国内创新驱动理论研究综述

近年来,创新驱动成为学界研究的热点问题.根据创新驱动理论研究的时期、内容及其数量,把创新驱动理论研究划分为三个时期,即初期研究阶段、集中研究阶段、深入研究阶段.对这几个时期的研究成果进行综述比较分析,追寻学界对创新驱动战略关注的重点和研究轨迹,指出今后的发展方向:一是要加强创新驱动战略的系统性、整体性研究;二是要强化创新驱动的多氛围、多学科研究;三是要加强对创新驱动与马克思主义理论的内在关系研究;四是要加强对马克思创新驱动思想的研究.     

中国写作理论的嬗变过程及其意义

中国的写作理论发展已经历时千年,其发展过程可分为八个阶段.在这八个阶段中,以五四时期为界,前四个阶段为古代写作理论发展期,后四个阶段为现代写作理论发展期.写作理论史上曾出现过三次理论高潮,极大地推动了中国写作理论的发展.中国写作理论具有中国的鲜明特色,也为世界写作理论的发展作出了贡献.     

中国广告史叙史范式研究

经历了对广告历史现象初步归纳总结、系统研究、深入探讨的三个阶段,我国广告史研究进入了稳定成熟时期.针对目前研究现状,从广告史宏观理论构建、断代史理论构建、媒介技术理论构建、符号理论构建四个角度归纳和总结广告史的研究对象和范畴,明确广告史研究方法和概念体系,确立明晰的广告史研究范式,从而对后世广告发展起到总结和借鉴的作用.     

新中国成立以来理想问题研究回顾与展望

理想问题研究一直是思想政治教育研究领域中的热点问题.新中国成立以来,理想问题研究经过起步阶段、探索阶段、全面展开阶段、系统建设阶段四个时期的发展,取得了丰硕的理论成果,基本上适应了党的思想政治教育和社会建设的需要.其研究内容丰富,类型多样,视角多元,对象广泛,方式方法综合.存在的问题主要是研究内容分歧多创新少;对策与宣传类多理论建构类与实证研究类少;研究的对象大学生多其他对象少.今后理想问题研究应在广度和深度上进一步拓展     

试论邓演达思想中的革命主体

邓演达关于革命主体的思想经历了三个时期，从北伐战争到武汉国民政府时期，是他极其重视并努力从实践上解决农民问题的阶段。第二次出国期间，是他进行理论研究和实地考察，革命主体思想坚持以农民为中心、并形成平民革命理论的阶段。回国组党时期，是他的平民革命理论成熟并形成革命行动纲领的阶段。这三个时期三个阶段是连续的、不断进步的。他的平民革命理论是在实践斗争、实地考察和深入理论研究中逐步成熟和逐步完善的.     

起伏跌宕、毁誉交织80年——国外T.E.劳伦斯研究述评

西方劳伦斯研究已有80余年起伏跌宕的历史,大致分为四个时期。研究视阈包括军事研究、文学研究、传记研究等八个部分。前两个时期多为一般性评价阶段,其中不乏矛盾甚至两极的声音,对其文学成就只是印象式的赞扬与评论,缺少有系统和深度的研究。后期研究随着心理分析理论、后殖民主义和文化研究的引入,劳伦斯研究步入整体、拓宽与渗透阶段,呈现多元化发展趋势。     

近三十年国内语码转换研究述评

文章按照时间为脉络,将语码转换研究划分为四个阶段:理论引介阶段、初步发展阶段、持续发展阶段、蓬勃发展与理论反思阶段,对国内近三十年来的语码转换理论和实践研究进行回顾和综述,并总结其研究成果、特点及不足.     

论汉晋之际道家思想的发展

汉晋之际是道家思想大发展的时期。大致上可分为四个阶段:东汉后期为第一阶段,是道家思想挣脱压抑,走向复兴的时期;第二阶段为曹魏正始年间,是《老子》学说大发展的时期;第三阶段为魏末西晋之时,是《庄子》学说大发展的时期;第四阶段是东晋时期,道家思想进一步走进宗教和社会生活,为道教的成熟提供理论基础,为佛教的中国化提供契合之点,在政治哲学、人生哲学、美学、庄园经济的发展等方面发挥着巨大的作用。     

陶学一百年

19世纪末到20世纪末,陶渊明研究进入近代化时期.在这一百年中,与中国古典文学研究的总体状态相对应,陶学研究也可基本上划分为四个阶段,各阶段皆有自身特色以及代表性成果.以下分述四阶段的基本情况,并勾勒其大体线索.19世纪末到1928年,可视为陶学研究的第一阶段.此价段陶学研究是从古典型向近代化的过渡时期.19世纪末,西方新学被大量引进中国.新学的引入不仅使我国政治、经济     

社会转型模式的“类”与“形”:研究视角与主题的探讨

社会转型模式研究具有“类”与“形”的区分。西方社会学界从类型的基点出发来着力于研究社会转型模式的异同,形成了诸如现代化理论、依附理论、世界体系论、全球化理论及风险理论等各种观点。其理论研究大致分为四个时期,即经典理论时期、实证研究时期、理论转向时期和理论中兴时期。本土学者将“形”研究作为一个历史阶段,在一定程度上特指前计划经济体制的国家转型研究,即主要指中国、俄罗斯及东欧国家的社会转型模式研究。相对于“类型”与“形态”的宏观理论研究,比较研究是一种具体的研究方法,中心主旨是发现和研究三种转型模式之间在性质与特征上的同与异,并探寻产生此异同的原因,即追寻研究模式差异的本质。     

"三农"问题中农民主体地位的历史考察及其启示

研究"三农"问题对于当前建设社会主义新农村具有重要的理论与现实意义.从土地改革时期、社会主义改造时期、人民公社时期以及改革开放以来等几个历史阶段分别考察了在解决"三农"问题中农民的主体地位的状况,并得出三点启示.     

新民主主义时期党的统一战线理论的形成与发展

对中国共产党在新民主主义革命时期的统一战线理论的形成作了较详细的分析，并指出在这个时期的四个不同历史阶段，党的统战理论的发展过程及其经验。     

论布哈林经济哲学思想的产生

文章论述了布哈林经济哲学思想产生的社会背景、理论背景,认为布哈林的经济哲学思想产生与形成可以分为三个阶段.即布哈林早期的经济哲学思想、布哈林战时共产主义时期的经济哲学思想和布哈林新经济政策时期的经济哲学思想.这三个阶段也是布哈林经济哲学思想产生发展的三个时期.     

新中国外语教育规划变迁:基于语言规划目标理论框架的回溯

外语教育规划是语言规划的重要组成部分,受到学界广泛关注.以往的研究多以史实为落脚点,未能结合理论进行多角度分析.文章以Kaplan与Baldauf的语言规划目标理论为理论框架,对新中国成立后外语教育规划的3个发展阶段,即缺乏规划时期、调整过渡时期、科学规划时期进行详尽的分析梳理.     

国内学者关于市场社会主义的研究概览

20世纪八九十年代是西方市场社会主义理论成果迸发的时期,因其与中国社会主义市场经济存在契合而进入国内学者的研究视域。围绕什么是市场社会主义,产生了市场经济与社会主义结合说、公有制与市场经济结合说、多含义说等;针对市场社会主义经历的几个发展阶段,国内学者产生了三阶段说、四阶段说和五阶段说等;就市场社会主义与社会主义市场经济的关系,他们探讨了二者存在的异同之处;而且从市场经济体制、政治文明和世界社会主义运动等方面考察了市场社会主义的多维度价值。但是国内研究在取得丰硕成果的同时,也存在一些问题。     

家庭理论建设的历史

哈罗德·克里斯坦森(Harold Christensen,1964)把家庭思想史分为四个阶段:1、前研究时期(公元1850年以前)。利用有关家庭的丰富的口头素材,其中包括传统信条和箴言,诗歌幻想作品和见解以及哲学思辨。2、社会达尔文时期(1850—1900年)。产生一批重大理论的学术文献,这些重大理论以广     

费孝通民族社会理论研究述评

结合费孝通先生一生中四个重要时期(民国时期、建国初期、改革开放以后、晚年思想反思)的民族研究经历及主要著作、思想,就后辈学者对不同时期费孝通先生民族研究的思考进行述评,并指出民族研究是费孝通先生一生持续时间最长、触及范围最广的研究方向,是我们进行民族研究的重要理论基石.时至今日,他的民族研究思想对于我国民族研究的发展仍然具有重要的指导意义,值得我们进行不断地挖掘和再思考.     

中国近代文学理论批评文体的演进

近代以降,中国古代文论文体逐步向近代化、正规化发展.其演进过程大致可以分为四个时期.这四个时期的界限划分虽然有模糊之处,各个时期之间有所交错,但文学理论批评文体发展的轨迹是很清晰的.经过这四个时期,到"五四"新文化运动兴起时,文学理论批评文体以白话文为突破口,全面突破旧的形式,迅速向现代文学理论批评文体转变.     

20世纪西夏文书档案史研究综述

西夏文书档案史是西夏史研究的一个重要组成部分。西夏文书档案史的研究在中国经过了四个阶段:萌芽时期(20世纪初的前10年)、初创时期(黑城文献出土至20世纪30年代中期)、成果多产期(20世纪50年代到80年代)、繁荣时期(20世纪90年代至今)。鉴此,本文拟就各个时期的研究作一历时兼共的介绍和综述,以飨读者。     

新时期中国电影纪实美学研究述评

中国电影纪实美学兴起于20世纪80年代,至世纪之交,电影理论界对它的研究经历了“探索争呜期”和“反思建构期”两个重要阶段。“第四代”“第五代”以及“第六代”（“新生代”）导演的创作分别在不同时期体现了纪实关学对于中国电影的渗透与影响。综合这两个阶段纪实美学的研究成果,可以将其概括为四种研究视角和话语形态：电影基础关学范畴、电影现代思潮、中外影像传播理论、正面关注纪实美学的现象及理论等。这四种研究视角丰富了中国电影纪实美学理论体系,对电影创作实践产生了一定影响。