高校学生管理工作的探索与创新——西南大学贯彻实施《普通高校学生管理规定》的思考

学生教育管理,是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。2005年3月新的《普通高等学校学生管理规定》的颁布实施,标志着我国高校学生管理制度建设进入了一个新的历史阶段,新《规定》集中体现了新时期高校学生管理工作以人为本、依法治校和规范管理的新要求。西南大学以贯彻实施新《规定》为起点,创新了学生教育管理方式和手段,开创了学生教育管理工作新局面,验证了新《规定》的科学性。     

以人为本与依法管理：高校学生管理创新之路

《普通高等学校学生管理规定》在2005年颁布实施,其最大的创新之处在于突出以人为本和依法管理,确立了新时期高校学生管理的新思路和新模式。高等学校学生管理工作的实践证明,这一思路和模式更加适应新形势下我国高校的培养目标,它的贯彻落实正全面推进我国高校学生管理工作的创新发展,开创了现代高校学生管理工作的新局面。     

对《行政处罚法》第十三条的再思考

《行政处罚法》第十三条规定了地方政府规章的行政处罚设定权,因在规章之前加上了制定主体的限定,所以在《立法法》扩大了地方政府规章的制定主体的范围的情况下,新拥有规章制定权的政府还是无法通过规章来设定行政处罚。同时,该条中规定,地方政府规章的制定主体不包括经济特区人民政府,而经济特区人民政府作为法律认可的较大市,地位应高于国务院批准的较大市,在国务院批准的较大市都可以通过地方政府规章设定行政处罚,而法律认可的较大市却没有该项权利,不符合一般的法学原理。此外,该点也与后来《立法法》对于"较大市"的规定相悖。因此,《行政处罚法》第十三条需要进行修改。     

高校学生申诉制度存在的问题及对策

2005年3月，我国教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对高校建立和实施学生申诉制度作了较为具体的规定。但由于高校学生申诉制度尚处于起步阶段，在实践中还存在一些问题。本文以公立高校中的学生申诉制度为研究对象，分析了学生申诉制度中存在的问题，对完善高校学生申诉制度，充分发挥其维护学生合法权益的作用提出了相应对策。     

高校学生申诉制度确立的法律经济学分析

2005年3月29日．国家教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》。这标志着我国高校学生申诉制度基本得以确立。从法律经济学这一视角来探讨该制度确立的法理缘由，以期各高校能充分认识该制度的优越性，从而认真加以实施。     

规章以下行政规范性文件制定主体研究——基于新《行政诉讼法》第五十三条的分析

新《行政诉讼法》确立了规章以下行政规范性文件附带审查制度,第五十三条对规章以下行政规范性文件的制定主体作了具体规定,即国务院部门和地方人民政府及其部门。我国目前存在规章以下行政规范性文件制定主体失范现象,行政系统内对规章以下行政规范性文件制定主体的界定范围较广、种类较多,且地区间存在差异性规定,与第五十三条的规定不符,不利于该制度的顺利施行。化解该困境可以通过修改现行有关国务院部门和地方人民政府部门规定的法律、行政法规,或者结合新《行政诉讼法》的规定,专门制定有关行政规范性文件监管的行政法规进行完善。     

走向人性化、个性化的现代学生管理

新颁布的《普通高等学校学生管理规定》是时代发展的客观要求,是当前依法治教,促进高等教育事业全面、协调、可持续发展的需要。新《规定》体现了时代性和创新性、合法性和规范性的制度创新,体现了法制化、民主化、人性化和个性化特色的现代学生管理趋势。     

新旧《普通高等学校学生管理规定》对比研究

2005年3月教育部对外公布了即将于9月开始实施的新的《普通高等学校学生管理规定》。规定的出台,充分体现了我国政府对教育的高度重视。综观整部《规定》,加强依法治校,扩大学校依法办学自主权,强化学生主体地位,彰显教育人文关怀成为突出的主题,文章对新旧《规定》作了对比并提出了的见解。     

大学生申诉制度与高等学校管理

新的《普通高等学校学生管理规定》确认了学生申诉这一校内权利救济制度。高校与学生之间的法律关系是这一制度建立的基础。学生申诉制度的建立同时也对高等学校管理工作提出了新的要求。     

政府动态

１．大学生就业将有法可依为规范高校毕业生就业工作,教育部正加紧制订《普通高等学校毕业生就业管理规定》。随着高校毕业生数量的逐年增多和毕业生就业市场化程度的进一步提高,毕业生就业工作也面临很多新问题。为进一步整顿毕业生就业秩序,规范就业方为,纠正少数毕业生和用人单位招聘的无序现象,维护毕业生和用人单位的合法权益,教育部重新修订了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》,即将出台《普通高等学校毕业生就业管理规定》。《管理规定》的内容从就业工作扩大到整个毕业生就业范围,包括“毕业生与用人单位的权利与义务…     

学生参与学校民主管理的思路探索

纵观国内外大学在学生参与学校民主管理方面的做法都有一个共同的特点，那就是在学生参与的过程中，首先要依靠一支民主的队伍——学生会。学生会是代表学生，并集中行使广大学生赋予的权力的学生自治组织。在比较国内外著名高校在学生参与学校民主管理方面的经验和做法的基础上，对我国高校如何加强和改革学生参与学校民主管理工作进行了探讨和分析。     

创新高校管理模式 加强领导能力建设——第四届高校管理者论坛综述

2012年6月7日,第四届高校管理者论坛在重庆工商大学举办,同时也是重庆工商大学60周年校庆活动之一。与会人员围绕"创新高校管理模式,加强领导能力建设"主题进行了深入交流研讨,不仅拓宽了大家的视野,使大家更加深刻地领会到大学的功能;也推动了我们深入贯彻落实《国家中长期教育改革和改革发展的纲要》以及教育部最近召开的全面提高高等教育质量一系列重要会议的精神。     

20世纪90年代以来国内高校德育研究现状述评

20世纪90年代以来，国内高校德育研究非常活跃，为了全面了解高校德育研究现状，依据所检索和查阅到的资料，对此期间我国高校德育的研究现状和成果进行了分析和述评。     

高职高专学生英语学习动机类型分析——对中北大学高职高专一年级学生英语学习动机的问卷调查分析

本文采取了问卷调查的方法考查了中北大学 2004 年入学的370名高职高专学生英语学习的目的,而后将学习目的作了详细地分析,归纳出高职高专学生英语学习的动机的类型,从而指导高职高专的英语教学.我们用统计方法对资料进行了因子分析,以探索动机的类型及个人因素对动机类型的影响.通过因子分析,把高职高专学生英语学习的动机分为四类,分别是: 目的型动机、评估型动机、工具型动机和情境型动机.     

高校档案部门立卷制度初探

部门立卷是高等学校档案工作的基本制度 ,1 989年国家教委颁布的《普通高等学校档案管理办法》对此作了明确规定。时隔十余年 ,这项制度在我省一些高校迟迟得不到落实。针对我省高校部门立卷工作的状况 ,部门立卷制度难以落实的原因 ,提出了保证部门立卷制度实施的有效方法主要应从实行岗位责任制 ,改进高校档案工作模式和局部文件由档案室立卷等方面入手。     

宁夏高校大学生民族观念调查与分析

民族地区高校大学生民族观念正确与否对高等学校教育、民族地区的安定团结以及多民族国家的稳定有着重要的影响。文章在调查研究的基础上,对宁夏高校大学生的民族观进行了客观的描述,总结、分析了影响大学生民族观念的因素,并针对存在的问题提出了可行的对策和建议。     

基于CMM的高校能力成熟度框架模型初探

文章通过对软件开发与人才培养过程的比较分析以及CMM的特点和CMM对于提高高校能力的作用，对CMM移植到高校管理中的可行性进行了探讨。提出了IHLCMM框架模型，并对其中的TM-IHLCMM进行了简单的介绍。     

论大学生权利的维护

高校享有办学自主权,但这并不意味着高校可以任意处分学生,新《普通高等学校学生管理规定》的颁布,使学生原本被限制和剥夺的一些法定基本权利得到了保护。学生合法权益的维护直接关系到高校的稳定,围绕学校和学生纠纷争议的逃课和作弊两大热点问题,就学校制定的一些不利于学生权利维护的校纪校规进行剖析,提出大学生权利维护的教育申诉制度和教育行政诉讼途径。     

美国学生事务管理历史演进及制度解析

美国高校学生事务管理经历了从"学生人事"、"学生服务"、"学生发展"到"SLI"四种模式的历史演进,其在理念、机制、手段和发展趋势等方面已形成了带有普遍性的一些特点,即:以学生的学习和发展为中心;间接报告、垂直管理和校外监督合为一体;法治和教育并重;领域日益学术化和人员日益专业化。这些对我国高校学生工作的转型提供了有益的借鉴。