学报改革的困难与选择

一、问题的提出 近几年来,我国高校学报如雨后春笋般蓬勃发展,目前已有各种学报千余家,占全国学术期刊总数的百分之七十。它表明高校学报正处于其历史发展的鼎盛时期,也从另一个侧面展示出我国学术理论研究的旺盛生命力。实践证明,高校学报已成为我国社会主义科学文化事业的一支不可或缺的重要力量。首先,学报是高校学术交流的工具,也是我国与世界科学文化交流的重要途径。学报代表着一个学校乃至一个国家的科研水平,不少优秀论文正     

学报的编排与校对工作特点

学报的编排工作与校对工作是学报编辑工作流程中的两个重要环节。目前,我国已经拥有上千家学报。尽管它们各具特色,然而在编排和校对中有着很多共同的特点和规律。由于学报的编排和校对工作大多是编辑人员自己来完成的,因此,作为一个学报编辑工作者,熟悉和掌握学报编排和校对工作的特点及其基本知识,对进一步提高学报的质量,是很有必要的。一、关于学报的编排工作     

西部大学学报学科建设功能浅探

大学学报具有多种功能,支持和推动高校的学科建设是其最为重要的功能。学科建设,尤其是重点学科建设是构筑高校学报特色化的基础。西部高校由于其地缘劣势和文化相对欠发达的现状使得其学科建设面临着特殊的问题和困难,如何挖掘西部大学学报的学科建设潜能,使之不但最大限度地服务于西部高校的学科建设,而且在这种服务中提升、发展自己,形成办刊特色,实现西部高校的学科建设和学报发展相互促进的良性互动,是西部大学学报发展中必须思考的一个重要问题。     

如何建设一支精干的学报编辑队伍

高等院校学报是反映学校教学、科研成果的综合性学术理论刊物,在我国社会主义教育事业飞速发展的今天,学报在宣传马克思列宁主义、毛泽东思想,建设社会主义精神文明,繁荣学术,推动教学和科研,以及发现和培养人才等方面,将日益显示其重要作用。要办好学报,固然需要多方面的条件,但如何建设一支比较稳定的精干的编辑队伍,则是不容忽视的重要一环。 学报编辑部作为高等院校的学术机构之一,它的一切工作都是在学校统一领导下进行的。《华南师范大学学报》这几年之所以办得有一定起色,首先是由于学校领导的重视和支     

学报生存活力的理性反思

一 我国大学学报目前普遍感到经费紧张。由于学报经费先天的“营养”不足,使得经费在内部使用的分配上存在有严重的缺陷,学报经费的大部分或者说几乎全部都投入了出版印刷渠道,而忽略了另一项更加重要的——业务活动经费的投入。经费不足使学报设备日趋老化,得不到必要的更新,越来越不能适应科技的迅猛发展对新设备的要求,我国大学学报能     

地方性大学学报与学术转载关系的思考

任何一所大学都有自己的办学特色与定位,而学报是反映办学特色和学术研究的一个窗口,但由于我国目前作为衡量学报办刊质量的体系尚未建立起来或是没有完善,而以“三大文摘”的转载率为基础进行评估,以致于在学报界形成了“转载情结”。地方性大学面临这种状况,如何处理大学学报与学术转载的关系,从学报特色、学报内稿外稿关系的处理以及学报栏目的相对稳定等进行了分析。     

创新：破解高校学报同质化难题

高校学报是我国期刊方阵的重要力量。但国内高校学报同质化的现象十分突出,如何解决高校学报同质化问题的方法和路径很多,其中创新是十分重要的解决办法。没有创新的高校学报是没有竞争力,没有竞争力就没有高校学报生命力。高校学报要高举学术创新的旗帜,全力打造高校学报的品牌,办成创新学报和精品学报,才能在知识经济中占有一席之地。     

高校学报的改革开放势在必行——20世纪遗留的重大理论与实践问题

高校学报是我国出版行业的一个重要领域.面对市场经济多方面的冲击,还在混沌中挣扎,学报的经济效益与社会效益难以有机地结合.高校学报的出路在于向社会开放,并且有其必然性与可行性.高校学报的服务要顺应改革潮流,面向整个社会,这样学报才会有更美好的前景.     

高师学报办刊方向初探

高等师范院校的学报,同普通高校学报一样,在我国报刊史上,是一种年轻而又充满生命力的综合性学术理论刊物。它是高师教学和科研的结晶与标志。在促进教学科研、活跃学术空气、扩大学术交流、提高科研水平和培养造就人才等方面都有着重要的作用。高师学报虽系某一高师的“窗口”,但由于它直接服务于社会,对我国的两个文     

高校学报编辑必须努力增强马克思主义理论素养

一党的十一届三中全会以来,由于改革开放的实行和政治上的安定团结,我国的学术事业呈现出空前的繁荣景象。作为这种繁荣景象的标志之一的是:我国高等院校的学报得到了迅速发展。现在,全国共有高校学报千余种(其中文科学报400余种,自然科学学报600余种)。学报的影响不仅及于高校,及于全国,而且及于世界各国。     

谈当前我国学报存在的问题与改革

目前,由于许多原因导致我国学报质量下降,其社会效益与经济效益每况愈下,因此此类学报被称作“市场拒绝类期刊”,可见其处境的艰难。文章分析了我国当前学报所存在的种种问题和原因,并提出了学报走出低谷,走上改革发展的几点建议。     

学报资料管理的作用与前途

随着科技进步与经济发展，信息的储存与传播日益受到重视。学报作为学术期刊，是传播科学知识、学术观点和其他新信息的载体和渠道，它在人类社会的物质文明和精神文明建设中占有重要作用。如何发挥学报的重要作用，更好地为教学科研工作服务，是广大教师和科研人员所关心的问题，除了加强学报编辑部的建设，另一个更重要的方面就是要搞好学报编辑部资料的管理，使学报资料充分发挥其作用。我国高等学校学报是反映学校教学、科研学术水平的重要窗口。是整个编辑工作过程一项不可缺少的工作，是多门学科知识综合运用的一项复杂劳动。高校学报…     

关于“学报编排规范”的若干思考

高等学校学报是我国众多期刊中的一个重要类别。作为学术性期刊,学报是学术研究成果的载体。学报的编排形式是学报这一类别刊物学术内容和编排加工的外在表现。当前制订一个“学报编排规范”很有必要,它有助于总结实践经验,使学报在编辑加工和编排形式上更加科学合理,格调统一,更能体现学报类刊物的特点,从而提高学报的编辑和出版质量,同时也可为以后开展学报工作评比提供一个方面必要的依据。     

地市教院学报编辑工作的四条原则

自1982年国发130号文件下达以来,全国各地市教育学院如雨后春笋般出现,成为我国成人高校的一个重要组成部分。近些年来,不少地市教育学院都相继创办了学报。据统计,现参加全国教育学院学报研究会的单位就有近百家。与省级教育学院相比,地市教育学院起步晚,学报“报龄”都不太长。地市教院学报编辑工作到底有哪些规律可遵循?在期刊如林、学报丛生的今天,地市教院学报怎样生存、发展,走出自己的一条路子来?我认为,地市教     

高校学报编辑理论研究述评

十一届三中全会以来,在我国高校学报得到恢复发展的同时,高校学报编辑理论的研究也进入了一个新的阶段。1978年和1984年由原教育部分别在武汉和北京召开的高校社会科学学报座谈会,对高校学报编辑理论研究的开展起了重要的推动和指导作用。首先,学报编辑研究队伍扩大了。据1988年统计,全国已有高校学报1000多种,其中文科学报415种,文科编辑1000多人。他们中的许多人致力于学报编辑理论的研究。其次,     

全国高校文科学报文摘通讯编辑会议在上海举行

全国高校文科学报文摘编委会于1984年11月29日至12月6日在上海师范大学召开了有全国75所高等院校参加的文科学报通讯编辑会议。《学报文摘》是教育部委托上海市高教局等主管部门领导下由上海市六所高等院校组成联合编辑部,并建立了《文摘》编委会,编辑部设在上海师大。高等学校是我国科研工作的一个重要方面军。《学报》就是反映高校科研成果的重要阵地。在哲学社会科学方面,全国目前已有208家《学报》,是一个多学科多特点的科研(穴口心)口网。由于过去信息交流不够,动态不明,使一些学术研究活动受到局限,甚至有不少重复劳动。学报《文摘》的出版,大大有利于解决这些问题,     

试论学报编辑的校对功夫

校对是学报出版过程中的一个重要环节。目前高校学报许多差错是由于校对不过关造成的。说明了学报校对环节的薄弱,严重影响了学报质量。高校学报编辑承担着双重角色,既是编辑又是校对,由此决定了学报编辑苦练校对功夫的极端必要性。必须把校对当作一门学问来学习,把校对放到和编辑同等重要的地位,才能减少失误,提高学报质量。     

学报编辑的角色获得

近几年,学报界由于学报事业发展的需要,吸收了很多新编辑,大多是刚毕业的青年学士。由于学报编辑部人员少、工作量大,虽说是新编辑却也不得不委以重任,在使用中培养锻炼。学报是由高等学校主办的,是以反映本校教学和科研成果为宗旨的综合性的学术期刊。所以,学报编辑是学术编辑,其主要职责是审读、加工学术论文,编辑出版学报。显然,一个刚走出校门的新编辑,是不能一下子就胜任学报编辑的工作的,需要经历一个过程。这个过程,就是由只具备学报编辑的工作的权力到获得学报编辑工     

论学报审稿标准倾斜

稿件的审理是高校学报工作的一个重要方面,审稿要有标准,这是不言而喻的。在我国学报的编辑工作实践中,都十分强调审稿标准的一致性、统一性。换言之,就是对每篇文章都采用同一个审稿标准,“质量面前人人平等”可谓这种传统模式的格言化表达。我们认为,所谓“质量面前人人平等”只能是要求编辑秉公审稿,不加进私人感情因素的道义上的口号,若将其具体化,运用到编辑实践中则不免有些偏颇。 “质量面前人人平等”,依愚之见,似应分层次来理解,一层是道德含义,要求编辑以     

学报形象与编辑公关

任何事物都具有形象。公共关系所讲的形象是社会公众对一个组织、一个单位的总体认识和评价。其内容是客观的,而不是单纯主观的印象。大学学报是学报编辑组织经过系统的劳动之后的精神产品。学报的形象是由学报编辑塑造的,代表了编辑组织的整体形象。对一家学报形象的评估,也就是对这家编辑部形象的评估。对学报群体形象的评估,也就是对学