社会工作介入家庭教育指导的优势与实现路径

家庭教育指导通过指导家长提高自身教育素质、 改善家庭教育行为来促进儿童的身心发展和成长.将社会工作专业的工作方法和服务技巧与家庭教育指导相结合,可以拓宽家庭教育指导工作的渠道并丰富其工作形式.社会工作介入家庭教育指导具有的优势体现在服务的可操作性、介入形式的多样化、介入目的的明确性等方面.社会工作介入家庭教育指导的实现路径包括小组工作、个案工作和社区工作.     

小组工作对农村留守儿童交往不适的介入研究

在我国城市化进程中,农村留守儿童已成为一个备受关注的社会问题。其中,父母缺位所导致的留守儿童在人际交往中的不适和偏差愈来愈严重。本文以徐州市睢宁县Y村162名留守儿童为调查对象,研究了农村留守儿童交往不适问题,认为农村留守儿童交往不适主要是安全感缺乏、性格与行为偏差、社会知识不足或扭曲造成的,小组工作可以在帮助儿童获得归属感和社会支持、宣泄不良情绪、形成正确认知、学习交往技巧等方面做些改善的努力。     

儿童攻击性行为研究

攻击性行为是儿童身上一种经常发生的不良行为,本文从儿童攻击性行为的特点出发,探讨国内外关于攻击性行为发生的理论假设,并对攻击性行为与家庭、学校、同伴群体之间的关系进行了简要论述,在此基础上提出了儿童攻击性行为的矫正方法和措施.     

白血病儿童社会工作介入策略研究

白血病儿童具有一般儿童的某些普遍性特征,由于疾病的缘故,导致了白血病儿童生理、心理以及行为等方面出现特殊性特征。笔者运用儿童社会工作的一般方法,结合白血病儿童的问题和需求,提出了一条通过个案工作、小组工作、巩固社会支持网络、促进相关政策和法律法规的发展及完善的、直接与间接相结合的社会工作介入策略,以促进他们的全面成长。     

儿童攻击性行为的影响因素及矫正

儿童的攻击性行为,是儿童发展过程中表现出来的一种社会性行为。研究儿童攻击性行为的特点及影响因素,控制与矫正儿童的攻击性行为,以促进儿童社会化的健康发展     

儿童攻击性行为及有效控制

攻击性行为是一种在儿童身上比较常见的不良社会行为,不仅对儿童的身心健康和学业进步具有明显的不良影响,而且在一定程度上影响家庭生活和教师正常的教学工作。深入研究儿童攻击性行为及有效控制具有理论和实践的双重价值。     

青少年网络行为特征及其与网络认知的相关性研究

基于对浙江、湖南和甘肃三省六市1884名青少年网络行为调查数据的量化分析,文章对青少年网络社会生活介入程度、网络行为特征及主要影响因素、对网络的认知及其与网络行为的相关性等问题,进行了初步的梳理和探讨.研究发现,目前青少年的网络社会生活介入程度总体适度;网络行为取向主要集中在工具性行为与情感性行为;性别、文化程度与地域因素对工具性网络行为的影响程度,要大于对情感性网络行为的影响;青少年的网络认知与网络行为间表现出较强的相关性.     

农村留守儿童网络成瘾原因和干预策略

随着网络的迅速发展,在缺乏父母监护、同辈群体诱导偏差和社会监管薄弱等因素的影响下,农村留守儿童中出现了诸如网络依恋、沉迷游戏等状况,对其身心健康产生了严重的影响。本文从个人、家庭、社会环境等方面对农村留守儿童网络成瘾的原因进行分析,探寻农村留守儿童网络成瘾的影响因素。针对其自身的环境,建议通过以社会工作者为主导,实施综合家庭干预模式和青少年网络成瘾干预小组模式的介入,使农村沉溺网络的留守儿童重回健康成长的轨道。     

现阶段社工对青少年社会化偏差矫正的介入机制探究

在现阶段社工介入纠偏活动中,纠偏工作的运动化与缺乏长效机制、对于潜在的偏差群体的忽略,导致对社区青少年进行纠偏治疗存在不少问题。在此,重点研究了对准社区青少年这一潜在群体的纠偏的可能与方法,提出社工介入的工作应重视对于潜在人群偏差行为的预防。同时从成因角度进行了辨析,认为,不存在没有压力的青少年,只有压力畸形的青少年,而预防工作是最好的纠偏治疗,介入机制也应从运动化解决问题转为重视预防。     

浅谈移情对儿童攻击性行为的影响

儿童的攻击性行为是儿童发展过程中表现出的一种不良社会性行为 ,对儿童攻击行为的控制与纠正一直是发展心理学研究的重要领域。移情作为儿童亲社会行为的重要促动因素 ,同时对攻击性行为具有较好的抑制作用。因此探讨利用移情减少攻击性以及培养提高儿童的移情能力对儿童的良性社会性发展具有重要的理论和实践意义。     

民国时期杭州休闲失范问题的探讨

民国时期的杭州,在社会习俗不断改良的同时,也出现了一些社会失范问题.在休闲方面的失范问题主要表现在两个方面,以赌博之风为主的一些旧习的复起和愈来愈盛的奢靡之风.文章对此进行了探讨分析.     

中小学生偏差行为成因及辅导原则

学生中的偏差行为是指给家庭、学校、社会带来麻烦的行为,这些行为严重妨碍学生身心健康的发展和良好品德的形成。偏差行为主要是在不良的环境和教育影响下形成的,在成人的正确引导和教育下,比较容易矫正。偏差行为的辅导应坚持保密性、认真鉴别、不预设标签、发展性、普遍和个别相结合、全方位辅导等原则。     

高校学生越轨行为成因及对策思考

高校学生个体或群体在其主观意识的支配下,偏离社会主导行为规范的行为称之为高校学生越轨行为.高校学生的越轨行为严重影响着高校学生的成长和社会的稳定发展.为此,家庭需给予高校学生正确引导和适度关注,学校需加强和改进对高校学生的思想政治教育和管理工作,社会需创造适合高校学生健康成长的良好社会环境.     

民族习惯与农村居民消费：一个实证分析

民族习惯和习俗不仅是一种重要的非正式制度安排,是一种无形的力量,影响农村居民消费行为。贵州是一个多民族,并且以少数民族为主的省区,民族习惯和习俗对少数民族的行为具有较大影响。从某种程度上讲,少数民族生活在习惯和习俗的世界里,特别农村居民受习惯、习俗的影响更大,民族习惯、习俗作为一种无形的力量,影响了农村居民的居住、饮食、衣着等行为。以贵州农村居民为研究样本,采用1978年至2009年的统计资料,运用消费习惯模型,对农村居民饮食、居住、衣着、交通通讯、教育及文化娱乐、家庭设备用品及服务、医疗等消费行为进行了计量研究,农村居民的消费主要受滞后一期和农村居民人均纯收入两个因素影响。     

偏差行为青少年的社会支持网络研究--以湖南省长沙市某社区为例

本文采用质性研究的方法,以湖南省长沙市某社区的偏差行为青少年作为研究对象,通过深入访谈了解目前成人和他们自身对偏差行为和处理方式的认识,最后基于生态系统的观点探讨了如何利用社会支持网络来帮助偏差行为青少年.     

组织政治知觉对职场偏差行为作用研究:有调节的中介机制

职场偏差行为是一种组织中广泛存在的员工消极行为,组织政治知觉对职场偏差行为的可能影响被长期忽视。文章从组织政治知觉角度实证分析了其对职场偏差行为的影响,检验了强制性公民行为作为其中介因素的可能性,从强制感知的不同来源分别检验了显性强制和隐性强制的中介作用,并在此基础上探索了工作嵌入的调节效应。     

性越轨行为羞辱性惩罚之省思

对性越轨行为的羞辱罚存在两方面的问题,一是性越轨行为者的羞辱感降低,二是公权力引导媒体、社会公众羞辱过当。问题的关键不是加大羞辱力度,而是要唤起性越轨行为人的羞辱感。羞辱罚具有正负效应,羞辱罚的有效威慑和威慑失灵并存。与传统社会羞辱罚的有效威慑相比,现代社会羞辱罚更多地体现出威慑失灵。我们应当根据羞辱罚的两个维度——正当性和表现力,进行羞辱分类和羞辱管理、当事人选择羞辱、重新融合羞辱,以凸显羞辱应有之力量。同时,要规制公权力滥用羞辱罚的行为,以现代人格力量和程序规则来规避羞辱罚的弱点。     

试析农民越轨行为的原因及对策

农民越轨现象已成为我国社会一个相当严重的社会问题。社会失范、越轨文化的习得、社会控制的弱化等原因,导致农民越轨行为泛化,集体越轨行为增多,农民越轨行为呈现“现代型”特征。从根本上解决农民越轨问题,应该提高农民合法致富的技能,拓宽农民致富路径,加强农民的再教育,提高农民的整体素质,同时还要加强对农民的社会控制,对闲暇生活、娱乐场所的管理。     

高校学生越轨行为控制策略

运用社会学理论对学生越轨行为进行分析,并在此基础上提出一些防范措施,以期有效地防范和控制青少年学生越轨行为的发生。     

当代大学生责任感培养研究

当代大学生责任感的培养,应从学校、家庭、社会三方面采取切实可行的措施,形成三位一体的责任教育资源,有效地作用于学生,这样才能促进学生责任行为的稳定性和持久性,从而内化为责任感,形成良好的责任行为习惯。