亲子关系与小班幼儿焦虑的关系——以沈阳、辽阳和郑州三个城市幼儿园为例

采用赵婷婷等人修订的《亲子关系调查问卷》和Spence学前儿童焦虑量表,对沈阳市、辽阳市、郑州市三座城市的普通幼儿园344名小班幼儿的亲子关系与其焦虑的关系进行了调查测量研究,主要发现：1）小班幼儿亲子关系发展不存在显著的性别差异；而独生子女和非独生子女在亲子关系中亲密性这一维度上呈显著性差异，即独生子女的得分较高。2）幼儿焦虑中的分离焦虑这一维度存在着显著的性别差异，即女孩得分显著高于男孩；独生子女与非独生子女在强迫冲动障碍这一维度上呈显著性差异，即独生子女得分较高。3）亲子关系中要求性、反应性和亲密性因子与幼儿焦虑总分呈显著相关，其亲密性对幼儿焦虑有极其显著的正向预测作用。     

独生子女人格的优点与弱点

独生子女人格的优点与弱点６月３日，中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在北京公布了历时一年的全国首次“城市独生子女人格发展与教育”大型调查结果。这项以１０至１５岁城市独生子女为调查对象的研究表明，中国城市独生子女人格发展的基本状况良好，但却存在着...     

浅论幼儿社会交往的引导

如何做好幼儿社会交往的引导工作，这不仅是家长需要重视的问题，更是广大幼儿教师需要十分重视和研究的问题。笔者作为一个幼儿教师，现结合实际，就此问题谈些粗浅认识。一、为幼儿创造良好的社会交往环境幼儿期是社会交往开始形成和发展的时期。幼儿社会交往的引导关系到幼儿成长后能否与社会、团体、他人之间建立良好、协调的关系，成长为合格的社会公民，以良好的个性积极地影响社会。幼儿心理发展是由幼儿所处的社会环境和教育环境所决定的。由于现在的幼儿多数是独生子女，他们在家庭中的地位十分优越，受宠爱、娇生惯养，从而出现任…     

发挥社区在学前教育中的作用

目前我国各地区普遍实行独生子女政策,家长对儿女百般呵护,造成了独生子女的“温室效应”;随着住房条件的改善、家庭的小型化、幼儿在与外界的接触等方面又存在着社会交往“退缩症”——幼儿在家是“皇帝”,出门像“老鼠”;另外,由于长期以来受传统观念影响,我国的幼儿教育中把知识、技能作为追求目标,而忽视了幼儿的社会教育,产生了幼儿园的“围墙式”教育,局限了幼儿综合能力的提高和全面素质的发展。种种现象说明,幼儿教育并不应仅仅局限于幼儿园教育,而是应当包括幼儿园、家庭、社会的全方位教育。在此,城市社区应该发挥重要作用,充分利…     

小班幼儿问题行为与其同伴交往能力的关系研究

研究对沈阳市五所普通幼儿园344名小班幼儿问题行为与其同伴交往能力发展的关系进行了探究。采用张元修订的《幼儿同伴交往能力量表》和Conners儿童行为教师评定量表,研究结果表明:(1)小班幼儿问题行为中多动因子和多动指数因子上存在显著的性别差异,且都是男孩得分高于女孩;独生女与非独生子女的幼儿问题行为无显著差异;(2)幼儿同伴交往能力中语言和非语言交往能力存在着显著的性别差异,即女孩得分显著高于男孩,而独生子女和非独生子女的同伴交往能力发展差异不显著;(3)幼儿问题行为中的四个因子均与其同伴交往能力中的语言和非语言交往能力、社交障碍及总分呈显著性负相关,其中注意力不集中-被动对幼儿同伴交往能力有极其显著的负向预测作用。     

浅谈城市独生子女家庭教育的问题及对策

随着计划生育政策的深入推广,城市独生子女家庭越来越普遍,由此引发的城市独生子女的家庭教育问题已成为全社会广泛关注的问题。在剖析当前城市独生子女家庭教育中存在的主要问题及其形成原因的基础上,提出了改善城市独生子女家庭教育现状的具体对策。     

中国特有的一代——独生父母

中国,迎来了第一代独生子女养育第二代独生子女的时代,一个新概念也应运而生——独生父母。在人类的生育史上,从未出现过如此极富民族个性和时代特征的专用名词——上海是中国独生父母比例最高的城市。时间回到1979年,这一年,这座中国最早实行人口计划生育政策的城市,开始颁发独生子女证,3年之后,全市独生子女占出生人口的比重已经高达81.82%。20多年过去,昔日的独生子女如今已经长大成人,如一片生命的绿野袒露在我们面前。这一代人的年龄大都在25岁上下,有的已经结婚,生儿育女,有的尚未成家,但也到了婚育年龄。未来10年,将是第二代独生子女…     

当前幼儿家庭教育存在的问题及对策

幼儿家庭教育是由家长(主要是父母亲)自觉地,有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践对幼儿实施的教育。幼儿家庭教育是教育的重要组成部分;是社会教育和学校教育的基础。如何搞好幼儿家庭教育,特别是如何搞好独生子女的幼儿家庭教育,已成为当今中国千千万万家庭面临的共同问题。许多家长在这方面做了有益的探索,积累了一些经验,为优化家庭教育,发展幼儿家教做出了贡献。但是,毋庸讳言,还有相当数量的家长在教育子女中存在着这样或那样的偏差,以致于影响幼儿的身心     

独生与非独生青少年父母教育方式的比较研究

对８９５名初中阶段的城乡独生与非独生青少年施以“父母教育方式评定量表”,考察两类被试所报告的父母教育方式可能存在的差异。结果显示：１）城乡父母对独生子女的情感温暖与理解均显著多于非独生子女;２）城市父母对独生子女与非独生子女在情感温暖与理解方面的差异比农村父母更显著;３）母亲对独生子女的过干涉过保护高于非独生子女,这种差异在城市青少年母亲中更为显著;４）农村青少年的父亲对独生子女的过干涉高于对非独生子女,但在城市这一差异未达到显著水平。     

关于独生子女大学生人格特征研究的反思

我国实施独生子女政策已近２０年，大中城市的新生人口中独生子女率已占到６０％以上。９０年代中期以来，正是独生子女大批进入高校时期，其比例急剧上升，历史注定他们将成为中国跨世纪的新一代大学生，而这批跨世纪独生子女大学生在社会转型期，尤其是在特定的家庭环境...     

城市新型养老模式分析

目前,我国的人口增长得到了有效控制,在城市,独生子女家庭十分普遍.但是,随着独生子女父母老龄化的发展,独生子女家庭的问题日益凸显,独生子女所承担的养老任务更为艰巨.因此,迫切需要建立一个国家支持、老人以及独生子女积极参与和配合的新型城市养老模式.     

浅谈游戏与幼儿交往能力的培养

幼儿是在游戏过程中不断发展交往能力的,天真活泼兴趣广泛,好动好玩是他们的天性,但往往由于多方面因素的影响而在交往实践中遭到阻碍,尤其是独生子女的增多,使幼儿失去了良好的自然教育环境—兄弟姐妹,核心家庭模式及现代化的住宅的日趋单元化,缩小了幼儿活动的范围,各种信息传播工具的普及,将更多的幼儿孤立在几十平米的小圈子里,成人教育方式的过度包办,使幼儿被成人世界密密包围着,交往实践得不到锻炼,因此,应该让幼儿从家庭的包围圈中解放出来,让幼儿展开交往的翅膀与大自然交朋友开宽他们的视野,扩大交往的空间,走进孩子们的游戏天地,…     

关于独生子女对现实态度发展趋势的调查研究

本研究采取问卷与访谈调查的方法，对城市3－12岁独生子女对现实态度的性格特征进行了调查研究，结呆表明，3—12岁独生子女对现实态度性格特征发展的总趋势是，随年龄的增长肯定性的性格特征不断增加，否定性的性格特征在减少；既有性别上的差异，又有年龄特征上的差异。     

城市独生子女空巢家庭的阶段划分与特征

根据家庭成员的年龄将城市独生子女空巢家庭划分为三个阶段.第一阶段为子女依赖期,是从独生子女离开家庭开始到父母退休为止.这一阶段独生子女在情感上与父母交流较多、在经济上依赖于父母.第二阶段为子女独立期,是以独生子女成立定位家庭和父母退休为起始.此阶段父母对于子女的情感依赖增多,子女在经济和生活照料上对父辈仍有一定的依赖.第三阶段为父母依赖期,此阶段的特征是父母成为高龄老人,在生活照料、经济供给和情感交流上都依赖于子女.     

父母共情水平与幼儿安全感的关系研究

为了了解父母共情水平与幼儿安全感的现状,探究父母共情水平与幼儿安全感的关系,采用台湾地区学者吴静吉等人引进并且修改而成的“中文版人际反应指针量表”和洪艳丽编制的“3-6岁幼儿安全感量表”对随机抽取的河北省400名幼儿和幼儿父母进行了测量,最后得到有效问卷371份(92.75%),所得的数据使用SPSS 23进行了统计分析。主要发现:1)父母共情总体水平(M=3.67)和幼儿安全感总体水平(M=3.56)均处于中等偏上水平。2)父母共情水平在父母性别(t=-5.54,P<0.001),幼儿年级(F=15.33,P<0.001),幼儿是否由祖辈抚养(t=4.81,P<0.001)和幼儿是否为独生子女(F=3.42,P<0.05)上有显著差异;幼儿安全感水平在幼儿性别(t=-4.19,P<0.001),幼儿是否由祖辈抚养(t=3.82,P<0.001)和幼儿是否为独生子女(F=4.35,P<0.05)上有显著差异。3)父母共情总体水平与幼儿安全感总体水平之间呈显著的正相关(r=0.153,P<0.01)。基本结论:幼儿父母共情总体水平越高,幼儿安全感总体水平就越高。因此,提高父母的共情水平是有效增强幼儿安全感的重要途径。     

独生子女与非独生子女个性特征无显著差异

独生子女与非独生子女个性特征无显著差异黄鹂随着我国计划生育工作的广泛深入开展，特别是推行“一对夫妇只生一个孩子”的政策后。独生子女在我国儿童中的比例急剧增长。８０年代末我国独生子女已达３５００万，预计不久独生子女将成为我国儿童的主体。但由于社会对独生...     

日本护理保险制度对中国城市独生子女家庭养老的启示

通过对日本老年护理保险制度的介绍和特点的阐述,分析了日本老年护理保险制度对中国城市独生子女家庭养老的启示以及可行性。认为日本的老年护理保险制度在缓解老人日常照料困难方面提供了有益的帮助,但是,受中国城市独生子女的居住方式、社会保障制度的不完善、地区经济发展的不平衡等问题的限制,目前在中国城市独生子女家庭中推行护理保险制度还存在一定困难。     

城市独生子女大学生幸福观的调查研究

通过对城市独生子女大学生与非独生子女大学生幸福观的比较研究 ,发现二者在对幸福的认知、幸福评价和获得幸福的途径等方面基本一致 ,但在对社会的依赖性和追求幸福的灵活性以及对未来幸福的信心上独生子女大学生更为突出。     

高职毕业班学生心理健康状况的调查研究

本文采用中国大学生心理健康量表（简称CCSMHS）对高职毕业班学生的心理状况进行了调查研究。研究结果显示：在焦虑维度方面,男女生之间、独生子女与非独生子女之间、城市学生和农村学生之间具有显著差异;在依赖维度方面,男女生之间差异显著;独生子女比非独生子女心理更健康。     

城市独生子女父母养老风险探析——以南京市为例

我国自古以来就有“养儿防老”的观念和习俗,然而因响应国家生育政策而产生的独生子女父母却具有一定的特殊性。随着独生子女的成长、成年,其父母的养老问题日渐显现。笔者依据马斯洛需求层次理论,分别从生理、安全、社交、尊重和自我实现五个方面分析了城市独生子女父母养老面临的风险,解析造成这些风险的原因,进而提出了规避独生子女父母养老风险的对策,力求提高城市独生子女父母的养老水平,提升他们的养老生活品质。