个难得”的人才思想深刻揭示了我国跨世纪人才开发的历史机遇和时代...  相似文献   

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邓小平人事人才思想与我国干部人事制度改革实践李颖平,余耀武邓小平同志在长期的革命实践中,运用马克思主义基本原理,结合中国的国情,对社会主义革命和建设中的一系列重大问题,作出了深刻阐述,形成了丰富的理论体系──建设有中国特色的社会主义理论。邓小平人事人...  相似文献   

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随着社会经济的快速发展,我国的煤矿事业也随之繁荣发展起来,在其日益发展之际,其组织人事工作的性质也会发生巨大改变。目前,大多煤矿企业在组织人事管理过程中,都存在或多或少的问题。因此,本文以煤矿企业和人事管理为切入点,积极探索煤矿企业要如何加强煤矿企业的组织人事工作。  相似文献   

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人事工作重在搞好服务访省科委人事处处长祝蕴智■本刊记者杨东风祝蕴智,河南省科委人事处处长。50岁,中共党员,北京理工大学毕业,后入伍从军15年,85年转业到省科委。先后在办公室、政策法规处、人事处任职。其间,多次立功受奖,许多软科学成果受到国家和省有...  相似文献   

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周婧 《人才瞭望》2016,(8):25-26
在国家"自上而下"的改革政策和人才全球化竞争加剧的新形势下,高校人事制度改革和人事工作创新已成为高校适应新时期发展的迫切需要.基于此,通过阐述高校面临的新时期、新形势,指出高校人事管理的现状和问题,提出新时期深化人事制度改革和人事工作创新的对策.  相似文献   

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李富恩,洛阳市人事局局长,曾任县委书记、市监察局长、市审计局长,1996年任洛阳市人事局局长。]记者:你曾在多种岗位上工作过,请问你对做人事工作最深刻的体会是什么?李:“人事工作无小事”,这是我任人事局长以来得出的最深刻的体会。人事工作政策性强、涉及...  相似文献   

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为了便于广大人事工作者学习、了解、掌握最新的人事政策、人事理论、人事信息,本刊特开辟人事工作测验栏目;测验题分填空与简答题两部分,题后附答案。希望能对您的工作与学习提供帮助。 一、填空 1.党的十五届五中全会提出,人才是最宝贵的资源,要把培养.吸引和人才作为一项重大的任务切实抓好,努力建设一支宏大的、高素质的人才队伍。 (用好战略) 2.“九五”期间,人才资源开发工作坚持以经济建设为中心,紧紧围绕两个根本性转变;把适应计划经济的人事管理体制调整到的人事管理体制上来,把传统的人事管理调整到上来;为国民…  相似文献   

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邓小平同志作为中国共产党第二代领导集体的核心,从建设有中国特色社会主义的大局和时代的特征出发,在新时期改革开放的实践中,对党的思想政治工作进行了科学的总结与理论上的创新,形成了风格独特和有民族特色的邓小平德育理论。邓小平德育理论通过对德育工作的地位和作用、战略目标、战略方针和战略重点、主要内容、原则和方法等方面的论述,形成了较为完备的理论体系,是新时期德育工作的指导理论,且对当前思想政治工作的开展有着重大指导意义。  相似文献   

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新时期邓小平的调查研究思想赵静华邓小平同志的调查研究思想十分丰富,大体上可以归纳为以下七个方面:一、调查研究的哲学来源是辩证唯物主义辩证唯物主义认为,物质是第一性的,意识是第二性的,意识来源于物质,是物质的反映。小平同志作为一个坚定的马克思列宁主义者...  相似文献   

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人力资源利用是人力资源管理的一个重要方面,开发、配置人力资源的目的是为了更好地利用。小平同志对我国人力资源利用问题的多次论述,至今仍具有重大的现实意义。  相似文献   

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怎样认识人才 长期以来,人们在谈论人才的 重要性以及重视人才的迫切 性,谁也不怀疑人才效应与事业发展的密切关系,但在实践中对如何认识人才却众说纷坛。例如,有人认为,人才是指具有为各项事业做出突出贡献的人;也有人认为,人才是指超越自我利害关系而又能驾驭某一群体的人;还有人认为,人才是指具有较高学历或较高职称和职务的人;再一种说法是,人才是指具有从事某种实际工作能力的人。这些说法,都有一定道理,但不全面。 邓小平同志说:“不要因为他们不是全才,不是党员,没有学历,就把人家埋没了。”按照小平同志的教导,我…  相似文献   

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薛小波 《人才开发》2008,(12):47-49
高山仰止,风范长存。周恩来同志的一生是伟大光荣的一生.他是全党的楷模.是全国人民的榜样。特别是他在半个多世纪的中国革命和建设的斗争实践中.创造性地运用马克思主义人才思想.形成具有中国特色的极其丰富的人才思想和实践.是我们党的人才思想和实践的重要组成部分.是我们党的组织工作理论和干部路线的重要基础之一.是我们党和人民受用不尽的一笔精神遗产和巨大的思想宝库。  相似文献   

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江泽民总书记的“七·一”重要讲话,用马克思主义的基本原理回答了中国改革开放和现代化建设中的一系列重大问题,是我党的第三次理论飞跃。讲话通篇贯穿着解放思想、实事求是的思想路线,凝结了时代精神和全党智慧,充分体现了我党与时俱进的思想品格。讲话对“三个代表” 重要思想的科学内涵做了全面、深刻的阐述,科学地观察当代世界和中国的发展趋势,提出了赋予党的性质以鲜明的时代意义,赋予党的宗旨以鲜明的时代内涵,赋予党的任务以鲜明的时代特征。认真学好讲话,深刻领会精神实质,用“三个代表”的重要思想指导新时期的人事人…  相似文献   

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敬爱的周恩来总理,是中华民族的一位杰出英才。他学识渊博,才智超群,文能治国,武能安邦,功盖中华,誉满天下。他那卓绝而又丰富的革命实践,给后人留下了大量宝贵的精神财富。这其中就包含有他对人才问题所作的许多精辟论述。认真学习研究探讨周恩来人才思想,对于我们的人才研究和现实工作具有十分重要的意义。  相似文献   

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为了保证党中央、国务院关于人才人事工作方针政策、重要指示的贯彻落实,确保人事部门重要决策、重大工作部署落到实处,实现人事工作督查规范化、制度化,根据《中共中央办公厅关于进一步加强督促检查工作的意见》和《国务院办公厅督促检查工作规则》的精神,结合人事工作实际,制定本规定。 第一条 督查工作职责划分 各级人事部门的办公厅(室)是协助本单位领导开展督查工作的职能部门,承担督查事项的立项、组织协调和综合反馈工作,主要负责抓好涉及全局性、综合性工作部署和本级机关管理制度的督查落实。各业务部门按照职责分工负责…  相似文献   

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当今时代 ,人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命 ,知识经济初露端倪 ,其显著特征就是重视知识 ,重视人才培养 ,重视创新。而能否掌握知识、把握人才成为事业兴衰成败的关键。因此 ,各级人事部门及广大人事干部树立创新意识成为当务之急。要不断强化创新观念富有跨世纪使命感的人事工作者 ,要努力探索建立适应社会主义市场经济的人事管理体制。这要求要强化三个观念 :一是“尊重知识 ,尊重人才”的观念 ,这是邓小平人才人事理论的核心内容。尊重知识的根本表现 ,是大力发展科学和教育 ,科学是发展着…  相似文献   

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