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<正>在跨国广告集团的挤压下,中国本土广告公司的生存空间越来越小。谁拥有中国市场,谁就拥有广告业的未来。据估计,到2010年中国将取代日本成为全球第二大广告市场。面对中国广告业在全球广告业地位的日益突出,我们应该清醒地认识到中国广告业的现状,尤其是跨国广告集团垂涎于中国广告市场的巨大利 相似文献
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论高等院校教育的课程体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
广告是在许多边缘学科的基础上发展起来的一门综合性新型学科.广告知识涉及到经济学、心理学、营销学、社会学、传播学、美学、统计学、文学等诸多学科和领域;同时涉及到绘画、摄影、书法、雕塑、音乐、戏剧、影视、工艺美术、装潢设计、建筑等艺术,也离不开生物学、数学、化学、物理学、电学、光学等自然科学原理.因此,广告教育具有综合性这一显著特征.我国的高等院校广告教育要形成多元化的结构模式,才能适合我国广告业对人才多方面的需求,这就需要建立既完善又各具特色的高等院校广告教育课程体系. 相似文献
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虚假广告的泛滥已成为严重的社会问题,本文针对广告行为中两个重要主体广告主与广告发布者建立博弈模型并进行求解和分析,提出了综合治理虚假广告的建议措施。对广告的监管和对虚假广告的治理应以对广告主的监管为重点,设立专门的广告审查机构,并强化对广告发布者和代言人的管理,同时还要增进消费者的维权和法律意识,积极发挥广告业行业协会的作用。这样方可有效遏制虚假广告。 相似文献
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虚假广告的泛滥已成为严重的社会问题,本文针对广告行为中两个重要主体广告主与广告发布者建立博弈模型并进行求解和分析,提出了综合治理虚假广告的建议措施.对广告的监管和对虚假广告的治理应以对广告主的监管为重点,设立专门的广告审查机构,并强化对广告发布者和代言人的管理,同时还要增进消费者的维权和法律意识,积极发挥广告业行业协会的作用.这样方可有效遏制虚假广告. 相似文献
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广告帮助商家宣传产品和服务,引导消费者进行消费,是现代社会不可缺少的一种经济活动。为促进广告业健康发展,工商机关必须推动广告监管方式方法的创新,充分发挥广告的功能与作用,营造公平的广告市场竞争环境。 相似文献
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<正> 随着世界广告业的兴起和发展,广告已成为一门综合性很强的边缘科学,它充满着艺术的活力,是传播产品信息,参与市场竞争取胜的重要手段之一。但是如何在浩如烟海的各种广告中使自己的广告引人注目?这便要求广告策划者不可千篇一律,应充分讲求广告的新颖与技 相似文献
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在日本,广告管理活动的规章与制度总称为“广告规制”。由于日本拥有成熟的市场经济体制下丰富的实践经验与完善的广告运作机制,对比其他广告业受政府管制较为严格的国家如韩国,其自律性(即“广告自主规制”)相当突出。日本广告业高度发达,态势良好,运转规范,成为不少亚洲国家广告体制改革学习借鉴的典范对象。一、日本广告活动管理体制概括日本广告活动规制共有两个方面:“法律规制”和“自主规制”;而法律规制分为“一般法规”和“个别法规”;自主规制分为“公正竞争规约”和“自律团体”,包括行业团体、媒体相关团体和广告相关团体。1.从“法律规制”来看。日本并没有一部专门的广告法,对广告业的规约都体现在与广告密切相关的法 相似文献
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广告业的不断发展使得广告业的竞争日趋激烈。在这样的背景下,广告模式的发展呈现出新的趋势。除了电视、报纸、杂志等传统的广告市场外,网络广告、手机广告、植入式广告等新模式也在迅速的扩大自身的市场份额,成为新时期不可忽视的广告力量。本文对广告模式的现状及未来发展新模式进行了浅析。 相似文献
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广告事业与商品经济联系很密切。十年文革中,广告做为社会浪费被排在姓“资”的行列。使本来未得到充分发展的广告业退出了社会行业之列,消声匿迹了。党的十一届三中全会后,广告获得了生机。从一九七九年开始,全省各地一些适合从事广告业务的媒介,开始从事广告经营活动,如河北日报社、各地市机关报、杂志等,有的城市开始成立广告专营公司。据有关资料统计,一九八一年底,全省已有广告经营单位62家,其中3个专营 相似文献
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随着经济的高速发展,社会的深度变革,使得人与社会的关系经历了全面而深刻的变革,尤其是和教育改革的不断实施,职业学校教育的发展,这更使得心理尚未成熟的职校学生产生一系列的心理问题。为此,教育工作者需要查找原因,对症下药,积极采取措施开展职校学生的心理健康教育,从而使职业学校心理教育有效为学生成长服务。 相似文献
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在这个信息爆炸的时代,各式各样的广告充斥着人们的生活,人们从中获取产品的相关信息,建立起积极或是消极的消费倾向,并在自身的认知、情感和行为上反映出来。本文重点区别比较不同年龄的受众对广告的不同态度,基于不同的年龄段,人们对于广告的信任程度以及广告形式的偏爱程度;最后针对广告业的现状以及存在的问题提出相应的建议。 相似文献
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随着西藏就业市场日趋激烈,学生的职业道德与专业实践技能成为我院学生适应社会、立足社会的重要因素,学院需要高度重视我院学生的职业道德和专业实践技能的教育与培养,这是我院学生能否在企业站住脚的必备条件。本文对这个问题进行了探讨,并在此基础上就如何培养高职生这种能力提出了一些建议。 相似文献