台湾高校数位媒体教学现状与教学模式探析

在大陆称为动画、动漫,而在台湾通常称数位媒体。人才培养是发展中国动漫产业的根本。为了深入了解台湾高校数位媒体 教学的模式,通过台湾所有艺术类高校以分类的形式进行归纳整理,主要从教育体系、设计、信息传播三类高校分别选取一所高校为 代表,以动画专业教学目标、课程、师资的优势及现存的问题进行比较研究。分析台湾高校数位媒体教学的利弊,并思考如何借鉴其 成功的经验,发展中国高校的动漫教育,培养知识结构合理、创新本质优良、专业技能扎实的复合型高素质动画人才。     

台湾高校数位媒体教学现状与教学模式探析

在大陆称为动画、动漫，而在台湾通常称数位媒体。人才培养是发展中国动漫产业的根本。为了深入了解台湾高校数位媒体 教学的模式，通过台湾所有艺术类高校以分类的形式进行归纳整理，主要从教育体系、设计、信息传播三类高校分别选取一所高校为 代表，以动画专业教学目标、课程、师资的优势及现存的问题进行比较研究。分析台湾高校数位媒体教学的利弊，并思考如何借鉴其 成功的经验，发展中国高校的动漫教育，培养知识结构合理、创新本质优良、专业技能扎实的复合型高素质动画人才     

动漫产业发展视角下高校动画专业实践教学的创新探索

动画人才是中国动漫产业发展的根基.高校动画专业人才培养要坚持以实践教学为驱动、以动画制作为基础、以动画创作能力为核心、以动画产品开发设计能力为关键的理念,推动人才培养模式的创新.高校动画实践教学必须要坚持产业发展导向,积极完善课程体系,强化项目驱动,构建"剧组式"实践教学平台,以此增强动画专业学生的实践动手能力与岗位适...     

韩国动画与视觉传达设计的融合教育——以韩国仁荷大学为例

高校动画教育急速发展的今天,动画人才培养模式的多元化探索成为一项重要课题。文章以事例研究法(case studies)为具体研究方法,通过实地资料搜集对韩国仁荷大学视觉传达设计专业中的动画教育模式进行系统分析,探讨动画与其他专业融合教学的可能性,并探究在我国高校动画教育发展与改革的过程中,韩国动画教育可供借鉴的经验与启示。     

浙江动画产业发展与高校动画人才培养模式研究

近几年,浙江动画产业在浙江省政府的大力扶持下发展迅速,动画相关产业也呈现出规模化、信息化等特点,与动画产业相关的一套产业链也基本形成。与此同时,浙江各高校也纷纷开设动画专业,动画人才培养模式也呈现出多种样式。在这些院校中,部分高校有非常明确的动画人才培养目标,并形成了自己的特色,但也有相当多的院校在动画人才培养上存在"重书本轻技术、重模仿轻创作"等问题。为了提高动画专业的人才培养质量,高校应该在深入研究浙江省动画产业发展需求及动画专业特点的基础上,在动画师资团队建设、教学方式、教学管理及资源建设等方面做出积极的改进。     

动画本科专业人才培养分析与对策

经过充分调研,我们可以发现动画人才供需矛盾的产生主要在于高校动画人才输出质量存在问题.高校动画本科专业人才培养不力的主要原因在于：专业建设投入不足、课程体系缺乏针对性、教学定位不准确、师资结构不合理等.同时,基于创意产业大发展的背景下,动画本科专业人才培养的调整策略应该是：优化课程体系和配套设施,与业界对接,采取国际化战略、差异化发展战略、联合办学战略等.     

辽宁动画产业链问题及对策研究

动画产业链是以策划为先导、以生产为中心、以营销为旨归,包含资本、人才、技术、主体和环境五个基本要素的一系列产业链条。辽宁动画产业产业要素和产业环节都存在问题。辽宁动画产业流动资本不足,人才总量少,分布畸形,技术粗糙,产业主体问题颇多,产业环境需要完善,策划和营销环节缺失,动画精品,少娱乐性差。完善辽宁动画产业链,政府、动画企业和高校、科研院所应该发挥各自作用,共同努力。政府必须切实、科学履行监管主体的统筹职能,通过投资引导动画产业发展。动画企业应该调整资本投入方向,改进生产环节不足。高校及科研院所重在培养人才、发展技术,推进产、学、研一体化进程。     

水墨动画在后现代语境中的生存思考

水墨动画是中国传统动画中的一支奇葩,但鉴于各种原因其发展在长时间里中徘徊不前.在后现代语境和数字艺术大行其道的现代,动画国粹面临传承和创新的历史课题.本文对动画本体发展、后现代语境、水墨动画自身叙事特点和技法进行了思考,探讨后现代语境下水墨动画的生存现状、发展方向以及高校水墨动画的人才培养.     

高校动画专业师资队伍建设面临的问题与对策

动漫产业的迅速发展及其对人才的刚性需求,催生了一大批高校动画专业,但师资队伍建设严重滞后已成为当前动画专业教育发展的瓶颈,主要表现在专业教师奇缺、教师队伍结构失衡和师资培养机制不完善等方面。建议加大人才引进力度,优化师资队伍结构,提高教学科研水平,强化教师综合素质,完善队伍建设机制,促使高校动画专业走上健康发展的道路,以培养出适应国际市场竞争的动漫人才。     

动画专业在设计院校中的发展新思路——应用型动画

目前国内所有院校的动画专业教学目标几乎都是一样的,就是让学生能够独立完成一部动画片。在此基于教育部提出的大动画的概念,并以此为理论基础,主要阐述应用型动画在各高校的教学和发展情况,并提出将具体的动画专业和其他专业结合起来进行教学和发展的新思路,以求动画专业发展的新空间和新方向。     

对高校动漫人才培养的思考

随着动漫产业的高速发展，其人才的培养也越来越受到业界和相关部门的高度重视。高校作为培养动漫人才的重要基地，是发展动漫产业与培养动漫人才的孵化器，文章针对高校培养动漫人才教育问题进行了讨论，并提出了若干对策建议。     

普通高校军事理论课程教学设计的创新

根据普通高校军事理论课程教学设计的现状和主要问题,提出军事理论课程教学设计必须与时俱进,开拓创新,以科学的态度把军事理论课程教学设计与国家意识、学校的人才培养目标相互协调,与时代发展相适应,努力推动高等学校人才培养的全面发展,积极促进军事理论课程质量的提升。     

试论高校教材工作的创新

本文论述了高校教材工作中普遍存在的问题和困难,进而提出了教材工作科学化、现代化的基本思路和加强高等院校教材建设与教材管理的几点设想。文章认为,理顺关系、强化管理和提高教材管理人员的素质,是做好高校教材工作的关键。     

6西格玛质量管理理念与方法在高校教学质量管理中的应用

借鉴广泛应用于现代工业企业管理中的6西格玛质量管理理念和方法,对高校教学质量管理进行新的尝试。从介绍6西格玛质量管理基本内容入手,就当前高校教学质量管理中的一些突出问题,有针对性地提出应用6西格玛质量管理方法加以改进的意见与措施。     

浅议高校外语专业之现状与对策

由于盲目地迎合社会对外语专业人才的需求,外语学科的课程设置已体现出功利化、非理性的趋势,有些外语教师也在教学与科研的困惑中走入误区.本文在此分析外语学科发展的现状以及所出现的问题,并提出一些解决这些问题的对策.     

论提高高校课堂教学质量

当前,随着高校的大规模扩招,高等学校在教学过程中暴露出了很多问题,影响了高等教育教学质量的提高,也影响了学生的就业。其中一个突出的问题是课堂教学质量不高。本文从高校课堂教学面临的困难分析高校课堂教学质量的五个要素,在分析的基础上,提出了解决问题的对策。     

高校田径教学存在的问题与对策研究

分析我国高校田径教学存在的问题,即教学内容的滞后性、与基础教育相脱节,教材内容相对不足,教学内容激发不了学生兴趣,并提出构造新的田径教学观念、教学内容要服务于学生未来生活等建议。     

合理利用多媒体,优化课堂教学

近年来教育的现代化水平不断提高,高等学校多媒体教学手段的应用更为广泛,但是目前高等学校的多媒体教学仍存在许多问题。本文提出了要有机结合现代教学技术和传统教学手段的优点,科学设计制作多媒体课件,正确处理多媒体与教学要素的关系,合理利用多媒体,以提高教学质量,优化课堂教学。     

高校教学质量的评价和认定

保证高校教学质量最重要的措施就是对教学质量的评价和认定,但对于由谁来评价,评价的对象是什么以及怎么进行评价等问题的认识,不少高校并不是很清晰。本文把对教学质量的评价主体分为三个方面,分别进行了论述,特别是指出了评价工作中的一些值得注意的问题。