心与心的碰撞——浅谈如何做好职业院校的班主任

针对职业院校学生的特点,通过班主任与学生的交流,营造融洽的班级氛围,建设丰富多彩的班级文化,帮助学生提高自身素养,为进入社会做好准备。     

如何发挥班主任在学生专业学习中的指导作用

从传统观念来看,班主任主要承担的是班级管理、学生思想教育、学生问题处理等一些事务性工作.在职业学校,由于各方面的原因,班主任将更多精力投在了学生常规管理和学生问题事件的处理上.通过几年的班主任工作,笔者逐渐认为到,班主任除了做好一些班级事务管理工作以外,对于学生的专业学习,也应起到"引路人"的作用.尤其是在更加注重学生专业学习和技能培养的职业院校,这一点更为重要.     

浅谈职业院校班主任工作

为了适应社会发展的需要,我们必须对职业院校学生提出更高要求,使学生的综合素质、操作技能、文化水平都能适应社会的发展.这就对老师们特别是班主任老师提出了新的要求.班主任不仅要具备良好的道德素质、能力素质和文化素质,更重要的是要有方法、有技巧管理班级,教导学生积极上进、身怀一技之长.     

浅析新教师如何做好班主任工作

班主任的工作能力和水平直接影响班级质量,关系学生的健康成长。新教师是学校班主任队伍的主力军,自身优势明显,但也存在诸多不足之处。在新形势下,如何扬长避短、化短为长,做好班主任工作,是每位担任班主任新教师必须思考的课题。     

如何做好职业院校的班主任工作

一、了解学生,有的放矢在职业教育还没有完全被家长、学生和社会了解的今天,职业院校的学生大部分是因高考失利才进入职业教育的校门,对职业教育的认知较为盲目。很多学生都是应试教育的失败者,但是他们个性突出,有自卑心理,又渴望被人认可,班主任就要在学生进校初就积极地了解、研究学生。例如,新生入校的第一次见面,班主任首先要使学生明白在新的学习环境里大家都不能被过去束缚,而要站在同一条起跑线上。     

论高校应如何帮助大学生就业

大学生具有较高的知识水平和综合素质,是祖国前进发展的中坚力量。但如今,大学生面临着严峻的就业压力,就业难成为了当前大学生的头等难题,而大学生的就业问题已成为社会所关注的热点话题之一。为了促进大学生充分就业,提高大学生就业率,高校应积极采取措施,加强职业教育规划引导,帮助学生提高自身综合素质及实践能力,适应当前社会的人才需求,帮助学生实现就业观的转变,提高就业心理素质,拓展就业渠道,从而促进大学生就业。     

职业院校班主任如何加强班级文化建设

职业教育作为教育体系中的重要模式,近年来在社会经济发展中占据着越来越重要的地位。然而,生源质量的下降深深地影响着职业教育的发展。加强班级文化建设,努力营造积极、向上的班级文化氛围,是提高学校管理水平和促进学生心智发展的一项重要举措。本文探讨了职业院校班主任加强班级文化建设的重要性和具体方法。     

试论高职毕业生应该如何就业

目前,高职毕业生的就业质量不高、就业对口率低现象普遍,其就业形势不容乐观。因此,学生应从加强自身修养和提高社会交际能力两方面入手,提高自己的就业能力。学校也应加强对学生的专业考核监管,提高就业指导质量。     

职校班主任如何做好就业指导工作

一、问题的提出 当今社会充满着激烈的竞争,就业竞争尤其突出。加强学生的就业指导对于学生自身的就业和成才、职业学校的可持续发展以及社会的稳定都有着重要的意义,也是学校应该自觉承担的责任和义务。从实质开展情况来看,当前职业学校就业指导的现状主要呈现以下特点：一是对就业指导工作的重要性认识不够,基本上只是在毕业前的最后一个学期介绍就业的一些相关知识,并没有从新生就开始指导其筹划未来,未做到未雨绸缪。     

浅谈如何加强高职护理专业学生就业心理指导

护理高职毕业生存在一些消极心理,严重影响着学生的择业就业观念。因此消除学生就业心理压力成为就业指导工作的重点。增强学生自信心,帮助学生树立正确的人生观、价值观,增加就业竞争力,增强心理素质和综合素质,为学生顺利就业创造条件,奠定基础。     

谈职业院校如何推进就业工作稳定开展

随着社会经济的发展对技能型人才需求的不断增加,越来越多的职业院校提出了“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。学生的就业就是“出口”,就业工作能否较好地落实也会直接影响学校的“进口”。因此对职业院校来讲,如何加强职业教育从而更好地推进就业工作的稳定开展显得尤为重要。     

职业院校班主任的中心工作

班主任是以学生为核心的教师,他们教授的科目是学生本身,其中心工作是为学生营建获得积极心态、成就感、自尊感的班集体,并指导学生充分利用学校和社会资源求得自身发展,以一种稳健的姿态迎接未来的挑战。一、班主任为学生营建一个良好的班集体调查表明:学生在学校期间获得的成就感会对学生日     

试论职业院校班主任工作的价值

职业院校的学生具有自身的特点,在成长过程中特别需要班主任的关心、指导与帮助。职业院校班主任在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责,其工作具有十分重要的价值。     

以创新社团模式提高职业院校学生创新能力的思考

创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力.在职业院校成立创新社团,能够更好地培养学生的专业综合素质,提高学生的创新和实践能力.本文从创新社团的机构设置、参加创新大赛的实践过程、学习内容等方面,对创新实践活动进行了分析和研究.     

浅谈职业院校班主任的工作方法

本文介绍了职业院校班主任工作管理方法,并从抓德育、培养班团干部队伍、创造学习生活环境、明确学习目标及改进管理方法等几个方面进行了详细阐述,对中等职业院校学生管理制度的改革有一定参考价值。     

如何做一名优秀的班主任

做一名优秀的班主任,要做到以下几点：首先,自身素质要过硬。其次,在工作中要勤劳,刻苦。第三,对待学生要平等,善于培养学生的自信心,对待犯错误的学生要讲究批评的艺术。     

浅析如何提高辅导员的综合素质

辅导员工作不仅仅是以学生为中心的工作,更是如何做人的工作,体现了为人师表的重要意义。作为一名合格的辅导员不仅要为学生成长、成才提供帮助和支持,还要帮助学生解决思想、生活方面的问题,还要为学校的教学、科研工作提供有力的支持和保障的工作等等。所以辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。因此高校辅导员综合素质的不断提升是至关重要的。     

积极发挥就业训练中心在推进就业中的作用

就业训练作为公共就业服务体系的重要支柱，是提高劳动者素质、转变劳动者就业观念的重要渠道。就业训练中心应当努力提高培训能力和办学质量，成为当地就业培训的“排头兵”和“领头羊”。     

职业院校学生礼仪素质培养研究

树立以综合素质为基础、以能力为本位的新观念,是深化职业院校教育教学改革的关键.强调对学生综合素质与能力的培养是职业院校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育的重要举措.     

如何开展以就业为导向的职业教育

中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业,我们的教育方法也应随之进行相应的调整,笔者通过班主任、学生管理部门两个层面的工作,探讨在中职学生中开展就业为导向的职业教育方法。目前职业教育的发展方向是以就业为导向的职业教育,"就业导向的职业教育"就是以直接就业为主要目标而展开的教育与教学活动,其是职教主体思想的指南,因此在某种意义上也可以说职业教育就是"就业教育"。为了进一步了解学生的现状,本人对新入校学生780人