关于计算机辅助英语教学的调查分析

利用计算机辅助英语教学能在一定程度上吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的语言学习，但利用计算机辅助教学存在一些不足之处。通过调查及对结果的分析，提出了一些改进计算机辅助英语教学的建议。     

多媒体教学软件及其在教改实践的应用

文章介绍多媒体教学软件的类型,并提出作者对计算机辅助教学的认识.作者在"计算机基础”教学中广泛应用了多媒体教学软件,包括自制的全套多媒体教学课件和商品多媒体教学软件,配合使用取得很好的实效,使学生的成绩明显提高.     

复现法在高校多媒体教学中的应用

多媒体教学以有利于优化教学结构、集中学生注意力、无尘化教学、增强学生记忆力、培养形象思维能力等优势,确立了其在现代教学手段中的主导地位。但目前计算机辅助教学的开展还远没有达到人们所预期的效果。结合多媒体教学中易出现的问题,探讨了复现法在高校多媒体教学中的应用,并提出了提高多媒体教学质量的措施。     

多媒体教学软件及其在教改实践的应用

文章介绍多媒体教学软件的类型,并提出作者对计算机辅助教学的认识。作者在“计算 机基础”教学中广泛应用了多媒体教学软件,包括自制的全套多媒体教学课件和商品多媒体教学 软件,配合使用取得很好的实效,使学生的成绩明显提高。     

谈谈计算机辅助教学（CAI）及其在高校的开展

谈谈计算机辅助教学（ＣＡＩ）及其在高校的开展刘志军计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒａｃｉｔｏｎ）简称ＣＡＩ，属于计算机辅助教育（ＣＢＥ）的一个主要分支。ＣＡＩ做为一种先进的现代化教育技术，它是利用计算机做为教学媒介，通过学生...     

论大学英语多媒体教学

多媒体教学是指利用计算机将各种现代化教学手段相组合的教学方式 ,这种先进的教学手段 ,必将在大学英语教学中 ,引发一场革命。多媒体与计算机网络相结合将会成为未来英语教学的主要方式。多媒体课件和软件的制作 ,英语教师的计算机培训 ,也将成为多媒体教学中亟待解决的问题。     

在网络环境中进行中学物理教学

纵观国内外对网络环境下利用计算机辅助手段进行中学物理教学的研究现状,我们缺少有效的、可操作性的适合学生学习和发展的教学资源和教学范例。在这种背号下,本文就网络教学及计算机辅助教学对中学物理教学的影响、在中学物理教学中的应用、目前存在的问题进行了有益的尝试和探索。     

加强高校多媒体教学的对策

利用计算机多媒体辅助教学正在迅速普及,如何推动高校的多媒体教学实践,充分调动广大教师的工作积极性,切实提高课堂教学效果,正是我们需要探讨的问题.     

对高校计算机基础教学的几点思考

阐述了高校计算机基础教学中 ,合理利用计算机辅助教学、应将素质教育融入我们的计算机教育中 ,以及如何让更多的人更有效的掌握计算机知识等问题。     

计算机多媒体技术的研究与发展前景分析

在现代教育中,计算机不仅仅是学生需要掌握的基本技能,更是辅助教学的一种手段。学生也非常愿意接受这样的教学方式。但是,目前计算机多媒体教学依然存在一定的弊端。而现代计算机多媒体技术还有很大的发展和开发空间。因此,本文重点研究目前的计算机多媒体技术,并对其未来的发展前景进行分析。     

虚拟网络教室多媒体互动教学方式

针对<计算机应用基础>多媒体教学的现状和教学当中产生的问题,提出一种新的更宜于该课程的教学方式--虚拟网络教室多媒体互动教学方式,指出了该教学方式在多媒体教学中的明显优势,并对该教学方式的教学方法、教学过程进行详尽的阐述.     

关于概率论与数理统计教学的几点体会

随着社会的进步和科学技术的发展,概率统计的思维方式和方法在各个领域越来越受到重视,并被广泛应用。在教学过程中应注意激发学生的学习兴趣;借助多媒体,增加案例教学;加强实践教学,以不断提高教学效果和学生的动手能力。     

大学英语教学中多媒体技术的运用

大学英语多媒体教学 ,是一种集文字、声音、图像于一体的立体教学活动 ,将课堂单纯讲授的教学模式 ,转变成为视、听、说、读、写、思全面发展的交际英语教学模式。本文阐述了大学英语教学多媒体教室的功能设置 ,着重论述了使用多媒体进行大学英语教学的方法 ,同时也提出了运用多媒体技术进行大学英语教学应注意的几个方面的问题     

《工程制图》多媒体教学系统的设计与实现

随着计算机多媒体技术的飞速发展,越来越多的CAI多媒体教学系统走进了课堂,极大地改变了传统的教学方法.本文以《工程制图》多媒体教学系统的开发为例,介绍多媒体教学软件的设计方法和制作思路.     

多媒体方法在教学中的应用

针对多媒体教学方法的特点，即利用计算机编制教学软件以代替古老的教学手段，详细分析了多媒体在教学中的应用方法：完全多媒体课堂教学法、多媒体课堂教学为主，粉笔加黑板为辅方法、多媒体课堂教学为辅的方法。最后讨论了多媒体教学软件的开发及实施效果。     

法语课程的小班化教学研究与实践

小班化教学是当今中国教育改革的必然趋势。它是指按较少人数组成班级,在先进的教育理念指导下,遵循其特有的内在价值和教育教学规律的一种新型的教育形式;它强调以人为本、因材施教,注重学生创新能力的培养和个性发展,在语言类课程教学中应用效果明显。以法语课程小班化的教学实践研究为例,通过对小班化教学的分析与研究,提出了在法语课程的小班化教学中应注重发挥教师特长、引导学生参与活动、活跃课堂互动气氛、变换教学空间形式、充分利用多媒体工具和布置小班化动态作业等多种教学改革的有效方式,切实提高教学质量。     

漫谈多媒体教学课件的设计

设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略     

论高校教学中多媒体技术运用的合理性

现今以计算机为主的多媒体教学已经普及到高校教学中。多媒体教学手段能提高教学效率和教学水平,有助于学生对知识的接受和理解,但它也面临着因使用不当而带来的许多问题。文章对高校应用多媒体技术教学的优势和不足进行了探讨,并提出了合理运用的方法和思路。     

工程热力学课程教学方法探讨

针对工程热力学的课程特点及课程学习中存在的问题,在教学中要让学生明确学习目的,激发学习兴趣;讲清概念的内涵和外延;注重理论联系实际,让概念由"抽象"变"形象";教学方式以传统讲授为主,利用多媒体生动、形象的特点辅助教学;重视实验教学,让学生从实践中悟出真知。