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相似文献
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1.
首先对基于现金流均衡目标的多模式项目调度问题进行界定;随后定义两组0-1决策变量并构建问题的优化模型;鉴于问题的强NP-hard属性,设计专门的模拟退火启发式算法;最后用一个实例对研究进行说明,并计算分析关键参数对目标函数的影响.结果表明:承包商最大累计资金缺口随项目截止日期的延迟、支付比例和预付款比例的提高而减小,随着质量保证金比例的提高而增大.  相似文献   

2.
本文运用1990-2010年内蒙古教育投资与地区生产总值数据,利用协整理论和误差修正模型,探讨教育投资与经济增长之间的关系。结果表明内蒙古教育投资与经济增长之间既存在长期的均衡关系,也存在短期的波动关系。从长期来看,教育投资是经济增长的原因。  相似文献   

3.
田苍 《管理科学文摘》2012,(18):108-108
通过分析高职院校计算机基础教育中存在的问题,提出了四点改进措施,使得在内容上面向实际应用、方法上实行教学一体化,在考试方式上实行能力测试,最终使教和学达到最佳效果。  相似文献   

4.
《领导决策信息》2011,(35):14-15
广东“双转移”战略自2008年正式实施已三年.产业转移工作取得很大成效。作为“双转移”战略的载体——产业转移工业园经济规模也快速发展壮大。为了总结工业园建设的成功经验.剖析存在的矛盾问题.进一步加快工业园的建设,今年初,汪洋在广东省委十届八次全会上要求省政协对省产业转移工业园进行视察。  相似文献   

5.
教育信息资源的共享应用研究成为“十一五”期间教育信息化建设的重要课题,也成为许多研究者和一线教师关注的焦点,但是目前尚未出现可以借鉴或推广的经验。文章首先通过实地调研和文献分析了解我国教育信息资源共享应用的现状,从提高资源应用效益的角度提出了构建教育信息资源区域性共享共建模式的必要性,并在分析模式构成要素的基础上结合课堂教学的特点提出了面向课堂教学的中小学教育信息资源的区域性共享共建模式,最后总结了影响此模式实施的几个关键因素。  相似文献   

6.
近年来,中国教育技术协会外语专业委员会围绕如何更好地进行校园资源建设做了很多工作,也做了很多新的探索。随着大学英语改革的深入,各校对资源库、数据库和教育资源平台的建设越发重视起来,以课堂教学和自主学习为主的教育平台成为各校外语教育软件平台建设的重点。  相似文献   

7.
教育的本质就是要为增加人民幸福、提高人民生活质量、促进经济社会发展服务。重庆经济技术开发区(以下简称重庆经开区)要建成都市风貌展示区,在重庆市乃至中国西部地区率先全面实现高水平的小康社会,一个重要的标志,就是各级各类教育均衡优质协调发展,进而按照经济发展和社会进步、人民需求建立现代化教育体系。近年来,乘改革开放之春风,倡教育强区之良策,重庆经开区坚持以人为本,均衡、协调、办人民满意的教育,谱写了重庆经开区教育绚丽的一章。  相似文献   

8.
随着我国制造业的快速发展以及人民教育需求的提高,国家对高等职业教育越来越重视,近几年多次将产教结合,校企合作作为高等职业教育发展的主导方向。在国家大力鼓励和推动下,各地各校纷纷进行了大刀阔斧的改革。然而,在借鉴先进经验,构建符合社会发展需求的新型校企合作办学模式时却存在着这样那样的认识误区。本文对新形势下,高等职业院校在构建新型校企合作办学模式时的误区及其形成原因进行了分析,并在此基础上提出了新的对策和建议。  相似文献   

9.
綦江县教育历史悠久,明代即兴"书院",清代设"学署".新中国成立以来,历届党委、政府十分重视党的教育事业发展.全县现有人口96万人,是一个典型的山区农业县,城乡二元结构特征十分突出.全县在校学生138746人中,90%的中小学生就读于村镇中小学.农村教育一直是义务阶段教育的"短板".提高农村教育质量,实施素质教育,促进城乡教育均衡发展是摆在教育面前的重要任务之一.  相似文献   

10.
"设施规划与物流分析"是一门应用性很强的课程。在课程的教学过程中,应积极探索课程改革与建设。本文介绍了"设施规划与物流分析"课程的教学目的及主要性质,探讨了校企合作的教育模式对该课程的改革与建设的现实意义。之后,根据本校实际情况,分析了校企合作的教育模式的具体内涵。最后,探讨了我校校企合作教育模式实践中的存在的一些问题。  相似文献   

11.
中小企业集群情景下的市场营销模式是合作营销,具有多营销主体、本地化柔性生产合作体系、集群品牌、共建共享营销网络、共同促销等特点.实现合作营销模式需要执行一系列相互关联的协作过程,即共创顾客让渡价值、资源共享、业务流程整合和互相信任.合作营销模式运作,更有赖于营销组织、营销技术和手段的创新.  相似文献   

12.
"设施规划与物流分析"是一门应用性很强的课程.在课程的教学过程中,应积极探索课程改革与建设.本文介绍了"设施规划与物流分析"课程的教学目的及主要性质,探讨了校企合作的教育模式对该课程的改革与建设的现实意义.之后,根据拳校实际情况,分析了校企合作的教育模式的具体内涵.最后,探讨了我校校企合作教育模式实践中的存在的一些问题.  相似文献   

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