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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
2021年9月以来,由辽宁省大连市西岗区一路阳光社会工作服务中心承接的2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——未成年人保护社会工作服务示范项目在大连市深入开展. 据了解,项目致力于为大连市未成年人提供学习支持、心理支持、社会支持,营造生活无忧、充满关爱、健康发展的成长环境.本项目以社会服务项目管理的形式,融入...  相似文献   

2.
12月19日,2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"碚爱童行"农村留守儿童与困境儿童关爱帮扶社会工作服务示范项目举办了一场乡村儿童城市体验主题活动.重庆市江北区新扬社会工作服务中心的工作人员带领着北碚区17名农村留守儿童与困境儿童一起体验"搭乘一次地铁、吃一次快餐、看一场电影",近距离感受城市文化与生活.  相似文献   

3.
《中国社会组织》2021,(3):14-15
中华慈善总会(以下简称总会)"为了明天关爱儿童"项目实施对象为国家高度关注的留守困境儿童,符合中央财政支持社会组织参与社会服务范畴.为拓宽项目筹款渠道,切实解决留守儿童实际困难,总会申请了2020年度中央财政支持社会组织参与社会服务项目补助资金150万元,加上配套18万元,在四川、湖北、湖南、江西、西藏五个省(自治区)...  相似文献   

4.
没有电脑,没有打印机,就连服务对象的需求表都要去打字复印店打印;缺少项目、缺少资金、甚至连基本的办公设施都缺乏的现状,让新疆生产建设兵团第六师"暖阳"社会工作服务中心的工作开展异常困难. 成功申请到中央财政支持社会组织参与社会服务项目——第六师"暖阳"社会工作服务中心增配服务设施发展示范项目后,第六师"暖阳"社会工作服...  相似文献   

5.
裘旋 《社会工作》2012,(5):68-71
"社区公益创投大赛"和"社区公益项目招投标"是上海市民政局推出的两项社会服务项目化运作的典型工程,文章以上海市Z区为例,探讨了社会服务项目化运作对基层社区社会工作发展的意义。包括居民需求的真正满足、社会组织的破土新生、社会工作的专业推广和民政工作的专业化发展。  相似文献   

6.
2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"爱心建设,福蕾童年"诏安县福蕾行动服务示范项目打造了"123"服务模式,致力于为当地农村留守儿童营造充满爱意的成长氛围. "我们为留守儿童提供一对一帮扶,主打两大主题服务,形成乡政府一学校—社工三方联动机制."项目主办方福建省启福社会工作服务中心(以下简称启福社工)负...  相似文献   

7.
2015年4月12日,湖北省宜昌市夷陵区龙泉镇“启扬社会工作服务站”挂牌成立,并正式启动了启扬社区矫正社会工作服务项目,开展了社区矫正小组活动,标志着该区2015年实施政府购买社工岗位、服务项目全面进入实施阶段. 2015年该区通过政府购买岗位和服务,由区社会工作服务中心派驻乡镇形式,全面推进乡镇社会工作服务.启扬社区矫正社会工作服务项目,采取以“小组工作为主、个案工作为辅”的方法,对服务对象进行思想上引导、心理上疏导、行为上矫正、个人问题上帮扶,以及社会环境改善等,促其人格完善,正常回归社会.  相似文献   

8.
《社科纵横》2017,(12):78-86
本土专业社会工作的发展已经初步确立了中国特色,包括本土专业社会工作是我国国家发展战略的具体实践和重要组成部分,本土专业社会工作的发展应当自觉服务于社会治理,本土专业社会工作价值观必须立足于本土文化,政府推动对于本土专业社会工作的快速发展具有特别重要的作用,本土专业社会工作需要辩证适用"案主自决"、"不评价"等工作原则,本土专业社会工作的主战场应当在城乡基层社区。本土专业社会工作的中国特色同时带来问题,例如,专业社会工作的开展受到传统文化的制约,政府购买服务项目影响到保密原则的遵守,本土实践一定程度上造成了对社会工作特别是专业社会工作的界定的混乱。因此,在现阶段发展本土专业社会工作更应该自觉服务于创新社会  相似文献   

9.
日前,由甘肃百益社会工作服务中心(以下简称中心)承办的2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——甘南藏族自治州困境儿童关爱服务社会工作服务示范项目在甘肃省甘南藏族自治州3个试点县(区)圆满结项.  相似文献   

10.
费梅苹 《社会工作》2012,(11):11-13,22
本文以"机构照料儿童社会适应"服务项目的实践经验为基础,立足儿童需求为本和儿童发展权保障为本的福利理念,对构建"政府-社会-市场"合作下的孤残儿童社会工作服务体系提出了反思和建议。  相似文献   

11.
钱雪飞 《社会工作》2013,(6):125-129
社会工作专业引入研究性学习是培养学生创新能力、回应社会对社工职业要求、社会工作专业教师在科研与实践中寻找平衡的需要。依托社会工作服务项目实施研究性学习具有可行性与优势性。联合申报项目、支撑证据为本的服务实践、介入项目评估、提供志愿服务、融入专业学习的各环节是依托服务项目实施研究性学习的主要路径。  相似文献   

12.
"4台电脑、1台打印机、3张电脑桌、1台照相机和3组文件柜的配备,完善、提升了阿瓦提县阿娜尔社工服务站(以下简称服务站)的基础建设和办公条件,为机构后续开展社会工作服务打下了良好基础." 2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"情暖童心"农村困境留守儿童帮扶发展示范项目负责人肖新湘介绍说,在2021年中央财...  相似文献   

13.
近几年来,通过全国参加社会工作者职业水平考试的人数越来越多,但在通过考试的人员中,有相当数量无社会工作专业教育背景的持证社工,缺乏对社会工作价值观的深度认同,也缺乏系统的社会工作能力提升,这在客观上制约了社会工作专业服务的质量和水平,同时也在一定程度上影响了社会公众对社会工作专业的社会评价。因此,通过多种继续教育形式加强对这部分人员的价值观教育与熏染,强化对他们的专业技能课程培训,促进高校社会工作专业实践教学与街道、社区社会工作者在社会服务项目策划与实施方面的深度合作,对于促进持证社工发展和有效确立社会工作专业权威意义重大。  相似文献   

14.
"2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目的实施,为兴国县智慧养老服务平台'展现雄风'送来了东风,也让'沉睡'了近两年的智慧养老服务平台真正'智慧'了起来."谈到2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——智慧养老帮扶发展示范项目的实施效果时,该项目负责人谢东福如是描述.  相似文献   

15.
"建设宏大的社会工作人才队伍"向河南省提出了对社会工作专业人才培养进行合理规划的重任。为此,2007~2020年,河南省社会工作专业人才培养需从大教育的理念出发,形成公立学校和民办学校通力合办,普通高校和职业院校等多元介入,专科教育、本科教育、研究生教育等专业教育和在岗培训等职业培训多层次组合的人才培养格局,不断强化社会工作专业人才的培养力度,提升社会工作专业人才的培养质量,有计划、有步骤地向社会输送急需的不同层次的社会工作专业人才,以更好地服务于和谐社会的建构。  相似文献   

16.
郑鹏 《社会工作》2021,(6):21-35
言心哲是中国第一代社会学家和社会工作学家.他将社会工作视为一种在既定政治体制之下以和缓、改良的方式补救社会病态的科学手段.他构建了以社会服务为体,科学研究与人才教育为车之两轮、相辅为用的中国社会工作体系.据此,言心哲一方面着手创建社会工作教育方案,以求造就宏大的社会工作人才队伍,使社会工作为民族国家建设发生"宏大的效果".另一方面,他提出本土社会工作构建之路的三个维度:在本体论上,将社会有机体的功能视角与近代民族国家建设的情境相嵌合,提出引入国家力量介入社会病态补救的社会工作本土化路径;在方法论上,调和社会问题研究的实证范式与行动导向,以科学的社会工作研究保证社会问题的科学解决;在实践论上,通过社会工作研究与社会工作实务的实践,发掘社会工作本土要素、优化社会工作教育.  相似文献   

17.
高校社会工作实验室开放模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验教学在社会工作专业教学中起着重要作用.因此,探索行之有效的实验室开放教学模式就成为社会工作专业实验教学体系建设中的关键课题.以教学与科研为主导的专业内开放,以专业实习为主导的校内服务项目开放和以社会服务为主导的校外服务项目开放构成了一个完整的社会工作实验室开放教学体系.而从实验室开放教学的实施与管理入手,积极探索实...  相似文献   

18.
《中国社会组织》2021,(5):24-25
中国留学人才发展基金会"三区三州"大骨节病承接社会服务试点项目,是响应党中央广泛引导和动员社会组织参与脱贫攻坚工作的号召,积极组织具有留学背景的医学专家,在国家重点贫困连片区西藏自治区昌都市洛隆县和四川阿坝藏族羌族自治州壤塘县开展的公益扶贫救治项目. 2020年,项目组织以北京大学人民医院医生林剑浩和309医院医生黄讯...  相似文献   

19.
江西省南昌市青云谱区自2007年被国家民政部、江西省民政厅确定为社会工作人才队伍建设试点以来,全区已设立了48个社区社会工作室、1个老年人社会工作室、1个医疗社会工作室和1个婚姻家庭指导工作室,建立了一支社会工作人才队伍。  相似文献   

20.
基于长期的理论和实践研究,本文提出以"基础能力"为根目标的社会工作理论.该理论强调"人与社会的关系"以及人在两者关系中所发挥的主动性,并从这一角度阐释社会问题的形成与社会工作的核心功能.基础能力是指人的知识系统、经验系统与感知系统之间的对话机制,它作用于人与人之间的关系、人与世界之间的关系,实用能力形成于其之上.因广义教育缺失导致的基础能力的缺失,是目前最根本的隐性社会问题.社会工作最根基、最核心的任务在于:推动服务对象形成基础能力(助人),进而形成实用能力(自助),使其能较好地掌控过日子、渡难关的生活历程.基础能力建设需从感知系统的改变入手,它要求社会工作者具备广义教育的意识与能力.以基础能力为根目标的社会工作理论,可为社会工作的学科发展和职业发展以及系统性教育思想体系的构建指明方向.  相似文献   

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