谈高校合并中的财务管理

高校合并办学是当前我国教育改革和发展的重大举措,也是高教管理体制改革的一项重要内容。目的是优化教育资源配置,提高教学质量和办学效益,发挥学科互补优势和规模效益。而高校财务管理既是学校教学、科研等各项事业发展的财力保证,同时,又涉及各方面的利益关系,财务合并不仅影响着合并后高校的发展,而且也关系到全校教职工的切身利益。因此,适应高校合并形势的需要,研究探讨高校合并中财务合并的新情况、新问题,提出合理解决问题的思路和办法,既是高校改革和发展的理论问题,也是高校合并办学过程中亟待解决的实际问题。 一、…     

高校重组的教育经济意义

高校合并重组是我国高等教育改革的一个重要阶段,有必要进一步充分认识高校合并重组的教育经济意义,真正做到提高规模效益,促进学科融合、优势互补,优化结构,提高教育资源利用效率,最终达到提高教育质量和办学效益的目标.     

扬州大学

扬州大学是全国率先进行合并办学的综合性大学,1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成.扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂.     

关于地方合并高校学校文化建设的冷思考

地方合并高校学校文化是指原来各高校的学校文化在融合的过程中,不同的价值观、办学理念、规章制度、人员和资源配置各个层面生成的文化形态.其问题主要体现在精神层面、物质层面、制度层面和行为层面.     

与时俱进 做好多校区学生教育管理工作

随着高等教育体制改革的不断深入 ,按照一校多区格局办学模式的高校已为数不少。当前我国多校区办学格局的形成 ,主要有两方面的原因。其一 ,随着高校办学规模的迅速扩大 ,许多大学原有校区面积狭小 ,发展空间受到限制 ,影响了这些学校的规模扩展和效益提高。在这种情况下 ,一批实力雄厚的高校纷纷开辟新校区。其二 ,为克服有些高校自身规模较小、布局欠佳、学科单一等弊端 ,对原有若干所高校进行合并与重组 ,形成一批高校一校多区的办学格局。这些改革对于提升高校的办学水平起到了重要的促进作用 ,有利于扩大高校的办学规模 ,提高办学效率…     

高校合并建校后图书馆文献资源管理浅探

随着高校合并办学的增多,合校后的图书馆面临着资源规模扩大、馆室分散、服务范围和对象增加等新情况.高校图书馆必须面向21世纪的大学图书馆的建设目标,加大改革力度,优化馆藏结构,采取现代化服务手段,提高服务质量,为高校和社会的发展做出新的贡献.     

对高校合并办学的理论思考

高校合并办学是高等教育管理体制改革的重要举措，是适应社会主义市场经济体制的需要，是高等教育自身改革的需要。高校的合并调整要遵循教育科学发展的规律，综合考虑多种因素。作者认为，科学的合并方案、深入细致的思想工作和好的领导班子是高校合并成功的重要保证。高校合并后，要重点解决好资源配置、学科重组和管理体系三个方面的问题。     

广西高校与东盟高校合作办学的现状与启示

为适应中国-东盟自由贸易区建设进程的推进,广西高校与东盟高校的合作办学日趋活跃和深化.文章分析了广西高校与东盟高校合作办学的现状、合作办学的优势和合作办学存在的困难与问题,提出了推动广西高校与东盟高校合作办学向更高层次、更广领域发展的建议.     

关于地方高校科学定位的思考

高等学校办学目标的正确定位是优化高教系统结构的必然要求,是高校科学管理的关键环节,是提高办学效益和办学水平的保证.高校在办学目标定位上应切合实际,做到科学定位,避免"贪大求全",并体现学校的个性和优势.地方高校只有科学定位,办出自己的特色,才能找到自己的生存空间.本文就地方高校的科学定位和办学特色进行了探讨.     

中国高校招生制度的历史沿革与自主招生的利弊分析

从四个阶段对中国高校招生制度的历史沿革进行归纳,并从扩大地方高校办学自主权、强化地方高校办学特色、全面实施素质教育、高校多元化选拔人才等四个方面论述了中国高校自主招生的必要性.在分析中国高校自主招生利弊的基础上,认为相关部门应该进一步建立法律保障和强化监督机制,建立并完善体现自己办学特色的高校自主招生制度.     

国有资产管理在高校改革和发展中的作用

高等教育改革的不断深入 ,带来了高校投资的多元化 ,后勤服务的社会化和产业开发的市场化 ,特别是高校的合并、共建、合作办学给高校发展带来了空前的机遇和挑战。在这种情况下 ,高校的国有资产管理在高校的教学、科研、后勤服务、产业开发等方面所起的作用将越来越大     

论转制高校校园文化重构

转制高校是指原属我国中央部委管理,通过“共建、调整、合作、合并”等管理体制改革之后,转变为由“地方管理”或“中央与地方共建、以地方管理为主”体制的高校。研究转制高校校园文化重构,对于增强转制高校办学特色,提升转制高校核心竞争力,推动我国高等教育事业发展,具有十分重要的意义。     

关于地方合并高校学校文化建设的冷思考

地方合并高校学校文化是指原来各高校的学校文化在融合的过程中，不同的价值观、办学理念、规章制度、人员和资源配置各个层面生成的文化形态。其问题主要体现在精神层面、物质层面、制度层面和行为层面。     

贵州高校图书馆的特色资源建设

贵州高校办学特色的独特性和优质性体现为学科特色、地域特色和民族特色.贵州高校图书馆要与贵州高等教育协调发展,必须与高校办学特色相适应,建设高校图书馆的学科特色资源、地方特色资源和民族特色资源.目前,贵州高校图书馆学科特色资源的建设不能满足高校的需要,差距很大;地方特色资源和民族特色资源的建设较好,但仍有差距,还需加强.     

高校合并后的文化冲突及其重建

文化建设是高校合并中最艰难、最重要的环节.要成功实现合并,高校必须对被合并升本院校的文化进行整合.有效的文化整合,可以促进高校的发展,使被并院校真正形成一个有机整体.本文分析了合并院校文化冲突、文化建设的价值审视,并提出文化建设的具体方法.     

新型综合性大学培养复合型人才的机遇与路径

十年高等教育管理体制改革,形成了一批新型综合性大学,为复合型人才的培养提供了学科综合、师资雄厚等有利条件和机遇;但同时通过高校合并形成的多校区办学模式对复合型人才培养也带来了一定的困难,因而笔者建议改革选课机制,依托导师制,形成人才培养的总体矩阵,采用先进的信息技术等来迎接挑战.     

新时期高校权力腐败的成因与对策探析

在高校办学规模急剧扩大和办学投资主体多元化背景下,高校权力腐败案件却频繁发生,究其原因,高校相关制度建设滞后、领导干部思想缺乏警惕,难以经受权力和利益的诱惑,利用制度建设滞后和监管乏力等漏洞大肆寻租.文章认为应从领导干部的思想政治建设、制度建设和校检合作等方面遏制和打击高校权力腐败的根源问题.     

海峡两岸高校合作办学的学生教育管理模式构建

近年来,海峡两岸关系良性发展,经济文化交流日盛,海峡两岸高校合作办学逐渐成为一种趋势.海峡两岸高校在教育管理理念、组织机构、管理内容和方法、管理队伍上都存在着一定差异.海峡两岸高校开展多种形式的合作办学,必须树立以人为本的育人理念,加强学生思想政治教育,通过完善学生教育管理运行机制,增强组织机构的指导服务职能;完善学生工作队伍的培养机制,提高队伍的职业化、专业化水平;完善学生的日常教育管理机制,重视发挥学生的自我管理作用等方面着手,构建适应海峡两岸高校合作办学的学生教育管理新模式.     

对高校合并后图书馆工作的思考

高校管理体制改革中,合并是组建多科性、综合性大学、迅速提高高校综合实力的最佳形式.对于高校图书馆来说,合并既是一场严峻的挑战,又是自身发展的一次机遇.     

高校合并对人事档案工作的影响及对策

高校合并对高校人事档案工作有着一定的影响.从管理体制、服务方向、规章制度、案卷质量到人、财、物的配备,都需要统筹考虑,才能适应合并后高校的建设和发展.