谈导游语言的节奏美

导游员的语言表达是一门艺术。其语调、语速、音量讲究变化,富有美感,在充分展示自身的魅力和功能的时候,可以给旅游者以知识和美的享受。     

浅论散文的节奏美

散文,需要有一定的节奏。一篇散文(主要指有别于小说、戏剧等狭义的散文),要是没有节奏美,就不能算是一篇好散文。一篇散文,有了好的内容,美的意境,巧妙的构思,还需要有鲜明的、与内容和意境合拍的节奏,才能使人越读越有味,不仅使人知其理,会其意,且亦情随之转,神随之移,身心不由自主地沉浸在美的享受之中。散文不讲究节奏,则     

浅谈散文的节奏美

浅谈散文的节奏美马冬芳，杜光义可以这样说，一篇散文（主要指有别于小说、戏剧等狭义的散文）要是没有节奏美，决不是一篇好散文。刘大说：“文章最要节奏，譬之管丝繁奏中，必有希声窈渺处。”“希声”，是乐声中的“至微之声”，用以比喻文章的节奏，好象有点玄乎。其...     

论舞蹈语言的节奏美

舞蹈语言分为专业性语言、感觉性语言、形象性语言。舞蹈语言充满节奏感,通过语言启发和引导学生、用节奏和舞蹈风格拓展学生的舞蹈动作、用美感训练去强化学生的舞姿美,有可能使“二度创作”完美地呈现在观众面前。     

谈汉语言的节奏美

节奏美在汉语言及其组成的文本中普遍存在着 ,从语音、词汇、诗词、散文和口语等 5个方面逐一地考察汉语言的节奏美     

散文语言的音乐美

许多优秀的散文作家都非常重视散文语言的音乐美。这种美具体表现出整齐朗畅、参差自如、虚词摇曳的和谐韵律。往往曲尽其妙,美感流荡,沁心入耳,使读者得到极大的美的享受。     

节奏──语言音乐美的特质

语言的音乐美主要体现在节奏上，在汉语中，诸如音节的顿、韵脚、平仄、叠音、双声叠韵，以及某些相同的语音成分，它们都可以是形成节奏的“可比成分”。由于它们连续交替地出现，方才构成语言的音乐美。本文讨论形成语言音乐美的各种可比成分及其作用。较之于音乐，语言形式缺乏音乐旋律中音程、和弦等表现手段，故要使语言具备尽可能完美的形式，便要求尽可能多地调动语音中的可比成分，表现语言“交响”合成的节奏美。文中还论及语言节奏美的修辞魅力。     

谈体育教学的节奏美

母语对外语学习的影响是外语教学理论不可回避的一个问题。学习者的母语在外语教学中有“促进”（正迁移）和“干扰”（负迁多）两个方面的双重作用。教师应根据学生母语知识的特征积极主动地去找出那些容易使学生产生负迁移的方面，在教学中“对症下药”。     

朱自清散文语言的修辞美

<正> 郁达夫在评论朱自清散文时说:“朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能够贮满一种诗意,文学研究会的散文作家中,文章之美,除冰心女士外,要算他了。”(《新文学大系·散文二集导言》)确实,读朱自清的散文,如听柔和婉转的轻音乐,如观清澈晶莹的山泉水,给人以无限清新自然的感觉。这也是跟作者在修辞上下工夫是分不开的。朱自清先生十分注意词语的选择和锤炼,十分注意句式的洗炼与和谐,十分注意修辞格的巧妙运用。因而,他的散文语言富有修辞的美。这里仅就词语美、句式美和辞格美方面,作一粗略的分析。     

谈散文语言的形式美

这里所说的“散文”是一个比较广泛的概念,杂文和政论文也可以包括进去。这类文章,语言形式是自由的,它不必遵守关于字数、句式和声韵的任何规定。这个基本特点,使它区别于诗、韵文和骈文。但散文又和其他文学作品一样,都需要在语言上进行加工,使其语言形式工整,声韵和谐,能形诸吟咏,使感情、气势表现得淋漓酣畅,从而更好地为表达一定的政治内容服务。散文语言的这种技巧,自有其标准和方法,而不同于诗和韵文。这个问题虽不是散文技巧的全部,但却是散文创作经验中的一     

略谈《论语》语言的节奏美

对于《论语》在语言艺术上的突出成就,建国以来的文学史著作及有关论文均作了较高的评价,一致认为它具有简炼、形象、朴素的特色,这是合乎实际的。本文拟从语言节奏这一为研究者们忽略的角度,来探讨一下《论语》的语言特色,或可使我们对《论语》的语言艺术有更全面的认识。     

浅谈英译汉译文语言的节奏美

节奏美是高质量译文的一个重要组成部分。在英译汉译文中， 译者应在不损原文意义的基础上， 尽量使用短句和生动的叠音字， 注意音节的整齐匀称与声调的平仄对应等， 力求散文译文的语言节奏美     

节奏美随想

本文认为,节奏并非都是美的,所谓节奏美是指对象的时空节奏给予人的精神愉悦;节奏美或不关,是由人的生理平衡机制、心理愉快机制决定的;一部电视剧能不能给人以节奏美感,在于作品的整体节奏与观众的接受心理节奏之间是否建立了同形同构或异质同构的适应关系,体现这种适应关系的快节奏的审美力场是电视剧显著的艺术特征,电视剧的节奏同电影的节奏和小说的节奏有明显区别。     

试论科技期刊节奏美

本文根据科技期刊存在着节奏美的事实,分析了构成这种节奏的表现方法,指出了科技期刊节奏美的审美特征,并引入了影视艺术的“时空再造”理论、中国书画的“章法布白”理论。给科技期刊的编辑提供了版面设计的形式美的审美标准,也为科技期刊的读者指出了提高审美鉴赏能力的途径。     

试论语言课堂教学节奏

课堂节奏是语言课堂教学结构的重要组成部分。语言课堂教学节奏的作用在于集中注意资源。调整学生的学习情绪,缓解感觉器官接触和接收刺激的繁忙以及内部系统处理和加工信息的紧张状态。保证认知流程周而复始地有序进行。语言课堂教学节奏与认知的关系体现在首位效应和新近效应以及兴奋和抑制等方面。学习开始阶段收集到的信息以及最后收集到的信息最容易保留和记忆。处理好教学节奏,可保持学生的兴奋状态。减少或推迟抑制的到来。语言课堂节奏的安排可以通过分散、转移、反复等方式来加以处理。通过教学节奏的变化．创造条件,让知识信息能够顺利、牢固地充实进大脑的知识结构。     

浅谈文学语言的节奏美

语言美离不开节奏美 ,文学语言的节奏是文学作品审美效果不可分割的一部分。语言的节奏美由语音层的音响美、意象层的画面美、语意层的情感运动美构成。把握语言节奏美的审美层次 ,能更好地领会作品中声情并茂的审美意蕴     

散文的声音节奏与其有声欣赏

散文的涵义是很宽广的,它是文体的一个大类。一般来说,凡不讲对仗的非韵文,都可称之为散文。作为对文学朗诵艺术的研究与探索,本文所指的散文是文学性的抒情叙事散文。 散文语言虽没有严格的格律规定,但总要求文气连贯,声音顺畅悦耳,要具有一定的声音美感。因此,文学语言的音调美也是作家所追求的文学艺术美的重要内容之一。如果忽略文章的声音色彩,其作品必将大为逊色。我国文学家很早就意识到这一点了。晋代的陆机在《文赋》中说:“其会意也尚巧,其遣言也贵妍。暨声音之迭代,若五色之相宣。”就讲     

散文美拾零

最近断断续续地读了一些散文.其中有的篇章,情真意切,文笔清新自然,思想性与艺术性结合得较为完美.这些因题材、风格的不同而显得绚丽多姿的散文,何以能给人以美感?对此,想得不周详,写来也不系统,仅是阅读中的点滴所感而已,是谓“拾零”.散文是最接近诗的一种文学样式.当你徜徉于繁花似绵、春意盎然的散文园地,于名篇佳作之中,可以饱赏散文这簇花所呈现出来的抒情美、意境美、情趣美、朴素美、语言美和情感的真挚美以及人物的心灵美.总之,它会使你感到赏心悦目,美不胜收,会使你更加喜爱以致迷恋这块富有诗情画意的园地,充分领略它给你带来的优美的艺术享受.     

散文语言的异化

散文语言异化是指散文作者利用语词的反常搭配、活用词类等种种方法,使词句突破常规而产生新奇效应。散文的创作和欣赏都与陈词旧调是死对头。那种回味之余可以接受的异化带来的新鲜显得特别重要。异化是写作这一艺术性精神活动的一种本质体现,往往会起到了点石成金、化腐为奇的作用。