百年学府 全国重点大学——山西农业大学

山西农业大学是一所有百余年历史文化传承的高等农业学府,是山西省最早成立的高校之一,1979年被列为全国重点高校。学校占地面积150万平方米,在校生2万余人,教职工1600余人,有17个教学院（部）。学校有2个博士后科研流动站,1个一级学科博士学位授权点,15个二级学科博士学位授权点;7个一级学科硕士学位授权点,     

王伟光学术成就简介

王伟光,1950年2月出生于辽宁丹东,祖籍山东海阳.1981年毕业于北京大学哲学系,获哲学学士学位,后考入中央党校理论部,获哲学硕士和哲学博士学位.现任中共中央党校副校长、教授、博士生导师.兼任中国马克思主义研究基金会理事长、中国马克思主义哲学史学会副会长、邓小平理论研究会会长.是马克思主义理论研究和建设工程首席专家,中央党校马克思主义理论一级学科、哲学一级学科学术带头人,中共十六大代表,十届全国人大代表,全国人大法律委员会委员.1987年获国务院颁发的"国家有突出贡献的博士学位获得者"荣誉称号,享受政府专家津贴.其主要学术贡献:     

中国著名学术机构:上海大学

上海大学是由上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并组建的上海市属重点综合高校。 1994年 5月 2 7日 ,正式挂牌 ,中国科学院院士钱伟长教授出任校长 ,方明伦教授任党委书记、常务副校长。上海大学目前拥有理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学等学科门类以及美术、影视艺术等学科。 2 0个学院、2个校管系和 1个体育教学部。学校现有 5 8个学士学位专业、85个硕士学位学科点、9个工程硕士领域、2 0个博士学位学科点、3个一级学科博士学位授权点、6个博士后流动站和 1个MBA授权点 ;拥有 …     

马克思主义理论学科意识培养探析

马克思主义理论一级学科的设立具有现实依据和学科基础。领悟学科宗旨、进行学科定位以及培养学科归属感情都有赖于马克思主义理论学科意识的培养。马克思主义理论学科意识应当包括整体性学科意识、学术意识、意识形态意识、学科归属意识、与时俱进学科意识等。马克思主义理论学科意识的培养应在学科建设研讨、学术研究、实践教学以及学科点的建设中培养。     

江南大学马克思主义学院

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。设有博士后流动站4个、一级博士学位授权点5个、二级博士学位授权点32个;一级硕士学位授权点21个、二级硕士学位授权点125个。现有在校留学生,博士、硕士研究生5700余人,全日制在校本科生20000余人。2011年在51个本科专业中招生,     

黑龙江大学马列主义教研部

在我国的高等院校中，黑龙江大学马列主义教研部是成立时间较早、历史较为久远的一个单位。黑龙江大学的前身-哈尔滨外国语专科学校与清华大学是当时最早设立马列主义教研室的高等院校。黑龙江大学马列主义教研部现有教师48人，其中教授7人，副教授16人，拥有博士学位2人，在读博士8人，具备硕士学位28人。教研部现有马克思主义和政治学两个一级学科的硕士授予权，思想政治教育(两年制专升本)本科专业一个。教研部下设马克思主义哲学、毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学与邓小平理论概论、当代国际经济与政治和思想道德修养五个教研室，…     

打造品牌专业 培养特色人才——武汉大学新闻与传播学院继续教育走创新发展之路

一、坚持两条腿走路的办学方针,培养特色人才武汉大学新闻与传播学院创办于1983年,前身为武汉大学新闻学系。经过20多年的建设,学院已发展壮大并形成了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播系,开设了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播、播音与主持艺术本科专业和专业方向;拥有新闻传播学一级学科博士学位授权点和5个二级学科博士点、2个硕士学位授权点;拥有教育部人文社会科学百所重点研究基地——武汉大学媒体发展研究中心,国家“985工程”哲学社会科学创新基地——新闻传播与媒介化社会创新基地;全国传媒类唯一的国家级实验教学示范中心。目前,全院专职教师52人,其中正副教授32人,博士生导师17人,在校全日制本科生700余人,硕士与博士研究生597人。     

推进马克思主义理论学科建设的一部力作——评《马克思主义理论学科体系研究》

由于马克思主义理论一级学科及其所属的六个二级学科确立的时间较短,诸如马克思主义理论学科体系的内在逻辑关系是怎样的,如何确立一级学科的学科意识和学术规范,如何处理好一级学科与思想政治理论课和研究生培养的关系等问题仍是高校理论界深入探究的问题,李国俊、王晓雨、徐晓宇编著的《马克思主义理论学科体系研究》就是一部从学术研究、学科定位、人才培养三位一体的角度研究马克思主义理论学科体系的力作.此书的出版对完善该学科的建设提供了有益的思路.     

河北师范大学历史文化学院历史学

河北师范大学历史文化学院的历史学科为河北省强势特色学科,在先秦史、隋唐史、中国古代经济史、传统经济转型、海防近代化、晚清政治制度、世界古代史和世界近现代史等研究领域形成一定特色并取得了丰硕成果,涌现出张恒寿、王树民、胡如雷、苑书义等多位史学家。目前,该学科拥有中国近现代史、中国古代史两个博士学位授权点和硕士点一级学科学位授权点;中国近现代史为省级重点学科,中国古代史、世界古代史和世界近现代史为校级重点学科。现有教授26人,副教授23人,博士生导师12人,硕士生导师29人,师资力量在全国同类院校中名列前茅。2000年以来,共出版学术专著、教材105部,在国内权威期刊和核心期刊发表论文585篇,承担省部级课题41项、厅局级课题106项,获得省部级奖励30项。现有中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选等六门省级精品课程,以及中国古代经济史、史学评论与文化传统、隋唐史、世界古代史、世界文明史等五门校级重点建设课程。河北师范大学历史文化学院古籍整理研究所始建于1985年,出版了一大批古籍整理专著。文物室始建于1955年,收藏文物达千余件。资料室始建于1956年,现有藏书20万册,拥有中国史书库、世界史书库、丛书库、期刊库、工具书库、线装书库等六个书库,在全国同类专业的高校中,藏书首屈一指。燕赵文化研究中心于2006年建立,以河北物质文化、非物质文化、精神文化三个领域为研究重点,加强与当代河北经济建设、文化建设紧密相关的环渤海区域社会经济发展史与燕赵文化史的研究,为河北社会经济发展提供咨询和服务。     

从整体性角度把握马克思主义

马克思主义具有整体性.研究马克思主义整体性的立足点、内容基础和内容主线,是从整体性角度把握马克思主义的前提.整体性是方法的整体性,整体性是逻辑的整体性,整体性是内在整体与外在整体的统一,这三个方面的交织交融构成了对马克思主义理论整体性的理解.研究马克思主义理论整体性对推进马克思主义大众化有着重要意义.马克思主叉理论整体性反映了马克思主义理论的精神实质,是最彻底的理论、最朴实的理论,因而也就是最能掌握人民群众的理论.研究马克思主义理论整体性是加强马克思主义理论学科建设的生命线.马克思主义理论学科的整体性是通过马克思主义理论一级学科所属的六个二级学科之间的内在逻辑关系反映出来的,研究和贯彻思想政治理论课四门课程的整体性同样也是学科建设整体性的重要内容.整体性是马克思主义理论学科存在和发展的基础.     

重庆工商大学“马克思主义理论与思想政治教育”学科建设成果丰硕

重庆工商大学“马克思主义理论与思想政治教育”学科系重庆市市级重点学科，具有“思想政治教育”学科副教授（副研究员）任职资格评议权，拥有“思想政治教育”学科硕士授权点。     

黑龙江大学政治学学科简介

黑龙江大学政治学学科是哲学与公共管理学院一个相对年轻而又充满生机活力的新兴学科。政治学学科是在行政管理专业基础上建立起来的。黑龙江大学的行政管理专业成立于1985年,拥有硕士学位授予权,为省级重点学科。目前政治学科已经形成了一支高学历结构、高职称结构和高能力结构的年轻化专业师资队伍,拥有专职教师20人,兼职教师6人。其中教授11人,副教授11人;已经获得博士学位的3人,在读博士6人,拥有硕士学位的24人;80％以上的教师年龄在45周岁以下。学科形成了三个稳定的研究方向:马克思主义政治学理论与政治发展、行政学理论、中国政治思想。学科带头人为李元书教授、何颖教授。     

本期封面人物

汪信砚,1961年9月出生于湖北麻城,1988年毕业于武汉大学哲学系马克思主义哲学专业,获博士学位并留武汉大学哲学系任教,1989年晋升为副教授,1993年晋升为教授,1995年起担任博士生导师,2005年至今爱聘为武     

孙国华学术简介

孙国华,1925年生,河北阳原人。中国人民大学法学院法学理论专业博士学位点主持人、博士生导师。1986年为中共中央书记处领导讲授法制课,是法学界为国家领导人讲授法制课的第一人。中国人民大学首批荣誉教授,中国人民大学法理学博士点创建人和新中国马克思主义法理学科奠基人之一。现兼任中国法学会名誉理事、中国法理学研究会顾问。     

浙江大学产业经济研究所概况

浙江大学产业经济研究所创建于 1 999年 ,以建立于 90年代初的原杭州大学东亚经济研究所和原浙江大学区域经济研究所为主合并组成 ,隶属于浙江大学经济学院。现有教师、科研人员 2 5人 ,其中教授 4人 (内有2人为产业经济学方向博士生导师 ) ,副教授 6人 ,其余为青年讲师、博士。研究所内设有产业经济学硕士学位授权点 ,同时经济学院政治经济学博士学位授权点设有产业经济学专业研究方向。浙江大学产业经济研究所虽创建时间不长 ,但所内一些中年学者从事产业经济学方面的教学与研究已有 1 0余年历史。目前 ,在整合已有学科资源优势 ,突出学科…     

试论马克思主义理论学科的整体建设——基于知识生态观的视角

设立马克思主义理论一级学科,是马克思主义理论发展的要求,也是学科整合的必然趋势,这对于马克思主义理论的发展意义深远.但要实现其理论整体的长远发展,有必要认识其理论学科整体建设的理论依据、基本方法和基本原则,并由此调整和建构马克思主义理论学科.     

马克思主义理论学科综合评价（2009—2018年）——基于人文社科综合指数的分析

2009-2018年，马克思主义理论学科在此10年处于快步上升态势。这突出地表现为其所属二级学科获得不同程度的成长、重要学术期刊对马克思主义理论学科类论文的刊发保持长期高位、专家学者获得高级别科研奖励取得较快增长以及师资队伍规模持续快速扩大。在学术研究的主题上，专家学者们始终关心和回应重大理论与现实问题，大力与精心阐释党的创新理论、最高领导人的系列重要讲话精神、党的重要会议内容，持续聚焦马克思主义理论一级学科及所属二级学科的学科建设、教育教学以及科学研究的诸多问题。预计在未来一段时期内，马克思主义理论学科仍将保持快速发展态势，并将逐步走上兼顾均衡与特色的高质量发展之路。     

学人风采

胡乐明,男,1965年生于山东烟台,经济学博士,现任中国社会科学院马克思主义研究院原理研究部主任,中国社会科学院研究生院马克思主义研究系教授、博士生导师,国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家马克思主义理论研究与建设工程专家,中国经济规律研究会副会长,世界政治经济学学会常务理事,中国《资本论》研究会常务理事,中华外国经济学说研究会常务理事,以及曲阜师范大学等高校兼职教授。长期从事马克思主义经济理论和西方经济理论等多个领域的研究和教学工作。近五年,在《人民日报》、《经济研究》、《马克思主义研究》等权威报刊发表了富有创见和影响的学术成果50余项,主持国家社会科学基金项目、中国社会科学院研究项目以及横向研究课题十余项。     

张雷声教授学术成就简介

张雷声,女,1954年2月生,安徽省芜湖市人.高中毕业后插队农村,后进工厂当工人。1977年恢复高考后,作为文革后第一届大学生,就读于安徽大学经济系,1982年1月获经济学学士学位.1984年考取北京师范大学经济系研究生,1987年6月获经济学硕士学位.毕业后一直在中国人民大学从事马克思主义理论的研究与教学工作。1993年5月晋升副教授,.1997年5月破格晋升为教授,随后担任博士生导师.现为中国人民大学马克思主义学院党委书记、教授、博士生导师。同时兼任中央马克思主义理论研究和建设工程首席专     

许耀桐教授学术成就简介

许耀桐,福建福州人。1988年获法学博士学位,1991—1992年为英国曼彻斯特大学政府系高级访问学者。现为国家行政学院教授、博士生导师,科研部主任,院学术委员会委员、高级职称评委会委员。兼任北京大学政府管理学院教授、政治学理论与方法专业博士生导师。担