“大学生礼仪”课程教学实践探索

"大学生礼仪"课有助于培养大学生的文化素质,提高大学生人际交往的能力。在教学实践中,根据教学目标要求和课程特点,遴选了适应大学生礼仪教育的课程内容,提出了"理论导引+互动教学+实践训练"的教学模式,并在教学中运用,取得了良好的教学效果。     

论实践教学在高职旅游服务礼仪课程的应用

《旅游服务礼仪》是高等职业教育旅游管理专业开设的一门实践性很强的专业基础课程,与其它学科相比,它更加注重理论与实践操作的结合。但在教学实践中,我们发现实践教学的难度要远远大于理论教学,如何根据本门课程的特点,加强实践教学,增强旅游服务礼仪的教学效果,提高学生的职业素养,是一个亟待解决并且值得探讨和研究的课题。笔者结合多年礼仪教学实践就这一问题谈几点心得体会。     

文秘礼仪课程探讨

文章在分析当前礼仪教学中存在的重知识轻训练,重常式轻变式方面的误区的基础上,提出了在案例中掌握礼仪、在讨论中熟悉礼仪、在模拟中运用礼仪的教学观点,从而提高学生的实践能力,达到学以致用的教学目的。     

职业中学礼仪课程教学之管见

从某种意义上来说,礼仪是衡量人类文明程度的准绳。职业中学不仅要注重文化知识的教育,而且更要注重如何做人的素质教育。而礼仪教育又是从人类基本的行为入手,教会人们在规范自身行为的同时,培养高尚的道德情操。中职教育是要培养在生产经营社会服务领     

《社交礼仪》课程教学中的新尝试

本文分析了当前《社交礼仪》课程教学中存在的一些问题,并从运用现代化教学手段,加强实践性教学,实施有效的课程考核办法,大胆更新教材的内容等方面加以论述。     

中职礼仪教学教法初探

中华民族素有"礼仪之邦"的美称,"礼,义、廉、耻"是中国传统思想品德教育的重要内容,"礼"处于第一位,可见其地位的重要性.教师不仅是科学文化知识的传播者,而且也是学生思想道德的教育者.     

职业中学礼仪课程教学之管见

从某种意义上来说,礼仪是衡量人类文明程度的准绳.职业中学不仅要注重文化知识的教育,而且更要注重如何做人的素质教育.而礼仪教育又是从人类基本的行为入手,教会人们在规范自身行为的同时,培养高尚的道德情操.中职教育是要培养在生产经营社会服务领域中具有中等职技能的实用人才.因此,加强礼仪教育显得尤为重要.     

对职业院校开设礼仪课程的几点看法

本文通过分析当前人们对礼仪的漠视,指出职业院校开设礼仪课程的重要性,并且总结出了礼仪学习的三种方法。     

“三一定律”在高职院校形体礼仪课堂教学中的探索

本文以"立足就业,服务社会"为教学目标;以"情景展示"为评价方式;"以学促练、以练促教;先学后做、以做定评"为主线贯穿整个课程,为形体礼仪课程提供借鉴,让高职院校形体礼仪课程达到最佳教学效果。     

高职文秘礼仪课程教学法研究

高职院校文秘专业的人才培养方向是为企业提供高技能行政管理人才，而礼仪是秘书从业人员所必须具备的基本能力、素质与职业道德。高职文秘礼仪课程教学方法是不拘一格、灵活多样的，场景见习法可以加深学生对礼仪知识的印象，案例分析法让学生知其所以然，分组教学法让教学效果走向精细，编写礼仪小册子让学生拓展学习空间，实战教学法让学生把理论与实践相结合，除此之外，科学的课程考核方式能促进礼仪课程良好教学效果的形成。     

高职文秘礼仪课程教学法研究

高职院校文秘专业的人才培养方向是为企业提供高技能行政管理人才,而礼仪是秘书从业人员所必须具备的基本能力、素质与职业道德。高职文秘礼仪课程教学方法是不拘一格、灵活多样的,场景见习法可以加深学生对礼仪知识的印象,案例分析法让学生知其所以然,分组教学法让教学效果走向精细,编写礼仪小册子让学生拓展学习空间,实战教学法让学生把理论与实践相结合,除此之外,科学的课程考核方式能促进礼仪课程良好教学效果的形成。     

浅谈公务接待礼仪中的“三规”

公务接待作为公务人员常见的公务活动是最具礼仪性的一项工作,是公务人员履行公共事务的基本技能。公务人员应高度重视接待工作,了解和掌握在迎宾接待工作中所执行的规定、规格和规范。     

秘书礼仪课程“四化”教学法探索

<正>秘书礼仪课程是现代文秘专业的核心课程,该课程对提升学生个人形象,助推学生高质量就业具有重要作用。笔者自2003年9月起就担任该门及相关礼仪类课程的教学任务,在将近20年的教学实践中,秉承“精益求精,止于至善”原则,致力于对传统教学组织形式、教学方法、教学手段等进行改革与创新,逐步摸索出了一套“四化”教学法。     

启发式教学模式在“计算机网络实训”课程教学中的探索与实践

“计算机网络实训”是目前计算机网络类专业学生开设的基础技能课程。由于理论知识的枯燥难懂，而没有扎实的理论为铺垫，学生对于交换、路由设备的操作就无法上手，导致教学效果不甚理想。部分学生学过之后，只是能对着书本上的实验步骤进行操作，只知其然而不知其所以然，     

小学数学微型课程的探索与实践

新课程改革后,数学课程内容发生了很大变化,但现在的数学课程在内容上还存在一些不足,这就需要我们一线教师在教学过程中从多方面开发一些校本微型课程,来优化现行的数学课程内容.     

“运动社交”礼仪

我国传统的社交方式主要是“酒宴社交”，无论好友相聚还是工作交往，大都以酒宴招待。席间不厌其烦频频碰杯，大醉而归是常有之事。随着社会的发展和人们文化素质的提高，许多人开始认识到这种餐桌上的应酬费时间、耗精力、伤身体，转而约朋友游泳、登山，请客户打球、下棋，邀志同道合者练拳、习武等，这种新的社交方式正为越来越多的有识之士所认同。     

礼仪文化融入高校图书馆服务探索

从构成内容的角度来看,高校图书馆的文化内涵主要体现在三个方面,即精神、物质和行为文化。其中,行为文化体现在图书馆馆员在为读者服务的过程中所表现的态度、品德与礼仪。所以,在图书馆行为中,礼仪文化具有非常重要的作用,能在很大的程度上展示图书馆的形象。当前,我国的高校图书馆已经发展到第三代,在信息时代,如何提高服务工作质量,展现礼仪文化已经成为一个重要话题。本文就高校图书馆服务中融入礼仪文化进行相关探索,希望能为同行提供借鉴。     

秘书迎送礼仪浅谈

迎来送往是秘书社交接待活动的最基本形式，是表达主人情谊、体现礼仪素养的重要环节。在整个接待过程中，应遵循如下礼仪规范：     

办公室礼仪“潜规则”

在办公室,最重要的一点是要对他人,包括你的同事、上级和下级,表现出足够的尊重,尊重他人的隐私,尊重他人的习惯,分清哪里是公共区域,哪里是私人空间。此外,办公室的礼仪规则还有：1.提前出门,避免因赶车、塞车影响情绪。遇突发事件无法准时到公司时,应立即打电话告知上司,说明原因。