谈"护理礼仪与形体"课对提高中职护生德育时效性的意义

中职护理专业的学生(以下简称"护生")肩负着救死扶伤的重担,拥有良好的职业道德对于他们来说至关重要."护理礼仪与形体"课程紧扣护理职业教育人才培养目标,课程内容不仅贴近《中等职业学校德育大纲》中的道德品行教育和职业生涯教育要求,还包含了护生的形象塑造、举止礼仪、沟通礼仪和规范礼仪,有效提高了中职护生德育的时效性.     

中等职业学校对学生进行礼仪教育的作用研究

随着中国产业结构的调整和社会经济的飞速发展,国家高度重视和大力发展职业教育。在这样一个形势背景下,我们除了增加职业教育的数量之外,更需要关注如何有效地提高职业教育的质量。中职人才的培养除了提高学生的技能水平之外,还要注重综合素质的积淀。礼仪教育作为中职教育的重要组成部分,能够在学生综合素质的培养和和谐学校建设等方面发挥积极的作用,是学生健全人格养成和培养独立精神的必要保证。本研究从礼仪教育对提高学生德育素质、加强中职学校校园管理、促进中职学生择业就业等维度出发,揭示中等职业学校开展礼仪教育的积极作用,旨在引导广大中职学校关注礼仪教育,注重提高教育的实效性,切实培养符合新时代要求的综合人才。     

利用团体活动提高中职德育"三效"之策略

市场经济和职业教育的发展对中职学生的德育教育提出了新的要求,加强对学生的德育素养教育、提高德育的有效性是中职学校和教师的职责.本文概述了团体活动、德育"三效"的概念,阐述了利用团体活动提高中职德育"三效"的策略.     

加强中职院校学生职业礼仪教育的探讨

企业对中职院校输送的毕业生在综合素质上的要求日益提高。中职教育除了要提高学生的技能水平之外,更要注重对学生综合素质的培养。职业礼仪教育作为中职教育课程的重要组成部分,是学生健全人格养成及提高学生综合素质的必需途径之一。本研究分析了中职学校职业礼仪教育现状及加强职业礼仪教育对提高学生综合素质的意义,探讨了加强中职学校职业礼仪教育的途径,旨在引起广大中职学校对职业礼仪教育的关注,以推动符合企业需求的综合人才的培养工作。     

中职礼仪课教育教学模式探究

礼仪教育对于学生综合素质的提升具有重要意义.本文结合当下中职学生礼仪方面存在的问题,对中职礼仪课教育教学模式进行探究,提出了提升礼仪课教学质量的措施.     

绍兴市职业教育中心

绍兴市职业教育中心、绍兴市技工学校是首批全国中职改革发展示范校。该校自2010年开始,开展"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系的建构与实践研究",建构起"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。从确定礼仪特色教育原则入手,该校开展礼仪     

论中等职业学校学生礼仪教育的现状及对策

礼仪教育是现阶段中职学校重要课程内容。从中职教育在我国教育大环境中的重要发展内容及作用上分析,中等职业学生的礼仪教育与其长期就业范围有关。因此,在礼仪教育中,要以提高中职学生的职业道德为标准,采取合理的方法来提高学生职业道德水平,不断丰富中等职业学校学校礼仪教育的内容。本文在分析中等职业学校礼仪教育现状的基础上,重点分析了中等职业学校礼仪教育存在的问题及原因,并提出了改进中国礼仪教育的对策。     

“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”内涵解读——以绍兴市职业教育中心为例

绍兴市职业教育中心(以下简称绍兴市职教中心)历经多年探索,建构了"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。该体系以就业为导向,以学生发展为本,已成为学校打响"高素质、高技能"品牌、全面提升内涵和持续发展的助推器。本文解读了这一体系的内涵,包括礼仪特色教育原则、礼仪教育系列活动、礼仪养成教育制度、礼仪分层达标方法、礼仪考核评价机制、礼仪师资队伍建设、校本礼仪课程建设和就业礼仪模拟实训等八个方面。     

如何对中职酒店管理专业学生进行礼仪教育

中国自古就是礼仪之邦,酒店礼仪主要由理念、制度、行为三个部分组成.礼仪教育在中职酒店管理学习中占据举足轻重的地位,良好的礼仪有助于提高中职生的综合素养以及就业机会,对中职学生的学习成长与职业发展也起着重要作用.本文从五个方面对中职酒店管理学生礼仪教育的方法进行了阐述.     

中职班主任"管育并重"德育模式的构建

随着新课程改革的不断深化,中职院校的德育工作在社会中的作用越来越显著.中职院校的根本任务是培养符合社会需求的综合性人才,因此,学校不仅要对学生进行专业知识和技能方面的教育,还要加强德育教育,积极创新德育教学模式,采取"管育并重"的德育模式,充分发挥德育教育的根本作用.本文对中职班主任"管育并重"德育模式的构建进行了分析.     

德育视野下中职学生工匠精神培育的路径研究——以山东煤炭技术学院为例

在中职德育课堂中培育学生的工匠精神有助于学生个人成长和自我价值的实现,对培养学生良好的职业素养具有重要意义。为了探究在德育视野下中职学生工匠精神的培育路径,本文以山东煤炭技术学院为例,通过问卷调查,分析了在中职德育课堂中培育学生的工匠精神存在的一些问题,研究在德育视野下中职学生工匠精神的培育路径,提出要从提高教师工匠精神素养、改革德育教学内容、创新德育教学方法、注重实践教育等方面进行改革。     

让文明礼仪之风吹进中职教育课堂——服务专业引领中职学校礼仪教育

本文阐述了中职学校礼仪教育的现状以及在中职学校开展礼仪教育的必要性,并从运用丰富有趣的教学手段、宣传文明礼仪相关知识、礼仪学习实践三方面,探讨了以服务专业引领中职学校礼仪教育的途径。     

论达成“知行合一”的中职德育

学校德育是陶冶学生思想道德品质的教育,是贯穿于学生整个在校学习生涯的教育。中职学生在校学习期间,思想道德品质正处于可塑期,学校德育松一松或紧一紧的效果对于学生的道德养成状况将关系他们的一生,因而学校德育教育必须加强。中职学校加强德育的重点要落实到学生的"知行合一"上。     

中职学生礼仪教育的必要性及实施策略

本文首先阐明了加强礼仪教育对全面提升学生综合素养的作用和意义,然后分析了中职礼仪教育的必要性。在此基础上,提出了加强礼仪教育的途径及方法,包括建立教师文明礼仪准则、把礼仪教育引入课堂、开展丰富多彩的礼仪活动、营造校园礼仪文化环境、实现家校联合互动和为建设文明社会志愿服务等六个方面。     

浅析德育量化考核在中职学生工作中的作用

德育教育量化考核作为现代中职教育的重要组成部分,对学生工作的顺利进行有着重要的作用.近年来,国内中职教育工作人员对德育考核进行了探究,并取得了显著的成果,但关于中职院校学生德育量化考核方面的研究工作却比较少,许多研究缺乏实践支撑,尚处于探索阶段.     

让儒家"仁爱"思想走进中职德育课堂

伴随着互联网的不断发展,新思潮对在校学生的影响越来越大.我国教育正处于改革的关键时期,如何在这一时期做好中职学生的德育教育,帮助其树立正确的三观,提高思想认识高度,是所有中职教育者共同关注的热点.本文论述了儒家"仁爱"思想在中职德育中的意义和作用,为做好中职学生的德育教育提供参考.     

浅议班级管理中对中职学生的德育管理

立德树人是教育的根本任务,因此,有必要把中职学校的思想品德教育摆在更加重要的位置.思想品德教育不仅在中职学生思想教育上发挥着巨大的作用,更对中职学生的人生观、价值观及择业观的形成起着非常大的影响作用.而班级是中职学校对学生进行教育管理的基本单位,班级工作的好坏,直接关系到中职学校教育工作的成败.因此,在班级管理中加强对中职学生的德育管理显得尤为必要.本文就班级管理中中职学生的德育管理进行分析研究.     

对中职院校学生德育工作的几点思考

德育教育在促进学生健康、全面发展的过程中占有十分重要的地位.中职院校作为培养学生道德素质的主阵地,一定要掌握方法对学生开展德育,建立规章制度,形成科学的德育管理模式,形成良好的德育氛围,不断创新教育方法,促使学生综合素质能力不断提高.本文对中职院校学生德育工作进行了思考,希望可以提高学生的德育素质.     

关于中职德育教学生活化的思考

教学生活化是新一轮课程改革中的基本理念,目前中职德育教学严重脱离学生的生活实际,亟待我们去探索德育课生活化教学的内涵。中职学校的德育课程应与时俱进,顺应新课程改革目标,将课堂作为联系学校和社会生活的平台,让中职学生在德育教学中能够感受生活、学会生活,并且逐步认识社会生活、适应社会和融入社会当中。然而目前中职德育教学效果并不乐观,严重脱离生活实际,因此就需要在中职教育中融入教学生活化,本文就中职德育教学生活化进行了思考。     

中职德育教师如何对学生进行文明礼仪教育

随着社会的发展,礼仪教育已经成为中职院校不可缺少的一门课程。中职院校开展礼仪教育具有一定的实际意义,开展礼仪教育的具体做法也是多种多样的。