“三结合”英语专业《英美概况》《英语口语》《英语应用文写作》备课会议纪要

“三结合”英语专业备课会于1996年5月3日在华中师大成人教院举行，来自湖北大学、湖北教院、湖北师院和华中师大的有关任课教师参加了各课会。与会教师对《英美概况》、《英语口语》、《英语应用文写作》的教材、教学重点与考试等展开讨论，达成了一致意见。一、《英美概况》1．教学目的与要求为英语专业高年级学生开设《英美概况》这门课程，其目的是让学生了解英、美这两个主要英语国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及两国人民的思想、态度和生活方式，以便给学习英语语言文学提供文化背景知识，以增进对语言文学的理解；也为开…     

“三结合”培训模式政教专业中心教研组第五次教研会会议纪要

湖北省成人高师专升本“三结合”培训模式政治教育专业中心教研组第五次教研会于1996年12月10日在湖北教育学院举行。华中师大等五所主考院校政治教育专业的代表及湖北教育学院教务处有关人员参加了会议。湖北教育学院主管教学的王心宽副院长与会议代表见了面，对教研活动内容提出了要求和安排。会上，代表们对“三结合”政治教育专业开设的《马克思主义哲学原著选读》的教学进行了讨论，提出了该门课程的教材处理意见，明确了重难点，用于指导教师的备课、教学，学员的学习，以及考试命题。会议还对重点内容辅导文章的问题进行了研究，由代…     

“三结合”培训模式英语专业《翻译基础》备课会议纪要

1996年12月10日，“三结合”培训英语专业《翻译基础》课教研备课会在华中师大成人教院举行。参加会议的有来自湖北教院、湖北大学和华中师大的有关任课教师。华中师大成人教院的领导也出席了会议并作了指导性发言。与会教师就该课程讲授的目的和基本原则、教材重点、考试等有关问题进行了研究讨论，形成了如下意见：一、教学目的与讲授原则《翻译基础》是一门培养学生从事英汉翻译的实际能力、实践性很强的课程。它要求向学生介绍翻译的基本原理（如翻译的性质、标准、过程），翻评的基本方法（如语义的语境判断、引申、感情色彩等）。特别…     

“三结合”中文、英语专业最后学期各门课程备课会议纪要

1997年5月7日在华中师范大学成人教育学院举行中文、英语专业6门课程备课会，来自湖北教院、湖北大学、武汉教院和湖北师院的有关任课教师参加了备课会，由各课程教材主编组织教师讨论教学目的要求、教材重难点、授课方式、课时安排与考试题型。现集中将各门课程备课讨论意见和教材处理意见分述于后。《明清小说史》明清小说是明清时代文学的代表性成就和代表性文体，是中国古代小说史研究的重点，现就教材《明清小说史》之编撰特点及学习重点与方法作一些说明。绪论完成三个任务：一是通过“小说”概念之贬损含义的挖掘，说明中国古典小说…     

“三结合”中文专业《现当代文学》《马列文论和西方文论》《汉字形音学》备课会议纪要

1996年5月17日湖北大学、湖北师院、湖北教院、武汉教院和华中师大五校中文系“三结合”教学模式的《现当代文学》、《马列文论和西方文论》、《汉字形音字》三门课程的备课会议在华中师大成人教院举行。首先由华中师大成人教院原院长李旭初教授集中介绍了湖北省教委考试中心对各中心教研组活动的意见和要求，强调了撰写专业辅导文章公开发表的意义，接着分三个学科组开展了备课活动。一、《现当代文学》教研组针对学员在专科曾经学习过《现代文学》《当代文学》的情况研究了将新编写的《中国现代文学流派》和《当代文学创作潮流》二书作教…     

《社会学》自学要点

“三结合”政治专业采用了风笑天、陈万柏主编的《社会学》（华中师大出版社1994年版）作为统一教材。为了指导学员自学，现编写了以下学习要点。第一章结论1．社会学观点的两个方面——超出个人的范围去观察社会；直接观察人们的社会行为和相互作用。2社会学至今尚无统一的社会学定义。3．社会学是社会科学中的基础学科，与历史唯物主义既有区别，又有联系。4．社会学最主要的特点：整体性、综合性、现实性。5．社会学的三个主要具体应用方面。第二章社会学研究方法1．社会学研究过程的四大阶段及其彼此关系：相互联系、相互依赖、相互影响…     

《现代教育理论》学习指要(一)

《现代教育理论》这部教材有7章共23节约19万字，有重点地讨论了“教育的现代化”、“教育目的与学校课程”、“教学改革与教学模式研究”、“学校德育改革与建设”、“心理与教育测量”、“中学生心理咨询”、“中小学教育科学研究”等7个专题，她的面世使成人高师专科起点本科非教育专业的这门公共课的教与学有了一个基本教材和读本。当然，一本教科书是不能与她所阐释的这门学科划等号的，作为教材，她需要各位授课教帅以一种再创造的姿态向学员展示现代教育的事实与原理；作为读本，也需要学员对照自己的教育经历或一般生活经历，在理解…     

“三结合”英语泛读和听力备课会纪要

“三结合”英语泛读和听力集体备课会于1995年10月6日在华中师大成人教院举行。来自五院校的九名教师对教材教法、两门课程中的重点难点、面授、辅导和自学等教学环节的安排以及考试课程命题等诸方面进行了热烈、认真地讨论，最后达成了共识。现将会议的具体结果通报给“三结合”学员和任课教师。一、教材与大纲与会教师对即将使用的“三结合”《英语泛读教程》（陈立华等编）和已经在使用的《英语听力教程》（李国芳编）进行了认真坦诚的评估。大家一致认为《泛读教程》选材广、体裁泛。语言新，有利于英语学习者增加知识点，扩大知识面，…     

以理论的创新迎接社会发展新纪元──读《当代社会发展导论》

《当代社会发展导论》是鲍宗豪教授与张华金研究员等的集体研究成果，凝聚着近年来他们对社会发展问题的思考，在一定程度上反映了上海理论界在社会发展理论研究方面的水平。《当代社会发展导论》（以下简称《导论》）作为上海市九五重点规划教材，具有如下几个特点：１．...     

成人高师专升本“三结合”公共政治课《社会主义市场经济概论》教材处理意见

经省成人高师专升本“三结合”培训模式政政教育专业中心教研组研究和有关院校从事《社会主义市场经济概论》教学的教师集体讨论，结合专升本“三结合”培训教学的实际，现对成人高师专科起点本科教材《社会主义市场经济概论》（曹阳、张绍炎、田贵庚等编写，华师94年6月版）提出如下处理意见：从总体上看：该书第一章、第六章、第十章为全书重点章，应全面理解。第五章《社会主义市场经济中的价格决定》第七章《社会主义市场经济中的财政与税收》第八章《社会主义市场经济中的货币与银行》等三章涉及西方经济学内容较多，专业性比较强，学…     

谱写课程理论研究的新篇章

由华中师大出版社出版的廖哲勋教授的专著《课程学人是国家教委1985——1990高校文科教材编选计划中的一部，也是作者立足于我国教育实践，通过长期调查研究，江古今中外课程理论研究之精革的基础上撰写的我国第一部课程学教科书。读书的问世，谱写了我国建设有中国特色课程现论体系的新篇章，在学术界引起了较大反响。潘创先生在（《书刊导报周992年3月ZO日）《中国第一本课程学》一文中认为，“《课程学》根据中国的实际情况，并努力建立起了一套有中国特色的课程理论体系。该书的出版，预示着我国政程理论研究领域有了新的突破……这才…     

《大学综合英语教程》的编排、教学与测试

《大学综合英语教程》（以下简称《综英教程》）是应湖北省成人高师专科起点本科“三结合”模式的办学要求而编写的一套英语精读教材。该教材经省内各有关单位和部分外省单位试用之后，受到了广大师生的一致好评。与此同时，许多师生也来信或亲自登门对该教材的编排、印刷、教学、配套材料等提出了许多宝贵的意见和建议。而如何把握该教材的重点、难点，从而有效地开展教学活动，以及如何通过考试来检验和促进教学更是他们所共同关心的问题。4月21日，由湖北省教委召集的“综合英语”中心教研组第一次会议在华中师大成人教院举行。会议由排…     

关于《中国特色社会主义理论简明教程》的学习方法

成人高师专科起点本科教材之一的《中国特色社会主义理论简明教程》（江松先、郭圣福主编，华中师范大学出版社出版）已经正式与参加面授的学员见面了。怎样学好《中国特色社会主义理论简明教程》（以下简称《教程》）？根据自己的教学体会，谈谈与此有关的几个问题。一、如何掌握《教程》的结构体系《教程》在结构体系上，可以分为三大组成部分：第一部分包括第一章和第二章，主要介绍建设有中国特色社会主义的理论渊源和理论形成过程；第二部分包括第三至十一章，分述建设有中国特色社会主义理论的具体内容；第三部分即第十二章，对建设有…     

2005版《现代汉语词典》异形词收录问题研究

通过对2005版《现代汉语词典》收录异形词情况的全面统计分析,并与《第一批异形词整理表》相比较,提出了对几组异形词规范的处理意见及对异形词进一步规范的一点思考。     

桃李无言 下自成蹊──记华中师大函授教育湖南94级新闻专业学员毕业座谈会

华中师大函授教育湖南94级新闻专业学员毕业座谈会于1996年4月24日在华师成人教育学院举行。该专业75名学员中的12名代表参加了座谈会。他们分别来自湖南省、地、市、县的广播、电视、新闻出版等部门，其中大部分人是记者、编辑、编剧、电视台长、电视制片主任，还有的是新闻出版处的处长、广播电视局的局长。华师成人教育学院院长陈家齐、党总支书记梁志斋、教学科科长陈晓华以及长沙函授站站长黄承欢出席了座谈会。学员代表畅谈了自己参加学习的心得体会，汇报了学习和工作情况。参加座谈会的代表一致认为：华中师大的新闻专业首次在湖南…     

“三结合”培训模式《理论语言学》中心教研组活动纪要

“三结合”培训模式《理论语言学》中心教研组会议于1996年12月17日在华中师大成人教院举行。湖北大学等五所院校的教师代表参加了会议。会前，华中师大成人教院原院长李旭初、副院长张洪分别讲了话，谈了“三结合”教学模式的特点、意义和问题，特别强调了要保证“三结合”数学的质量，并对教研活动提出了一些具体要求。本次教研活动主要作了以下工作：（1）分析教材的特点、重点和难点，提出教学建议。（2）统一面授、辅导、自学及考试等环节安排。（3）对考试命题的题型、题量、重点等提出了建议。（4）讨论了自学指导文章的撰写问题。关…     

漫议“唐宋诗词研究”的教学──专升本“三结合”培训模式的教学探讨

1995年10月6日，湖北省成人高师专升本“三结合”培训模式中文专业“唐宋诗词研究”课程中心教研组教研会在华中师大成人教院召开。华中师大等几所院校的有关教师代表参加了会议。根据省教委的有关精神，”主要讨论了本课程《教学大纲》及教材的一些问题，初步确定了本课程教学的要点，对考核问题也作了意向性的研究，并对这种培训模式的教学作了建设性的探讨。大家一致认为，我们的教学与考核，必须坚持省教委建立“三结合”培训模式的原则，充分认识教学对象的特点，立足于成人教育的方向，立足于“专升本”的教学目标，组织和开展教学工…     

英语专业《语言学》

一、教学目的语言学是一门理论性较强的专业课程，通过该课程的教学，让学员了解语言学领域中的基础理论，包括语音学、百位学、句法学和语义学等．并适当介绍语言学研究的实际应用领域，如语言学与外语教学、语言与社会、语言与文化等。为广大学员进一步研究语言和从事外语教学奠定基础。二、教材处理该课程教材共十四章．重点讲授章节为第三、四、五、六、七章。简介意节为第一、二、十、十四章。自学章节为第八、九、十一、十二、十三章。三、讲授方式教师讲授为主，学生讨论和自学为辅。四、考试形式及题型本课程为主办院校命题闭卷考试…     

论杜威的“教育就是经验的改造或改组”

１９世纪末、２０世纪初，适应资本主义垄断时期对教育的要求，产生了以杜威为代表的所谓“现代派”，其教育思想迅速成为一种国际性的教育思潮，对２０世纪上半叶世界教育发生过深刻影响。杜威教育思想是在实用主义哲学基础上发展起来的，他相信实在是变动不居的；教育要随社会的发展和个人的变化而发展变化；教育就是人的发展、人的生长、人的经验的不断改造，“这样我们就得出了教育的专门定义：教育就是经验的改造或改组”①。这种思想在他的《民主主义与教育》、《学校与社会》、《经验与自然》、《经验与教育》等著作中均得到了阐发。…     

培养用英语思维的能力

为了提高师资培训质量，适应中等教育改革与发展，“三结合”专升本英语专业开设了独立的写作课并配备了由华中师大外语系文斌老师编写的教材《英语应用文写作》。这本教材科学切实地将写作与阅读紧密结合起来，从英语的词汇、句型、段落结构入手逐步过渡到学习叙述文、描写文、议论文和应用文──四种不同类型文章的写作方法与技巧，这对增强学员的写作能力大有帮助。写作课的主要目的不是帮助学员熟悉某些语法项目或某些词汇，而是提高他们用英语表达思想的能力。要表达思想，说比写相对要容易一些。我们都知道“听、说、读、写”是学习一…