社区体育与生态化发展

社区体育被誉为"家门口的运动",其就地就近就便的特点直接决定了它在社会体育发展中的重要性。当前我国社区体育在很多方面存在局限性。以生态化观念探索社区体育的发展规律,科学发展社区体育,能够有效促进体育可持续发展,改善社区居民的体育生活质量。     

依托高校体育资源构建新型社区体育体系

社区体育是贯彻全民健身运动发展纲要的重要阵地.社区体育的发展对保障广大人民群众的身心健康、丰富业余文化生活,促进精神文明建设具有极其重要的作用.高校集体育人才、场馆优势为一体.分析制约我国社区体育发展中的因素及高校体育资源,提出社区体育体系构建与高校体育资源结合的双赢理念,对于挖掘高校体育的潜力,促进高校素质教育的开展,使高校体育深入社区体育之中.弥补社区体育人才、场地设施、体育氛围等方面的不足,从而实现社区体育与高校体育的全面发展,推动我国和谐社会的构建具有重要意义.     

社区体育发展研究

体育人口作为一种社会现象,是经济和社会发展到一定历史阶段的社会产物,体育人口发展水平已经成为衡量当代人口健康素质的重要标志;一个国家是否属于体育大国的标准不能只看奥运会上的金牌总数,更重要的是要看这个国家的体育人口数量。我国虽是人口大国,但在体育人口方面却没有鲜明的优势。纠其原因主要是受一些观念和体制的影响,本文就影响社区体育人口发展的制约因素和发展方向作了分析论证。     

论学校体育与社区体育一体化发展模式

全民健身是终身教育的题中之义。国家确立终身教育体系 ,是社会主义市场经济发展和社会进步的需要 ,是可持续发展的内在要求 ,也是全面建设小康社会和基本特征和重要目标。终身教育包含终身体育。除学校体育外 ,社区体育成为现实终身体育的重要载体。借助学校体育资源是发展社区体育有效便捷的途径 ,发展社区体育对学校体育的转型具有显著的促进意义。通过学校体育与社区体育的有机结合 ,形成学校与社区一体化的发展模式 ,是一条发展社区体育、广泛开展全民健身活动的有效办法和崭新途径     

全面建设小康社会阶段社区体育的社会学分析

社区体育是体育社会化的必要途径 ,是体育社会化的新载体。社区体育的发展理论则是社区体育持续发展的关键 ,也是体育社会化的关键。社区体育以其特有的功能 ,在全面建设小康社会中发挥着不可替代的作用。从社会学视角对社区体育发展相关的社会因素进行分析 ,其目的在于探讨社区所需的社会背景、社会结构及其对建设小康社会的影响     

当前体育生态化有关问题研究

在生态文明建设不断推进的今天,人类社会对自然界的向往和期待程度已经远远超过了以往的任何时期,体育生态化建设也逐渐成为了人们越来越关注的热点话题。在体育科学研究领域,目前关于体育生态化的研究主要涉及概念范畴等理论研究、实践意义和现存问题研究以及体育生态化长远发展建设三方面。结合这些相关研究和具体的实践经验,从体育运动的自然回归及体育生态化的内涵和价值体现进行解读,阐释了现代体育生态化发展的必然性。并针对目前我国体育运动中存在的非生态化现象,就如何构建和谐的体育生态化进行思考和探究。     

河北省社区体育健身俱乐部的发展策略

运用实地考察、专家访谈及相关文献资料等研究方法,对河北省社区体育健身俱乐部进行分析,可以看出其中存在着很多亟待解决的问题.本文在总结发达国家在社区体育健身俱乐部发展方面成功经验的基础上,在构建体育强国的社会育背景下,结合河北省经济社会、体育事业发展状况,有针对性地提出未来河北省社区体育健身俱乐部的发展趋势,可为俱乐部进一步改革和发展提供参考.     

社区体育文化建设探析

一、社区体育文化的内涵根据何肇发、黎熙元的观点:“所谓社区就是指一定地域内的人们社会生活的共同体。它是基于同类型社会生活而形成的相对独立的地域性社会。”社区体育文化是指人类体育实践活动及其产品(物质与精神产品)在社区这个特定时空内的反映与体现,它包括社区体育物质文化、社区体育制度文化和社区体育精神文化三个方面。     

“分享运动”理念下学校体育的发展

从“金牌体育”影响下的“精英教育”到“素质教育”理念下的全面发展、终身体育观念再到“分享运动、健康第一”的教育理念，每一种学校体育理念的提出，都体现着学校体育发展的方向和目标。本文从体育理念的演变出发，对“分享体育”理念下的学校体育的发展进行了分析与探讨。     

学校体育的社区教育属性及其功能分析研究

学校教育与社会的日益结合是日益当代教育发展的最主要特点和趋势,学校体育与所在社区的有效结合是学校和社区的发展必然选择,学校体育也因此具有社区教育属性,表现为学校体育与社区教育的相容共通以及学校体育与社区体育的优势互补。学校体育在社区的发展过程中发挥指导功能并提高社区居民体育活动水平,价值导向功能以及对社区人文精神的促进几个主要功能。     

小城镇社区体育发展现状及对策研究

采用文献资料、调查等方法对我国小城镇社区体育发展现状进行了分析,发现小城镇社区存在对体育认识不足、组织管理不健全、基础设施匮乏、指导队伍薄弱等问题。并针对问题提出了加强宣传,提高认识,健全小城镇社区体育组织体系;加强体育基础设施建设,营造良好的活动环境;以人为本,加强体育指导配置等对策建议,旨在为小城镇社区体育健康发展提供参考。     

户外体育社团对体育课程的影响研究

通过采用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法、数理统计法等对福建省高校户外运动类体育社团进行调查,发现高校户外类体育社团具有与体育俱乐部相同的性质和功能,对高校体育课程教学的持续、健康、全面发展具有促进作用。     

浅谈建设新农村背景下我国农村体育环境的构建因素

在建设社会主义新农村的时代背景下,农村体育事业的健康发展显得格外重要。当前我国农村体育在传统的体育发展观下,出现了一些顾此失彼的问题。文章运用科学发展观思想,通过对影响农村体育活动方式因素的剖析,提出大力构建和谐的农村体育环境是我国农村体育事业持续健康发展的必行之举。     

功能主义视角下农村体育发展路径

文章从社会学结构功能主义视角出发,将我国农村体育视为一种社会结构系统,利用“功能必要条件”概念对影响我国农村体育发展的因素进行分析。文章认为,体育人口、体育意识、体育消费、体育管理体制和体育设施等因素是影响我国农村体育发展的功能必要条件,并为创造和满足这些功能必要条件提出了对策和建议。     

社区体育现状及其发展对策——以张家界市武陵源区为例

发展社区体育反映了经济社会发展的现实要求,又将极大地促进经济社会的发展,二者体现了合目的性与合规律性的和谐统一。以武陵源区为例,社区体育存在参与层面单一、场地设施有限、活动经费欠缺、缺乏专业人员指导等诸多问题。因此应该在思想认识、组织领导、经费投入、骨干培养、活动设计等多方面着手,整合资源,因地制宜,全面加强建设,促进社区体育的发展。     

儒学发展对传统体育观念的影响

儒学作为中国传统文化的主流,对于传统体育观念的影响形成了三个重要里程碑：先秦儒学奠基了传统体育观念丰富人文内涵的基本框架;汉武帝独尊儒术开启了儒学从国家管理角度影响传统体育观念的先河;宋明理学从儒学“人伦化”的角度形成了重文轻武的传统体育观念。儒学对于传统体育观念的影响呈现出了显明的特点：一是儒学崇仁尚礼的伦理色彩,极大地丰富了传统体育观念的道德内涵,从而构成了中国传统体育与西方传统体育的本质区别;二是体育活动是人生的一种理想追求,早期儒学对于人生理想的设计是文武双全的,并没有文武轻重之分;三是宋明理学对儒学的改造,导致了重文轻武观念的固化,从而对传统体育的发展形成了严重的阻碍。     

新型农村社区公共体育服务“三个一”管理体制研究

运用文献资料等科学研究方法,构建新型农村社区公共体育服务“三个一”管理体制,通过对“三个一”管理体制指导思想与目标、构成与职责、运行与保障、监管与评价等的分析与论证发现：新型农村社区公共体育服务“三个一”管理体制是一种适应当前体育现实情景的新管理体制,简单但不失位,务实而不繁琐,为新型农村社区开展公共体育服务提供了保障,不仅丰富了农村基层公共事务管理体系,还能为农村开展精神文明建设提供帮助,具有现实意义.     

辽西地区高校学生体育社团的现状调查研究

随着国家积极发展教育和国民健身意识的加强,体育社团已成为高校学生社团重要组成部分,高校学生体育社团在促进大学生校园体育文化建设方面,起着至关重要的作用。弥补体育教学不足的同时,在满足学生体育活动需要和思想意识水平提高方面,也越来越受到学校的重视和学生的喜爱。以辽西地区四所本科高校中体育社团作为研究对象,在查阅文献的基础上,通过走访和问卷调查,对辽西地区普通高等学校的体育社团进行调查研究,并提出建议。