毕节:民族教育方兴未艾

毕节：民族教育方兴未艾文／漆海南一、坚持重点、优先发展居住着汉、彝、苗、回、布依等３５个民族，共６３０万人的毕节，是一个贫困地区。其中少数民族人口１６０多万，占总人口的２６７％。８个县（市）中有５个县属国务院划定的贫困县，文盲、半文盲多达３８％，且...     

海北采风

去年金秋时节,我们一行从西宁出发,前往青海海北藏族自治州采风。海北州东连省会西宁,西倚祁连山脉,南控青海湖,同海南州隔湖相望,北邻河西走廊,与武威、张掖、酒泉为邻,平均海拔在3000米以上。9月29日,天气晴朗,旅途第一站是去互助土族自治县的北山国家森林公园。吉普车行驶了30多公里到达互助县城。县城很小,只有一条东西走向的街道,约二百来米长,行人多着汉式服装。偶见年长者身穿长袍,男士头戴毡帽,女子腰扎彩色围腰,脑后梳一长辫,我想,这就是土族装扮了。士族系古代吐谷浑人后代,主要聚居于青海互助土族自治县,以…     

蓬勃发展的海北农牧业

海北州是青海湖畔的一个农牧结合、以牧为主的藏族自治州,全州总面积3.41万平方公里,其中草原面积3892万亩,占全州土地总面积76.2％,可利用草原面积3432万亩,耕地面积82万亩,农牧业人口20万人。自1953年建州,特别是党的     

民族教育立法与民族教育的跨越式发展

本文比较全面地论述了新形势下加强少数民族教育立法的重要性、必要性与可行性,并运用立法学的一般原理,从多方面阐述了民族教育跨越式发展对民族教育立法所提出的要求。     

方兴未艾的生态旅游

方兴未艾的生态旅游文／向子欣生态旅游是世界上新兴的具有强大生命力而内涵丰富的旅游活动体系，近些年来，生态旅游是一些发达国家的时尚旅游活动项目，愈来愈多的旅游者倾心于生态旅游，人们为了从繁杂喧嚣、污染严重的现代都市生活中得以暂时解脱，回归大自然、亲近大...     

社会主义的民族关系与民族教育

社会主义的民族关系与民族教育彭谦我国是一个多民族国家。就人口而论，少数民族有９１２０万，占全国总人口的８％，但分布地区却占全国总面积的６３．７％，而且这些地区战略意义极为重要。因此，社会主义民族关系，关系着国家的稳定与发展，决定着国家总体战略目标的实...     

美丽的海北期待您

高原明珠青海湖 青海高原的青海湖,是我国第一大内陆湖泊,也是我国最大的咸水湖。 青海湖位于西海镇西南30公里处,古称“卑禾羌海”、“仙海”、“鲜水海”,汉时谓之“西海”。唐时渭之“青海”,藏语称“措温布”即蓝色的海,蒙古语谓之“库库诺尔”亦蓝色的大海。     

民族教育和民族地区现代化

新中国成立后,我国各族人民跨入了一个新的历史时期,走上了民族繁荣的社会主义康庄大道。三十多年的革命和建设,各民族和民族地区部发生了翻天覆地的变化。剥削阶级套在我们身上的枷锁被粉碎了,然而另一个枷锁却还没有完全解脱,这就是经济上的贫穷和文化上的落后。民族地区现代化问题已经迫切地摆在我们面前。如何跨越历史的鸿沟,彻底砸碎贫穷和落后的枷锁,正是我们面临的任务。要达到各民族的共同繁荣,关键在于振兴民族地区的经济和文化教育,这归根结蒂又是和民族教育事业的发展联系在一起的。很明显,无论是创造物质财富还是创造精神文明,     

民族教育的伟大成就

我国少数民族教育工作,是党的民族工作的重要组成部分。积极帮助少数民族发展文化教育事业,是党和国家的一贯政策。三十五来,为了帮助各少数民族发展文化教育事业,党和政府制定了一系列政策和措施,从人力、物力和财力等各方面进行了大力支持和帮助,取得了很大成绩。一、改造旧学校,建立社会主义的新型学校。解放前,我国少数民族在帝国主义、封建主义、官僚资本主义和本民族内部统治阶级的压迫下,政治、经济、文化长期处于落后状态,各民族劳动人民被剥夺了受教育的权利。许多少数民族没有自己的学校,有的甚至还处在刻木、结绳记事阶段。国民党虽然也提倡过什么“边疆教育”和“国防教育”,但     

蓬勃发展的民族教育

伴随着祖国改革开放的雄健步伐,改革主旋律在民族教育领域奏响,国家加大了对民族教育的扶持力度。我国的民族教育在改革中快速发展。高奏改革主旋律 随着《中国教育改革和发展纲要及“纲要”实施意见》的出台,深化教育改革的要求和前景催人奋进。新时代赋予民族教育新的使命,民族教育揭开了改革的新篇章。 确立和巩固办学体制,“双基”成为教育工作的亮点。基础教育是教育事 业的基石,发展基础教育成为民族教育事业的重中之重。 民族地区在抓好“普九”的同时,全面贯彻国家教育方针,坚持“三个面向”,力争全面提高学生的思想道德…     

民族工作的摇篮 民族教育的源头

延安是中国革命的圣地,也是中国民族工作的发祥地、民族工作机构的摇篮,为什么这样说呢? (一)新中国民族理论和民族政策最基本的内容,是在延安形成的。长征结束到了延安以后,中国共产党把民族问题作为一个重要的理论和实际问题加以研究。工作是开创性的:民族的概念是什么?中华民族的含义是什么?民族政策     

民族数学与民族数学教育

:本文综述了民族数学的起源和含义定界 ,探讨了民族数学研究的主要内容 ,同时介绍了我国关于民族数学教育研究的状况 ,对欠发达地区的高等数学教育的前期研究提供了重要的依据     

论民族语文与民族教育

<正> 语言是属于一定民族的,世界上还没有发现超民族的语言。语言是识别民族的一个主要条件,是形成民族的主要因素。民族语言,是本民族用于开发民族智力,提高民族素质最有效力的工具。伟大的教育学家乌申斯基说:“本民族语不仅是最好的认识手段和学习其他语言必不可少的基础。而且更重要的,它是发展逻辑思维能力唯一可靠的立足点”为了方便起见,我分开从以下几个方面来阐述个人的看法,不妥之处,请斧正。     

发展民族教育 提高民族文化

发展民族教育,提高民族文化,是党和国家在社会主义历史阶段的一项重要任务。按照马克思主义的观点,无产阶级政党在完成消除民族压迫的任务之后,在社会主义时期,民族工作的根本任务,就是发展民族地区的经济文化,消灭历史上遗留下来的各民族间事实上的不平等,促进各民族共同繁荣和发展。各民族在经济和文化方面的发展水平接近了,民族间     

办好民族教育 传承民族文化

党的十六大报告指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。深厚的民族文化底蕴,丰富的民族文化资源,不仅能够陶冶情操、开启心智,而     

印度尼西亚的民族、民族一体化与教育

印度尼西亚共和国是世界上最大的群岛国家,总面积为1919443平方公里,由分布于跨赤道东西长约5110公里、南北宽约1188公里范围之内,大小不等的13667个岛屿组成。这些岛屿中的大约1千个有人居住。1986年,印尼人口估计数为1.77亿人,这使它成为东南亚地区人口最多的国家。苏门答腊、爪哇、加里曼丹(南婆罗州)、苏拉威西、马鲁古和伊里安查亚(新几内亚岛西部)等岛屿构成了印尼版图的最大部分。爪哇岛仅占印尼总面积的7%,但却居住着占印尼总人口三分之二的居民。从其文化渊源来看,从最古老的、使人联想到石器时代的伊里安查亚岛民、加里曼丹的达雅克部落人、古代苏丹王国的贵族,到现代雅加达的工业家和城市知识分子,都属于印度尼西亚人。     

发展中的路南民族教育──路南彝族自治县民族教育的调查

发展中的路南民族教育──路南彝族自治县民族教育的调查王淑玲路南彝族自治县，位于云南省昆明市东南部，下辖８乡２镇、９１个办事处、３８４个自然村。１９９２年末全县总人口为２０６６０６人，农业人口约占总人口的９３．５％。县境内有彝族、汉族、白族、苗族、壮族...     

黑龙江省民族地区乡镇企业和多种经营生产方兴未艾——黑龙江省民族地区乡镇企业、多种经营生产座谈会综述

1991年10月28日至30日,省民委在佳木斯市召开了全省民族地区乡镇企业、多种经营生产座谈会。出席这次座谈会的有地市民委主任、副主任,民族乡镇乡镇长共40余人。会议由省民委主任舒景祥、副主任李祯镐同志主持。此外,还邀请省乡企局的负责同志参加厂会议。 会议期间,与会同志学习了省委、省政府关于在全省推行“贸工农一体化”的文件精神;     

民族政策研究与民族院校大学生的民族观教育

民族政策研究对民族教育起着决定性的影响作用。民族政策研究者的社会责任感和理论素质、民族政策研究的整体水平都会影响民族教育的效果。当今民族政策研究领域出现了一些观点歧异甚至相对立的理论观点,造成了理论界的思想混乱,对民族院校大学生的民族观教育也产生了消极的影响。因此,必须提高民族院校教师的社会责任感与理论素质,同时加强对民族院校大学生进行民族问题的基本国情教育、马克思主义民族理论与政策基本观点教育、维护民族团结的公民义务教育。     

汉藏民族和谐关系与社会稳定——基于青海省海北州海晏县的实证研究

本文在分析青海省海北州海晏县汉藏民族关系现状的基础上,总结了汉藏民族关系发展的特点：民族团结源远流长、经济发展有利于汉藏和谐民族关系的形成、汉藏民族关系是“汉－藏－蒙－回－土”多元格局中的核心、藏传佛教在汉藏民族关系的发展中有一定的影响力,指出影响汉藏民族关系和谐发展的问题：民众经济纠纷时有发生、贫困问题依然突出,并提出相应的对策建议：加强民族间交往交流交融维护民族关系和谐发展、实施精准脱贫、稳定脱贫推动民族关系和谐发展、依法治理保障汉藏群众根本利益,以期进一步推动海晏县创建全国民族团结进步示范县的进程,促进社会和谐稳定发展。