浅谈职业中学语文教学中的人文教育

分析人文教育在职业中学语文教学中未得到应有重视的原因 ,试图从语文学科自身的性质特点、当前社会的需求、学生的发展、文化的代传等多个角度阐述在职业中学语文教学中进行人文渗透的重要性和紧迫性 ,并就如何在职业中学语文教学中实施人文教育问题进行探究。     

浅析我国先秦时期辩证思维的特征

中国辩证法思想是一种人生精神境界,一种为人处世的方式,它的产生和发展与现实生活密切相关.先秦时期,是中国哲学繁荣大发展的时期,形成了百花齐放百家争鸣的局面,在这个时期所产生的学说对后世也有着不可磨灭的指引作用.本文将对我国先秦时期的辩证思维进行分析,阐明其产生和发展的特点.     

农村职业中学特色体育教学模式的研究

为了深化我国农村职业教育改革 ,提高农村职业中学体育教育水平 ,以唐、秦二市 5所农村职业中学为试点单位 ,采用特尔菲法和实验法 ,历经 2年对“基础课 +专项课 +体能课”教学模式进行了试验研究。结果显示 :这一模式对推动农村职业中学体育教学改革、推行素质教育具有普遍的理论借鉴与实践指导价值。     

河北省农村职业中学体育课程体系的创新设计

依据我国农村职业中学体育教学目标,确定河北省农村职业中学体育课程设计应以学科本位课程、学生本位课程、社会本位课程为课程设计的理论依据,以学科发展、学生发展、社会发展为课程设计的指导思想,并在此基础上创新设计出三个学段、三种课程、五种组织形式的农村职业中学体育课程结构体系及其相配套的教学内容和时数比例。     

河北省农村职业中学体育教育现状调查

采用文献资料法、调查法等,对河北省农村职业中学体育教育现状进行了调查研究。结果显示,农村职业中学体育教育缺乏应有的位置,其发展的整体水平不高;教学、群体活动等发展滞后;场地、器材设施陈旧、落后;师资力量薄弱。针对现状提出合理化建议。     

职业中学如何走与企业联合办学的路子

职业中学如何走与企业联合办学的路子史学军《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》都明确指出了各级各类职业技术学校都应走与企业联合办学的路子，职业中学在我国职业教育中占有举足轻重的地位和作用，职业中学如何走与企业联合办学，提高办学活力呢？作者就此，谈...     

浅论东晋时期的植树造林

东晋时期是我国历史上的分裂、动乱时期,整个国家的社会经济遭到了极大的破坏,但是从政府到私人的植树造林依然在不间断的进行着。林业是农业的一个重要的补充,林木种植技术的提高,国家对林业发展的重视,私家园林对于植树造林的椎动,使得东晋时期的林业发展规模与发展水平有了很大的提高,并显示出与秦汉时期不同的特点。本文总结了东晋时期林业发展的情况与特点,并且研究了出现这一情况与特点的原因,并对之后南方社会经济生活产生的影响做了初步的分析。     

提高质量是当前中国西部职业中学教育发展的关键

提高质量是当前中国西部职业中学教育发展的关键，一是提高质量是西部职业中学教育自身进一步发展的历史选择；二是质量是影响当前职业中学教育发展的关键因素；三是提高质量是西部大开发对职业中学教育的迫切要求。     

论抗日时期的减租减息政策及其重大意义

一个革命政党在不同的历史时期,必须把马克思列宁主义的普遍原理和本国革命具体实践结合起来,制定出特定历史时期的具体政策.这就是说,无论在我国的民主革命时期或社会主义时期,都必须根据该时期的政治经济的特点,制定出一整套相应的政策.目前,是社会主义建设新时期,根据这个时期的新特点,建设有中国特色的社会主义,探索和创造出了适合于我国特点的新经验和新政策.这充分说明了我党在马列主义的普遍原理的指导下,创造地发展了马克思列宁主义.     

从新课标审视农村职中体育教学的改革与发展

新课程标准的实施对农村职业中学体育教学的改革产生了积极而深刻的影响,体育教学应如何体现职业特色,按照新的课程标准要求提出体育教学改革的基本思路和发展对策,是一个具有理论和实践双重价值的课题。论文以农村职业中学体育理论、实践与健康为研究对象,研究在新课程标准下农村职业中学体育教学改革与发展的对策。