松下PLC步进指令的教学案例

本文列举几个松下PLC步进指令的教学案例。一、案例一：MC/MCE指令在步进程序中的应用由于松下PLC的编程指令不能对步进过程成批复位,因此学生在停止控制的编程时经常会遇到问题,多数学生只会用很多条CSTP指令来进行停止控制,这的确很麻烦。     

PLC可编程控制器教学方法浅谈

PLC课程的教材重点多放在指令讲解等问题上,缺乏对编程方法的讨论,学生感到PLC指令学习很容易,编程却很难。本文以三菱FX2NPLC为例,从实用角度出发,结合编程实例,重点介绍PLC教学的方法,提高PLC教学的效果。     

可编程序控制器的比较使用

近年来,随着科技进步和经济的发展,可编程序控制器(简称PLC)越来越广泛地用于电动机的运行控制和自动控制系统中.由于PLC具有编程简单,使用简便,抗干扰能力强、可靠性高,通用性好,设计、施工、调试周期短等优点,广泛用于汽车制造、石油、化工、冶金、交通运输、电力等行业. 目前世界上生产PLC的厂家很多,美国通用电气公司、德国的西门子公司、日本的三菱、欧姆龙等公司都比较著名.市面上常用的有三菱FX2系列、松下FP1系列、欧姆龙C系列和西门子S7系列等机型.尽管不同厂家生产的PLC种类和功能不尽相同,但其基本结构与工作原理却大体相同.结合近几年的教学,笔者就常用四种机型的基本使用作简单的比较,不当之处请读者批评指正.     

流程图在PLC步进程序中的应用

众多PLC生产系统在加工产品过程中,用基本指令设计的梯形图过于繁琐,而步进指令编程能较为方便地设计出复杂的控制程序.流程图是解决步进编程的重要手段和方法.     

数控车床编程中圆弧插补指令的使用

在数控车床编程中,有一对指令是圆弧插补指令,即G02/G03,在各种数控系统的手册中都规定G02是顺圆插补指令,G03是逆圆插补指令.在实际编程中,经常有学生将这对指令用错,笔者根据自己的教学实践,从分析机床坐标系的规定出发,对圆弧插补指令的使用判别进行了一些研究.     

浅谈PLC基本指令教学

所谓"教学有法,却无定法,贵在得法",教学效果是检验教学方法的最终决定因素。在PLC基本指令教学中,笔者通过不断实践,探索新的教学方法,充分利用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,让学生掌握基本指令及编程技巧。     

浅谈MCGS TPC通讯组态的基本过程

笔者结合实际教学经验,以MCGS TPC与三菱FX系列PLC通讯为例,分析如何在设备窗口配置设备构件,以及如何根据外部设备的类型设置设备构件的属性,以实现MCGS TPC与三菱FX系列PLC的通讯,解析了MCGS TPC与外围实际设备组态通讯时基本过程,重点阐述了MCGS在与外围设备通讯时需要注意的事项,以期提高MCGS与外围设备通讯时的稳定性。     

用PLC实现单按钮控制电机启停方法

一、学习PLC指令的意义 可编程序控制器(英文全称Programable Logic Controller,简称PLC),是现代工业控制的基础部件.各中职学校的机电和电梯等专业都开设了"可编程序控制器"课程,以让学生能够进行程序的设计编辑.学习PLC指令可以扩展学生的思维,让他们互相学习,互相促进,提高学生的积极性,唤醒自信心,满足探索的要求.     

仿真学习软件在PLC教学中的应用

PLC技术是存继电接触器控制和计算机基础上开发的工业自动控制装置.由于它可以通过软件改变控制过程,且编程较为简单,在工业控制中占据了主导地位,得到了非常广泛的应用.为适应现实的需要,PLC成为我院电气工程专业开设的专业课之一,教材版本以学习三菱FX2N系列PLC的基本指令和应用为主.     

项目教学法在PLC一体化教学中的应用

可编程控制器(即PLC)应用技术是高职、高专、技师学院机电类专业的一门重要的技术应用型课程,理论与实践性均很强,理论知识较抽象,PLC指令丰富但应用复杂,单独讲这些指令应用和编程方法时,学生往往会感觉抽象、枯燥、难以理解.能不能以实际的工作过程为导向,将知识点融合到每个工作项目里,在饶有兴味的实践操作中使学生自然而然地掌握这些指令的应用?通过教学实践,答案是肯定的.笔者采用一种适合于一体化教学并且基于工作过程的教法和学法——"项目教学法",以下就项目教学法在PLC应用技术教学中的应用做一探索.     

浅谈五层电梯的PLC控制

近年来,我国的电梯生产技术得到了迅速发展,电梯控制系统也在不断改进.PLC控制系统由于运行可靠性高,使用维修方便,抗干扰性强等优点,目前已成为在电梯控制系统中使用最多的控制方式.笔者以三菱F×系列PLC为例,对五层五站交流双速、集选控制电梯进行PLC控制改造,分别从电梯控制系统的构成及工作原理、软件设计等方面,详细阐述了PLC在电梯控制系统中的应用.     

浅谈步进顺控指令在PLC实训教学中的应用

在PLC编程中,一些控制要求顺序性很强或者重复出现某个输出动作的生产工艺,如果采用基本指令编程,不仅编程思路复杂,不容易实现,还可能出现双线圈输出等错误,而如果我们采用步进指令编程,不仅思路清晰,简单易学,而且按照步骤进行,不容易出现生产工艺顺序混乱等情况。     

关于CC-Link通讯在教学中的设计与实现

CC-Link控制与通信链路系统,是一种可以同时高速处理控制和信息数据的现场网络系统,可以提供高效、一体化的工厂和过程自动化控制.为了实现三菱PLC之间CC-Link通讯,在教学中,笔者选择一台Q00UCPU系列PLC为主站、2台FX-3UPLC为从站,通过MCGSS触摸屏控制主站与从站之间的通讯.     

PLC课程教学中重视对学生的挫折教育

作为生产一线的PLC应用型工程技术人才,除了需具备常用低压电气电路的设计、安装、调试的基本能力外,还应具备对系统程序的理解,简单程序的设计、调试能力。结合几年该课程的教学感受,笔者认为,为了培养学生具备以上能力,PLC课程教学中除了要重视把工业现场的思想     

PLC改造继电器控制系统“四步法”教学的实践与探究

可编程序控制器(PLC)是中职维修电工专业的一门主干课程。近年来,笔者在进行PLC课程教学的过程中,发现学生对于PLC改造继电器控制系统存在不理解、不会做、不会接等问题。为进一步增强教学效果,提高学生对知识与技能的理解与应用能力,笔者在教学中采用“四步法”,即析、绘、写、验四步,让学生一步一步地掌握PLC改造继电器控制系统的方法。     

PLC控制技术在一体化实训教学中的探讨

可编程序控制器（PLC）是一种数字运算的电子控制系统,是专为工业环境下应用而设计的,它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作指令。PLC在工业生产制造业里得到广泛的应用,成为一门先进的工控技术。     

浅议变频器与PLC的无协议通讯控制教学

变频器与PLC的无协议通讯控制,在工业自动化控制中得到广泛应用。许多院校已经引入了该部分的教学内容,而这部分内容对初学者而言,理解难度较大,在教学过程中讲解难度也较大。本文以三菱E700变频器与FX系列PLC的RS-485无协议通讯控制为例,阐述变频器与PLC的无协议通讯控制的教学。     

PLC课程一体化教学在模拟实现机床坐标显示教学中的应用

PLC课程是电气自动化技术等电气类专业的核心课程。在PLC课程中利用直线光栅尺作为位置检测元件,采用"三菱FX2N-PLC"和"1HC"记数模块再加上"GOT940"作为人机对话显示界面,可模拟实现机床坐标位置信号显示的一体化教学,本文明确了一些重要讲解因素,并阐述了PLC课程一体化教学中的组织实施办法。     

在PLC教学中如何利用程序流程图进行编程

<正>可编程序控制器,简称PLC,是现代工业控制的基础部件。PLC课程的教学目的之一是让学生能够独立进行简单程序的设计编辑。下面介绍PLC实验教学中利用程序流程图(单一流程)进行编程的方法。一、PLC程序流程图PLC程序流程图,是一种用于描述顺序控制系统功能的图解方法。流程图使得原来输入输出之间的复杂逻辑关系被一些"步"的转换条件所替代。     

技工院校PLC实训教学方法特点与实践

PLC这门课程是技工院校电类专业必开课程。为了适应PLC日益广泛应用的形势,技工院校PLC专业课程实训要求的难度不亚于大专院校,而技工院校层次的学生基础相对较薄弱,且近年生源素质不断下降,增加了技工院校教师的教学难度。另一方面,在新技术的专业课教材使用方面,没有成熟、统一的技工院校配套实训教材。如何做好技工院校的PLC实训教学？在此结合笔者近几年的教学实践,谈谈PLC实训教学的一些见解。