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随着时代的发展,计算机网络教学已成为现代教育的一个重要标志.开发适合我国中职教育的多媒体网络教学课程,必将推进教育模式的发展,并使教育成为“终身”教育.技能大赛是中职学校必不可少的教学内容之一,为让学生在训练中取得显著的效果,本文以FLASH入门与提高为例,浅谈技能大赛中网络课程的设计与制作过程. 相似文献
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本文阐述了现代教育技术网络课程建设中应注意的问题,浅谈了如何明确突出教学目标,组织具体丰富的教学内容,建立科学清晰的导航体系以及实现良好的交互功能。 相似文献
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本文阐述了现代教育技术网络课程建设中应注意的问题,浅谈了如何明确突出教学目标、组织具体丰富的教学内容,建立科学清晰的导航体系以及实现良好的交互功能. 相似文献
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《教育技术学研究方法》网络课程的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及实施的教学活动的总和，网络课程的核心是学科教师对课程的设计与教学活动的实施。笔者从2001年开始，以高师教育技术学专业《教育技术学研究方法》课程为切入点，逐步探索了网络课程的设计和实施。本文旨在和同行交流设计和开发网络课程的经验，欢迎批评指正。 相似文献
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网络课程可作为教师授课、学生预习和学习知识的教材,是现代教学手段与传统教学方法相协调的一个教学改革技术,可进一步提高教学质量、促进学生的学习兴趣和积极性。建构主义理论是网络课程的基本教育理论之一。本文就该理论对网络课程的影响及要求提出了一些看法。 相似文献
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随着人类进入网络时代,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。用户在网络应用中暴露了诸多不良行为,大学生作为一个重要的使用群体,是教育的首要对象,因此对计算机网络课程教学中开展网络伦理教育进行了探讨。 相似文献
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计算机网络教学中引入网络伦理教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人类进入网络时代,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.用户在网络应用中暴露了诸多不良行为,大学生作为一个重要的使用群体,是教育的首要对象,因此对计算机网络课程教学中开展网络伦理教育进行了探讨. 相似文献
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网络课程作为计算机网络技术、多媒体技术与专业学科课程有机融合的一种新型教学模式,在现代化教学中发挥着不可忽视的作用。本文分析了网络课程在现代化教学应用中的优势,并结合院校网络教学应用系统实践,指出网络课程在教学应用中存在的问题,给出基于网络课程教学的应用对策,对正确应用网络课程开展教学实践具有一定借鉴意义。 相似文献
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网络课程的教学质量已成为影响中职教学质量重要的影响因素.分析了网络课程教学的各个关键环节,结合实际教学案例,介绍了如何实现网络课程设计和教学的全面跟踪,确保对教学各个环节的质量监控,从而达到保证网络课程教学质量的目的. 相似文献
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计算机文化,是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化并以社会的高度信息化为主要标志崭新文化形态,具有广泛性、传递性、教育性、深刻性的基本特征.中职《计算机文化》课程教学应该站在人文关怀的角度来指导学生了解计算机技术发展给我们生活带来的变化,讨论适应这种变化我们应具有的伦理观与生活技巧.我在《计算机文化》课程教学中尝试调整教学内容,培养学生具有初步的计算机人文素养 相似文献
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随着互联网的普及，很多教育部门拥有自己的教育平台和教育资源，很多教师也五甩有自己的个人网站。但是绝大部分都是基于传统网站技术制作的，所以在学生学习和教师指导学生学习时，会有很多不便。师生、生生之间在网络上都是脱离原学习材料被动地进行交流和互动。Web2．0的出现，给网络教学带来了很多便利，将教师的个文教学平台结合Web2．0的工具，再加入因特网上的丰富资源，给教学带来了一个崭新的教学学习方式。其中Diigo和Dimdim就是我们通过网络学习和组织网络学习共同体的方便工具，虽然是社会化工具，但是它们给教育教学带来了莫大的方便。 相似文献
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随着网络技术的发展,网上大量信息为地理教学提供了丰富资料,充实了课堂教学的内容,也增加课堂教学的实践性与趣味性。本文对现代教育下的地理教学模式和地理网络课程的系统结构设计进行有益的探讨。 相似文献
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地学学科有着较强的实践性和地方特色。本文针对地学课程的以上特征在教学内容和教学方法上带来的挑战,谈谈笔者针对以上挑战在改变教学内容侧重,引进多种教学方法和增强课程实践性方面所做的教学探索和尝试。 相似文献
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课程思政教育是高职院校培养合格人才的重要手段与方法,关键在于进行课程思政建设。本文以专题地图编制课程的教学实践为切入点,探索如何根据测绘地理信息技术专业的特点有效挖掘思政元素,并把课程思政教育与专业课程教学有机融合,提出专题地图编制课程思政的主要教学内容与教学实施方法,并提出了结合课程思政内容的课程考核评价方法。 相似文献
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随着计算机网络技术的迅速发展,网络教育已经进入了数字化、智能化、个性化的发展阶段,新的通讯技术为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,为网络资源的建设带来了突破性的进展。网络学习模式的系统要求将教学过程中录制的视频资源快速组织,制作成课件并发布到网上供学生学习。PPT讲课视频作为网络学习中主要的课件形式,视频、讲稿和索引标题三者同步的流媒体课件制作系统应运而生。那么本文主要针对如何录制课件、课件录制中存在的问题及解决的方法、网络课程发展的趋势、及网络课程存在的优势与弊端进行了剖析。 相似文献
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本文从Photoshop课程和网络教学的特点和中职学生的行为特点出发,分析Photoshop网络教学的意义,教师必须对教学方式进行不断的改进,提出从资源的角度构建网络教学平台,阐述在网络环境下如何更有效的组织Photoshop课程教学,促进教学质量的提高。 相似文献