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1.
余嘉颖 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2000,18(Z1):79-81
进行创造教育,培养有创新能力的科技人才是当今世界知识经济发展的要求,而传统的教学模式却与之格格不入.我们必须把创造教育作为当前教育改革的突破口,谱出我国21世纪教育的主旋律. 相似文献
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剖析了传统教育与创造教育,论述了实施创造教育的重要性和必要性,阐明了创造教育对培养创造人才的重要作用. 相似文献
3.
李安邦 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1999,8(3):70-71
教育具有多种创造功能,它体现在产生新价值的各种教育活动之中。本文从几个主要方面论述了教育的创造功能.即教育的文化创造功能、人才创造功能和社会创造功能。 相似文献
4.
高校学生思想政治教育应体现先进文化前进方向 总被引:2,自引:0,他引:2
陈志鸿 《重庆大学学报(社会科学版)》2004,10(6):73-76
"三个代表"的重要思想为我们做好新时期的思想政治教育提供了强大的思想武器.加强和改进高校学生思想政治工作,最根本的就是要把"三个代表"的要求全面贯彻落实到思政工作中去,更好地体现先进文化的前进方向,努力培养和造就德才兼备的社会主义建设者和接班人. 相似文献
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6.
创造教育与新课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
唐广荣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(1)
基础教育课程改革的重要目标之一,是改革传统的教学方法,培养学生的创新精神,提高学生的创造能力。而要实现这一目标,就必须广泛开展创造性教学。 相似文献
7.
知识经济与创造教育 总被引:1,自引:0,他引:1
余世仁 《重庆工商大学学报(社会科学版)》1999,16(2)
1世纪,将是知识经济占主导地位的时代。知识经济的本质在于不断创新。要发展我国的知识经济,就必须开展创造教育,培养和造就大批高素质的创新型人才 相似文献
8.
中国共产党创造先进文化的重要启示 总被引:1,自引:0,他引:1
2 0世纪中国共产党创造了有中国特色的新民主主义文化和社会主义文化,取得了文化创新的两次历史性飞跃,推动了中国社会的巨大发展和历史性进步。中国共产党的成功经验有着十分重要的历史启示:与时俱进地创造先进文化是社会发展进步的导引;先进文化的创造必须始终坚持为最广大人民群众服务的根本价值取向;吸纳古今中外的一切优秀文化成果是创造先进文化的基本途径。 相似文献
9.
蒋独见 《渝西学院学报(社会科学版)》1999,(4)
语文教育不能实施创造教育的深层原因,是传统文化中一些落后的理念、方法积淀在语文教育界人士的潜意识里:重道轻文,是阻碍语文创造教育的思想基础;“尊古”,是阻碍语文创造教育的方法论。 相似文献
10.
文化现代化与中国先进文化的前进方向 总被引:1,自引:0,他引:1
王其山 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,1(1):103-105
文化力量是综合国力的重要组成部分,它在中国现代化进程中发挥了不可替代的作用.思想引导、政策保证、法制规范、实践推动是中国共产党引领中国先进文化前进方向的科学方法和有效途径. 相似文献
11.
刘红娟 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(4):108-109,118
先进文化的建设,要把握好其本质特征和主要内容,先进文化的建设要与发展生产力结合起来,体现广大人民群众的根本利益。要充分发挥政府、精神产品生产者、人民群众在先进文化建设中的作用,在方法上做到扬弃、吸收、创造相结合。与此同时,要加强先进文化创造的制度建设和立法工作。 相似文献
12.
孙林生 《江苏大学学报(高教研究版)》2001,23(2):128-129
创新教育之所以成为当今举世关注的课题,缘于创新教育是从头应对知识经济的必然选择,是开发人的创造潜能、塑造高素质人才的需要,创新教育旨在培养创造性人才,须以教育创新作保障,教育创新首先要树立正确的科学的教育思想、理念和人才观、质量观,同时要努力营造宽松、民主的育人环境,尤其亟等建立创新教育的教育体系。 相似文献
13.
科学创造活动作为一种特殊的价值创造活动,是一个复杂的社会互动过程,这一活动过程除了要受到科学活动自身发展的内在规律影响外,还与其他社会因素密切相关.文化和教育对科学价值的创造和实现具有重要的制约作用.普遍性原则、自主创造原则和现代的竞争、合作观念是科学价值创造的主要的文化环境,而现代科学教育的思想、手段、内容和结构则构成科学价值创造和实现的重要基础条件. 相似文献
14.
何其慧 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2001,14(3):267-271
从高等教育育人活动过程出发,通过分析和论证传承先进文化、创新先进文化、引导先进文化、捍卫先进文化等四种基本实现方式,具体回答在高等教育改革和发展的新形势下,高校怎样代表中国先进文化前进方向的实践问题. 相似文献
15.
汪庆明 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008,22(Z1):87-90
在分析文化创新和文化软实力的含义及其相互关系的基础上,讨论了文化创新对文化软实力提升的重要意义,并从文化内容创新、文化形式创新和文化传播创新等方面,探讨了有效实现文化创新的手段,以不断增强我国的文化软实力。 相似文献
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王钟 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(4):49-53
艺术作为人类文化的精神载体,随着时代的演变而不断更新与进步.不同肤色、不同人种构成世界多元化体系,不同民族在不同的地域环境中,以不同的生存理念创造了属于本民族的精神文化,而独特的地域文化精神也正是生成新的艺术语言形式与风格的土壤. 相似文献
18.
束霞平 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2012,21(6):90-95
文化创意产业的勃兴为高校艺术教育的改革与发展提供了广阔的空间,也为高校艺术教育发展提出了新要求。创意人才的教育与培养是我国文化创意产业发展的关键条件,也成为文化创意产业与高校艺术教育之间沟通桥梁的重要因素。为此,高校艺术教育应紧紧围绕文化创意产业发展,加快创新艺术教育体系的改革步伐,努力培养大量各类复合型、应用型创意人才,以推动我国文化创意产业进一步发展。 相似文献
19.
陈秋萍 《白城师范学院学报》2006,(1)
广告活动是一个创作活动,广告作品实际上是文化和艺术的结晶。广告创意过程是一种复杂的思维过程,同时它与民族文化密切相关。广告作为一种大众的消费文化在推动社会发展方面起了重要作用。由于各种因素的影响,任何民族的广告文化都受其本民族传统文化的影响,中国的广告文化也不例外。因此,为提高现代广告的有效性,需要从源远流长的民族传统文化和绚丽的现代文化中汲取营养,使民族文化与现代广告有机地融合在一起,有效地提高现代广告的文化品位,强化广告宣传活动的市场销售效果和形象塑造效应。 相似文献
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