中国人与犹太人

柏杨的书犀利地针砭了中国的时弊,客观而毫不留情地展示和鞭挞了遍及全球的中国人身上残留的民族劣根性,并谓之“丑陋”.因此,他的书受到有一腔热血和满腹忧国忧民意识的青年人(尤其青年大学生)的喜爱. 忽然读到一篇译文,说犹太人是世界上最重视教育最重视人才的民族.一位从德国做学问回来的朋友也这么说,还激动地拿出带来的一些资料让我看,不禁愕然.美国人说,美国人的钞票在犹太人的口袋里;以色列人则说,犹太人的财富在脑袋里.犹太人的智力,确实在世界上诸多民族里是顶呱呱的.贝多芬、弗洛伊德、卓别林、毕加索、爱因斯坦、门德尔松、马克思、爱伦堡……都是犹太人.谁能说他们不是世界上最伟大和最杰出的人呢? 犹太民族曾是个不幸的命运多舛的民族. 不幸的命运使犹太人聪明起来:一个“没有祖国”的民族,一切物质财富都是不牢靠的,只有知识、技能才是“唯一可以随     

梅厄·欧林:与灾难角力的人

"你的名不要再叫雅各,要叫以色列,因为你与神与人角力,都得了胜." 《圣经》中,犹太人的祖先雅各与神的使者角力得胜,上帝为他改名以色列,意为"与神角力的人".此后,犹太民族数千年的勇气、坚忍、苦难和复兴,似乎都呼应了这个名字. 1948年,现代以色列国建立,颠沛流离的犹太民族终于有了自己的国家.在这个面积仅约2.08万平方公里的"弹丸之地",他们用聪明才智创造了举世瞩目的成绩:以科技立国,以创新强国,在经济飞速发展的同时为世界贡献了诸多伟大人物、领先科技及发明.     

靠阅读智脑强国的两个国家

世界上有两个国家的人虽爱读书,一个是以色列,另一个是匈牙利。 以色列人均每年读书64本,而以色列的犹太人更甚,占全国人口80％以上的犹太人人均每年读书达68本之多。犹太人有个习俗,当孩子出生时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让小孩去舔《圣经》上的蜂蜜,通过这一舔,让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的。     

犹太人的成功之道

一提起犹太人，人们不免有一种神秘感。现在世界上有 １３００多万犹太人，除唯一的犹太人国家以色列和美国居住的犹太人较集中外，欧洲和世界各地几乎都散居着犹太人。 以色列的面积不过２万多平方公里，人口不过４８０万，２／３的国土是沙漠和山地，水和其它自然资源奇缺，犹太人在这里却创造了经济奇迹，国民生产总值占全世界的第２５位，农副产品除自给外，还大量出口欧洲，有“欧洲冬季的厨房”之称。 居住在美国的犹太人约有 ５６０万人，虽然仅占美国总人口的２４％，却在政界、经济和传媒界起着举足轻重的作用。在犹太人中，出了马…     

犹太文化与犹太人才的超常涌现

犹太民族作为一个向世界奉献出《圣经》的弱小而伟大的民族,在沦海桑田的历史劫难中,在丧失国土而大流散后的近二千年里,始终保持着自己民族的文化传统,顽强地傲立于世界民族之林,以其卓越贡献,推动着人类历史发展进程。犹太杰出人才灿若繁星,其中光芒四射的星座当首推对当代世界有划时代贡献的马克思、爱因斯坦、弗洛伊德这三位犹太血统的思想巨匠。     

加强小学语文教育中的传统文化教育与文化传承

在小学语文教育中加强传统文化教育,将小学语文教育提升为一个体认、感悟、传承传统文化与民族精神的过程。一、现实中的文化传承危机与加强小学语文教育中传统文化教育的紧迫性     

浅谈博物馆与公民文化素质教育

党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国的重大战略部署,其中提升全面民族文明素质是重中之重,本文通过创新运用博物馆教育服务形式,充分发挥博物馆教育在提升公民文化素质上的根本作用。     

以中华优秀传统文化为内核提升研究生综合素质探析

中华传统文化博大精深,具有高度鲜明的民族烙印和十分深厚的精神底蕴.党的十八大以来,对中华优秀传统文化的传承和弘扬不断被提升到新高度.中华优秀传统文化对于提升研究生综合素质具有基础性作用,不仅能提高研究生文化修养、锤炼研究生道德品质,更能在潜移默化中树立研究生崇高理想.笔者在分析了中华优秀传统文化对提高研究生综合素质作用的基础上,从三个不同层面提出较为可行的教育实现路径,助推高校中华优秀传统文化教育,进一步提高研究生综合素质.     

浅谈我国少数民族传统体育与民族政治

少数民族传统体育作为中国文化、世界文化的一个重要组成部分,从它产生的那天起就与各民族的政治、经济、文化等等融为一体。少数民族传统体育与民族政治是系统互动关系,它们之间是相互影响,相互作用的。少数民族传统体育可维护社会的安定、各民族团结和增强民族凝聚力。少数民族传统体育的发展为民族地区、国家的经济带来繁荣,处进各产业经济的发展。少数民族传统体育是各民族智慧的结晶,是少数民族传统文化在体育方面的体现,也是最富于民族特色,最能反映少数民族个性和群体气质的文化领域之一。     

“无形资产”的积累与较量

人们说,犹太、大和、汉族是世界是三大智慧民族。犹太人为代表的欧美人富于想象力和发明创造,大和民族的日本人富于吸收和模仿,汉族的中国人富于忍耐和灵活应变,都各有所长,都是无形资产。无形资产越多,国家越富强。中国人既缺乏犹太民族为代表的西方民族想像和创造力,也缺乏日本人认真吸收和模仿外来知识技术的能力,惟有运用灵活应变的能力周旋于创造发明和认真吸收模仿之间,发挥所长。灵活应变的反面就是随意、随遇而安,就是鲁迅批评的中国人“不认真”,“什么都一样”。所以,中国人的无形资产相对没有欧美人和日本人高。     

浅谈生物教学中的创新教育

江泽民同志说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。把学校与生活联系在一起,把学生带向生活,把生活引进学校,在各种教育活动中,自己去设计,去操作创新的自由,创意的培养开拓创新精神和创造型人才。     

高校民族传统体育教育对当代大学生的积极影响

现阶段,高校中民族传统体育教育的科目涵盖了传统武术、气功以及少数民族体育等。民族传统体育历经千年历史的沉淀,凝聚了我国传统的体育文化,是民族文化的瑰宝。因此,在高校中开展民族传统体育对当代大学生有着良好的教育以及激励作用,使其能够在增强身体素质的同时,对我国的传统文化能够有着深入且全面的了解。文章对目前大学生在校学习的基本情况进行分析,对其开展意义,对当代大学生的影响进行阐述,并对如何开展提出合理化建议。     

中国传统文化与教育现代化

中国传统文化源远流长，影响深远，是中华民族在五千年的发展过程中的一种历史积淀，其丰富的“仁爱”、“和”文化，自强不息的进取精神和以人为本的价值理念为教育现代化提供了源头活水。正确引导大学生了解传统文化，其有价值的部分会对学生的价值观念、行为模式，思想认识产生积极影响，为中国教育现代化提供精神食粮。另一方面，教育现代化承担的另一个重要功能是传统文化的选择、传承、改造与创新，这表现为用现代化的教育手段对学生进行民族传统文化教育，用优秀的民族传统文化来培养人、塑造人。     

传统民族图案在公共艺术中的运用——以大理古城为例

当下人们对环境有越来越高的要求以及功能的舒适性要求。大众期望传统的民族文化具有的独有的审美价值以及艺术的影响力使之与旅游环境中的艺术品相互融合,达到合理化。所以,传统图案装饰的更合理的使用是发展旅游景区公共艺术向前发展的方向。公共艺术设计想要从传统文化里获得养分,是传统装饰图案内在的构成要素,形式美的法则、内涵与当代设计相融合是提高民族图案在公共空间中使用的重要理论途径。要把传统民族图案使用到大众的公共空间设计中,我们需要利用现代的设计手段以及现代的设计观念,使这种传统的艺术表达形式在现代环境中展现它的文化内涵。     

赫哲族鱼皮文化视角下的现代纤维壁画创作探究与传承

赫哲族鱼皮文化是赫哲族人民在长期生产生活中形成的独特的民族文化。现代纤维壁画艺术以其独特的艺术形式和材料语言在艺术领域占有着重要位置,二者的有机结合,在丰富了鱼皮文化和现代纤维壁画艺术的表现形式同时,更把特色的民族艺术应用到了现代纤维壁画创作中去,使古老的民族文化以更富现代感的形式展示了出来。在丰富了现代纤维壁画艺术内涵的同时,更为我国的传统民族文化发展找到了新的载体,开拓了新的道路。     

美国渗灌在中国——引智成果推广项目报道之二

由于缺水,世界上许多国家发明了各种形式不同的农业灌溉技术。如畦灌、沟灌、喷灌、滴灌和渗灌等。其中最著名的是以色列的滴灌技术。因为素有“瓦砾上的国家”之称的以色列不仅缺水,而且地表几乎寸草不生。倔强的犹太人硬是从石头缝里刨土,不但发明了滴灌技术,而且重新诠释了现代农业的概念,它的鲜切花还出口到了“郁金香王国”荷兰。而另一种与滴灌齐名的节水灌溉技术则是源自美国的渗灌技术。它的名气虽然不如以色列的滴灌技术那样响亮,但同样先进而科学,甚至更加合理。20世纪80年代初,美国格亚公司利用废旧橡胶和普通塑料树脂等材料,经…     

翻译中的文化因素研究综述

文化因素在翻译过程中有着重要影响。了解各种文化因素对翻译的制约并掌握相应的翻译对策，能从翻译问题中发掘出许多深层次的文化问题，从而促进不同国家之间的文化交流，甚至对一个国家一个民族的文化发展产生深远的影响。     

民间美术教学探析

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家民族的文化,使其感知人类文化的差异性,培养理解、尊重、平等的态度.”可见,在世界文化交融的背景下,利用健康、优秀、向上、贴近孩子的传统民间美术资源对孩子进行系统的民间艺术教育,是实现弘扬艺术文化、振奋民族精神、增强民族自豪感的有效途径.     

略论景颇族文化与高校大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观教育的德育工作意义深远.近年来,我国多注重传统文化中的德育研究,而容易忽视少数民族文化对德育的影响.就算有对少数民族文化德育资源的探讨,多是停留在宏观层面,很少有涉及云南本土少数的民族文化.基于此,试图寻找云南德宏州景颇族文化中蕴涵的德育资源对少数民族青年社会主义核心价值观教育的影响,以更好地为边疆少数民族地区大学生社会主义核心价值观教育提供更多的理论参考.     

大学语文教学改革与实践

大学语文是一种高层次的优雅的母语教育,它能够体现一个人对中华民族文化传统的态度,对于民族文化的认同感。但现在大学语文在定位、教法、教材编订等方面都存在很多问题,教学改革与实践势在必行。