校园文化氛围与素质教育

注重以校园文化建设为突破口,全面实施素质教育,加强校园文化建设的核心——校风建设;重视校园文化的载体——校园环境建设,从理性上提升对高校校园文化建设的认识,以学生发展为本,培育其健全的个性,造就具有审美素养、创新精神和实践能力的一代高素质的新人,是营造适应素质教育的校园文化氛围的重要而实质性的举措。     

浅谈校园文化建设与素质教育水平提高

校园文化具有思想素质、知识能力素质、业务素质、身体素质等方面的教育作用,是素质教育的有机组织部分。地方院校要加强校园文化建设,以校园文化塑人、造人、育人、正人,培养适应时代发展、适应将来职业需求的一专多能的高素质人才。     

职业院校校园文化与素质教育的辩证思考

适应中国经济社会又快又好发展的需要,时代强烈呼唤技工院校要向社会培养和输送大批高技能、高素质的技术技能型人才.技能培养和素质教育这两大重要课题再次摆在了职业教育工作者的面前.……     

职业院校校园文化与素质教育的辩证思考

适应中国经济社会又快又好发展的需要,时代强烈呼唤技工院校要向社会培养和输送大批高技能、高素质的技术技能型人才。技能培养和素质教育这两大重要课题再次摆在了职业教育工作者的面前。     

谈校园文化建设在素质教育中的作用

加强校园文化建设,营造良好的校园文化环境,是通过熏陶作用来实现全面发展教育的重要途径,是全面提高学生素质的一种重要手段。文中阐述了校园文化的含义,概括了校园文化建设的主要内容,并从四个方面分析了校园文化建设对素质教育的推进作用。     

校园文化:高职院校人文素质教育的重要载体

校园文化是学校建设的重要组成部分,是决定学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱,它为人文素质教育工作开辟了广阔的天地和新的思维视角。加强高职院校校园文化建设,充分发挥校园文化建设在人文素质教育中的作用,对全面推进素质教育、培养高素质的人才具有十分重要的意义。     

提高论辩能力在大学生素质教育和校园文化建设中的意义探讨

大学校园文化建设包括多方面的内容,辩论赛无疑是校园文化建设中最为亮丽的一道风景线。大学生通过参加辩论赛,论辩能力有所提高。提高大学生的论辩能力对于丰富校园文化生活,培养大学生的良好素质有着重要的意义。     

校园文化建设与学生健康成长

校园文化是师生在特定环境中创造的一种与社会、时代密切相关的、具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境.     

高校图书馆与校园文化建设

所谓校园文化就是校园人在与校园世界和校园外部环境的互动之中形成的特定的校园生存方式,以及在这种互动之中,校园人所具有的特定的价值标准、社会心理、基本信念、审美情趣、思维模式和作为规范以及与此相关的校风、学风、教风等,它反映了这一社会群体的文化自认和生活状态。相对于社会主流文化而言,校园文化是一种隐性而独特的亚文化形态,     

素质教育与课堂教学

在知识经济时代,素质教育已成为高等教育的重要目标,而素质教育在实施过程中离不开课堂教学这个环节,文中探讨了在课堂教学中开展素质教育的方法和途径。     

音乐剧与素质教育

本文认为在儿童阶段就培养其全方位的发展意识,不仅能丰富孩子们的业余生活,让他们通过多种艺术形式愉悦的了解世界,了解身边的每一个人,认识更多的朋友,形成活泼开朗的性格,更重要的是让孩子们在学习,在提升自身素质的同时潜移默化的形成了一种健康的人生观及世界观。     

素质教育与市场经济

素质教育与市场经济郭景煜应试教育向素质教育转轨,是教育在市场经济形势下的重大的政策改革步骤。其主要是进行教育目标和教育方式两方面的改革。应试教育在其内在机制的作用下以应试为目标,以学生能否“榜上报名”为归宿,实现“学而优则仕”。脱离实际,不去注重实践...     

周末文化广场活动与和谐校园文化

加强校园文化建设,营造良好的育人环境,是促进大学生成长成才的重要途径。本文以创新高校周末文化广场活动为切入点,通过解析活动理念、活动内容、组织形式及活动机制,全新导出高校和谐校园文化构建这一概念并加以阐述,旨在对新形势下高校校园文化建设起到一定的指导作用。     

浅谈高校校园文化与高校学生管理工作

社会在不断发展,教育事业也随着社会需求的不断变化而进行着调整和改善。高等院校肩负培养社会需要的高素质人才的重任。基于高等院校的社会责任,高校要强化自身的文明建设,将校园文化发展重视起来,提升学生管理工作的实效性。分析高校校园文化与学生管理工作的关系,能够提出保障学生管理工作水平的方式方法。本文将站在加强高校校园文化建设的出发点上,分析将校园文化与学生管理工作的关系运用到实际执行中。     

校园文化建设与社会责任感培养

社会责任感是个体责任心的外化,在过程上体现为:责任心——伦理道德规范——伦理行为三个层次,其中最为根本的因素就是责任心,它是产生社会责任感的动力源。探讨社会责任感,重点在于个体责任心的培养,在于个体负责任态度的养成。当代大学生不同程度存在着责任心不强的问题。本文结合大学校园文化建设进行探讨。     

浅谈班主任工作与校园文化建设

校园文化是社会主义文化的重要组成部分,它体现了一个学校精神的价值取向,表现了一个学校的校容校貌,具有强大的教育引导功能.班主任在校园文化建设中扮演了很重要的角色,班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手,是学生全面发展的指导者,抓好班主任队伍建设,大力营造班级文化和谐氛围,努力促进形成先进的校园文化.     

化学实验教学与素质教育

素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面健康地发展为基本特征的教育.……     

少儿舞蹈与素质教育

舞蹈是以经过提炼和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的艺术形式。作为身体运动的艺术,舞蹈既贴近生活,又能激发人的潜能和情趣,很广泛地被人们所接受并喜爱。特别是寓教于乐,富有童趣的少儿舞蹈,更以其丰富的想象、奇妙的意境、生动的形象,有效地引导孩子们在趣味高尚的审美和艺术世界中畅游,提升他们的审美品位。