工作过程系统化教学会计电算化课程设计

根据工作过程系统化教学研究理论,首先确定会计电算化课程设计的思路,然后进行总体设计,建立会计电算化课程内容框架,形成会计电算化学习领域体系和课程内容体系,最后进行学习情境载体选择,设计学习情境和学习性工作任务,并组织教学活动.     

对中职会计电算化专业建设的几点思考

该文分析了中职会计电算化专业建设的现状和不足,提出了中职会计电算化专业的建设思路,旨在探究如何提升中职学生的会计电算化职业技术能力,培养出符合社会经济发展需要的会计电算化专业人才。     

会计电算化内部管理制度的建立

开展会计电算化的单位应根据工作需要,建立健全包括会计电算化岗位责任制、会计电算化操作管理制度、计算机硬软件和数据管理制度、电算化会计档案管理制度的会计电算化内部管理制度,保证会计电算化工作的顺利开展。     

解读K/3银行存款处理模块的会计思路

会计电算化软件以其简便、快捷、准确运用于会计核算乃至整个企业的管理.但任何一套会计软件都有自己的设计理念,主要体现在时细节的处理上.对于学习和使用电算化软件的人来说,不可能完全掌握软件的设计程序,但应在软件操作过程中,领会其会计思路,达到活学活用的境界.本文以金蝶K/3系统的银行存款处理模块为例,阐述其操作中的会计思路,希望能给财务软件的学习者和使用者一点启示.     

电算化会计系统内部控制问题

本文分析了会计电算化环境下内部控制的变化,讨论了电算化会计系统内部控制存在的问题,并以此为基础提出完善电算化会计系统内部控制的具体思路和方法。     

浅析福利院会计电算化管理

本文探讨了福利院会计电算化管理的若干问题：分析了福利院进行会计电算化管理的意义，由此提出加强福利院会计电算化管理的思路并且对加强会计电算化管理的具体实施方法进行了阐述。福利院必须提高工作效率，以增强市场竞争能力。会计电算化系统网络化是会计电算化发展的必然趋势，他将为福利院提供准确及时的会计信息，促进经济发展。     

会计电算化下的审计风险与防范措施

会计电算化技术的广泛应用给独立审计工作带来了系统环境风险、系统控制风险、财务数据风险、审计软件风险和人员操作风险。这需采取措施,完善电算化审计标准与准则,开发、应用高效的审计软件,审计会计电算化的信息系统,审计通用数据接口的设计,提高审计人员的计算机素质,运用不同的电算化审计方法,加强对内部控制的审计,防范会计电算化的审计风险。     

会计电算化实践性教学模式研究

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义.本文从目前会计电算化实践教学存在的问题出发,提出了对会计实践教学模式进行创新的思路,希望能对会计电算化教学模式改革提供参考.     

会计本科专业电算化教学的“十大困惑”

会计电算化课程进入会计专业以来,如何讲授是各学校长期争论不休的话题,影响了会计电算化课程的教学.本文提出了会计本科专业会计电算化课教学中的一些主要困惑,并进行分析,提出解决这些问题的主要思路.     

会计电算化数据安全问题及对策

会计电算化是基于现代计算机技术的全新会计核算模式,根据单位业务量的大小,一般分为网络版和单机版。会计电算化产生的电子数据信息具有时空无限性的特点,加之计算机技术的开放性等因素均会对会计电算化的数据安全性提出挑战,即会计信息有可能被非法截取或篡改。如何确保会计电算化数据安全,寻求安全解决方案是会计电算化过程中必须面对与解决的问题。     

会计电算化系统与手工会计系统比较研究

本文对电算化会计信息系统与手工会计信息系统差异进行比较分析，并结合实际阐述会计电算化系统取代手工会计系统后的现状及改进思路。     

高职电算化实训会计数据安全维护的探讨

会计数据是电算化会计软件得以持续运行的基石,但高校机房管理要求制约着电算化会计数据的安全存储,如何解决高校机房管理模式对会计教学软件可持续操作的制约问题,就显得尤为重要.本文以Win XP为操作系统、用友UFSOFT-8.52为例,对电算化会计数据安全维护进行探讨.     

会计电算化网络的安全控制与管理

<正> 会计电算化是现代会计理论与计算机技术相结合的产物。目前国内企业会计电算化发展的进程比较缓慢,而且尽管有些企业使用了会计软件,但真正完全摆脱手工记账的并不多,其中一个重要原因就是会计电算化信息系统的安全性问题还没有妥善解决,在很大程度上制约了会计电算化的进一步发展。因此,如何保障计算机会计信息系统的会计数据输入正确、处理及时和存储可靠,防止故意或非故意造成的会计数据破坏或失密等安全性问题,已成为进一步推动会计电算化进程的迫切要求。     

会计电算化网络多用户及安全问题的研究

20多年来,会计电算化系统经历了从单机单用户到网络多用户的发展过程,技术开发水平和用户的应用水平都有了较大提高.企业随着集团化经营范围的扩大,会计电算化系统的应用情况变得较为复杂,要求也愈来愈高.本文论述了会计电算化网络系统中的多用户处理多对象、数据安全性和可靠性等技术问题,提出了会计电算化网络系统设计中采用"处理中心"的概念,设计了相应方法,将"数据流"和"控制流"在"内部关系处理中心"的引擎下处理各个会计事务和工作对象.     

基于动态联机分析的审计信息系统

传统审计信息系统已经越来越难以从会计电算化和ERP等软件大规模应用所产生的海量数据中查找出需要的审计数据.动态联机分析审计信息系统可以提供在海量数据中进行快速有效审计的全新思路.     

信息化视角下会计实践教学体系的研究与探讨

本文分析了当前高校会计电算化实践教学中普遍存在的教学内容滞后、实践项目单一、实践内容缺乏深度、实践考核方法不完善等问题,以及与手工会计实习有效结合的问题,阐述构建会计电算化实践教学体系的思路。主张会计手工实习与电算化会计实习并行操作,互相验证,提出构建完整的会计信息化实践教学体系。     

会计电算化内部控制

由于计算机在会计信息系统中的广泛应用,它改变了会计数据的处理方法和存储方式,并且也改变了会计工作的组织。这样,传统的手工会计内部控制制度在多数情况下已不适用于新形势下的计算机会计处理系统,会计电算化的广泛应用,给会计数据的安全性造成了极大威胁,使会计电算化内部控制更加复杂化。企业为了保证会计数据的正确、完整和可靠性而制定的一系列制度、措施和方法,是保证会计数据处理质量的基础,也是会计电算化审计的前提。     

基于工作岗位的高职会计电算化教学内容设计

随着计算机在会计中的广泛应用,会计电算化已成为必然的发展趋势。会计电算化课程是高职院校会计专业的一门专业必修课。本文针对当前高职院校会计电算化教学内容存在的主要问题,结合中小企业电算化会计岗位的特点和职业岗位的任职要求,设计高职院校基于工作岗位的会计电算化教学内容。     

试论会计电算化

本文讨论了实现会计电算化的优势,分析了电算化过程中存在的问题以及如何解决问题的对策,并总结出一些相关的解决办法,从而使会计电算化更适用于我国的会计行业,使会计工作变得轻松,会计数据变得准确,会计管理变得安全.     

我国会计软件的发展前景

一、引言会计电算化是融系统工程学、计算机技术与会计理论和方法为一体,运用最新科技成果,以微机代替手工记账、算账、报账,并替代部分由人脑完成的对会计数据的计算、分析、判断工作的过程,实现了会计的变革,它使会计逐渐由静态核算向动态核算发展,同时也为从微观财务会计向宏观财务会计发展创造了条件。要实现会计电算化就必须配备相应的会计软件,我国的电算化软件是与会计电算化的发展同步的。在21世纪之前会计软件的优点是非常明显的:投资集中、设计周到、便于交流、售后服务较易管理,但它同时又有着难以克服的弱点,如通用性差,集成化…