必须大胆吸取人类社会包括发达资本主义国家的一切文明成果

改革开放以来,邓小平同志反复提出一个思想,就是中国的发展离不开世界,中国的社会主义现代化建设应当努力学习和吸取世界各国的一切文明成果。1992年初的南巡谈话中,邓小平同志又一次集中地谈到这个问题。他说:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”这一论述,是邓小平同志中国社会主义建设的重要思想,构成了其建设有中国特色的社会主义理论的重要内容。     

略论邓小平的政治发展观

邓小平政治发展观即邓小平理论关于政治问题的学说,它是对中国特色社会主义理论关于政治问题的论述。邓小平政治发展观主要包括了4个方面的内容,即：发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设,其间具有严密的内在联系。邓小平的政治发展观在理论上丰富和发展了马克思主义政治学说,在实践上指导了当代中国的政治变迁,对推进我国政治发展具有重要作用。     

社会主义基本制度与中国特色发展的有机结合--学习邓小平初级阶段理论的体会

社会主义基本制度与中国特色发展的有机结合问题 ,始终是建设有中国特色社会主义的基本理论问题和基本实际问题。新世纪我国以发展为主题。这是主线。那么 ,如何发展 ?发展什么 ?确是值得我们探讨的问题。中共十一届三中全会以后 ,邓小平提出了建设有中国特色的社会主义理论。其中的一个重要内容就是关于中国当前的发展阶段的问题 ,即中国正处于并长期处于社会主义初级阶段。这一理论是在“一切从实际出发”的观点下逐步形成的。事实证明 ,邓小平对我国目前国情的科学论断不仅使马克思主义关于社会发展阶段的理论有了新的发展 ,更重要的是为…     

邓小平国际共运思想述略

邓小平同志在建设有中国特色社会主义理论的创立过程中,不仅着眼于中国社会主义现代化的实践,而且把问题放到国际共产主义运动历史发展的长河中加以考察、审视和论证,在此过程中形成了邓小平的国际共运思想：建设社会主义,首先要弄清什么是社会主义;社会主义建设不能有固定模式;社会主义必须坚持走改革之路;社会主义必须要大胆地吸收和借鉴人类社会的一切优秀文明成果。     

建立符合时代要求的价值观和人生观──学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要著作，是当代马克思主义的结晶。在这一卷里，他对社会主义精神文明建设作了一系列重要论述。按照邓小平的思想，社会主义精神文明建设大体可分为文化建设和思想建设两个基本方面。关于社会主义思想建设，邓小平特别重视建立符合新时期要求的价值观和人生观，这是教育我们干部尤其是青年担当建设有中国特色社会主义重任首先要解决的“精神动力”问题。那末，凝聚在《邓小平文选》第三卷的“精神动力”的内容是什么呢？笔者的体会是：一、爱国主义邓小平是伟大的马克思主义者，…     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

邓小平编辑理论与高校学报工作

邓小平编辑理论是邓小平理论体系的一个组成部分，是对毛泽东编辑出版思想的继承和发展。他的一系列有关新时期编辑出版工作的重要论述，为高校学报编辑工作指明了方向。　　一、邓小平编辑理论的基本内涵　　编辑是出版工作的中心环节，邓小平对如何做好编辑工作发表了许多重要论述，概括地讲有以下几点：　　1.对人民高度负责，精益求精，贡献“最好的精神食粮”是编辑应遵循的基本要求。　　邓小平论述精神产品的创作、生产、出版、流传的问题时指出：“对人民负责的文艺工作者，都要始终不渝地面向广大群众，在艺术上精益求精，力戒粗制…     

邓小平新时期教育理论初探

邓小平建设有中国特色社会主义教育理论,内容丰富,博大精深,它深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。邓小平教育理论具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在当代中国的创新和发展。一、邓小平新时期教育理论的基本内涵邓小平同志作为中国社会主义现代化建设的总设计师,在领导建设有中国特色的社会主义伟大实践中,对教育工作提出了一系列科学的论断。可以概括为如下几个方面：1．发展教育从实际出发论。根据我国建国以来教育…     

试论邓小平教育理论

邓小平教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论重要组成部分，是对毛泽东教育思想的继承和发展。本文从三个方面论述：第一，邓小平教育理论对整顿教育的重要作用；第二，邓小平教育理论对丰富、发展党的教育方针的伟大贡献；第三，学习邓小平教育理论的重要意义。文中特别指出，邓小平同志的“三个面向”、“四有”新人等理论，是对马克思主义教育理论的新发展。     

论邓小平继承和发展毛泽东经济建设思想

论邓小平继承和发展毛泽东经济建设思想洪家瑞，张兰英，沙芳邓小平提出的有中国特色的社会主义理论是对毛泽东探索中国社会主义发展道路历史经验的继承和发展。本文就邓小平对毛泽东经济建设思想的继承和发展进行论述。一、保护和发展生产力的思想。在社会主义时期，要集...     

邓小平教育思想的形成、特点及其科学体系

毛泽东思想和邓小平理论是把马克思主义与中国革命具体实践相结合中两次飞跃的理论成果。毛泽东思想是邓小平理论的思想基础和思想源泉。在中国社会发展的战略转移中形成和发展了邓小平理论,与此同时,形成和发展了有独立科学体系的邓小平教育思想。邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。“文革”前邓小平有关教育问题的论述是属于毛泽东教育思想的范畴。邓小平教育思想体系有其形成和发展的过程：第一阶段：“文革”后期对教育的整顿;第二阶段：“文革”结束后对“两个估计”的拔乱反正;第三阶段：亲自抓教育的改革。邓小平教育思想有其时代性、突破性、实践性的特点。其科学体系主要表现在八个方面。     

略论邓小平的发展思想

略论邓小平的发展思想朱友刚发展是邓小平建设有中国特色社会主义理论的逻辑起点。在当代中国，不仅坚持马克思主义、坚持社会主义要靠发展，而且解决中国的各种问题也都联系于发展。所谓发展，从根本上说就是搞经济建设，发展生产力。邓小平指出：“搞社会主义，中心任务...     

略论邓小平的政治发展观

邓小平政治发展观即邓小平理论关于政治问题的学说,它是对中国特色社会主义理论关于政治问题的论述。邓小平政治发展观主要包括了4个方面的内容,即:发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设,其间具有严密的内在联系。邓小平的政治发展观在理论上丰富和发展了马克思主义政治学说,在实践上指导了当代中国的政治变迁,对推进我国政治发展具有重要作用。     

论邓小平精神文明建设理论的实践价值

邓小平理论是我国一切工作的旗帜、方向和力量源泉。邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国精神文明建设的指导思想。正如马克思主义其他理论的产生一样,社会主义精神文明建设理论具有重大的历史和现实意义。今天,在中国实现社会主义现代化、行进在新世纪的征途中,坚持邓小平精神文明建设理论有重要的实践意义。 一、邓小平精神文明建设理论的丰富内涵 １９７９年,邓小平同志指出：“我们的国家已进人社会主义现代化建设的新时期,我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的、丰富多彩…     

论邓小平的民族教育思想

在开创中国特色的社会主义伟大事业中,邓小平高度重视民族问题和民族教育工作。在解决中国民族问题的实践中形成了邓小平民族教育思想,其基本内容是:关于在民族教育领域开展指导思想上的拨乱反正、正本清源的思想;关于新时期民族教育的思想理论基础;关于大力培养少数民族人才的思想;关于民族教育工作的基本原则等一系列论述。邓小平把我国民族教育的改革发展融入建设有中国特色的社会主义伟大事业之中,从而在新的历史条件下继承和发展了毛泽东思想中的民族教育理论。     

略论邓小平的学习观

邓小平的学习观有许多精辟的论述和深刻内容：在不同时期，邓小平都强调学习的重要性和紧迫性；他反复论述学习的内容既包括政治理论，也包括了经济、文化和科学知识；他认为学习应该理论联系实际，在学习上既要坚持根本原则，又要把握一般原则；在学习方式上，他认为既要围绕总目标，又要不拘一格     

发展是当代中国的主题─—学习邓小平理论的一点体会

发展理论，是邓小平理论宝库的重要组成部分。本文着重探讨邓小平同志关于“发展才是硬道理”的论述。主要谈两个问题：一是关于社会主义国家坚持发展社会经济的重要性问题；二是对邓小平关于发展理论的几个具体问题的认识。文章的结论指出，在中华民族的救亡图存和发展问题上，只有到了中国共产党，中国人民才找到了振兴和发展的希望。邓小平理论为我们指明了振兴中华的明确方向。因此，没有邓小平同志和邓小平理论，也就不会有今天中国这条跨世纪的通往富裕繁荣的正确发展道路。     

论邓小平理论对国际法基本原则的发展与贡献

作为中国第二代领导人邓小平同志高瞻远瞩 ,对中国发展的许多问题都作出过独到而精辟的论述 ,对建设有中国特色的社会主义起着巨大的指导作用。在国际法领域 ,邓小平提出的许多观点和设想同样也大大丰富和发展了现有的国际法理论 ,并解决了我国实践中的现实问题 ,具有极高的理论价值和现实意义。本文主要从邓小平对人权与主权的关系和一国两制的论述 ,阐述其对国际法基本原则的发展。     

浅析邓小平发展生产力的思想

发展生产力的思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平同志在其理论中系统地阐述了为什么要发展生产力，怎样发展生产力，如何享受发展生产力的成果等一系列问题。认真学习、全面理解邓小平同志关于发展生产力的思想，对正确认识社会主义本质、社会主义根本任务和进行社会主义现代化建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。1．社会主义条件下，发展生产力的原因。邓小平同志指出：“马克思主义的基本原则就是发展生产力。”’他不仅反复强调和坚持了马克思主义这一基本原则，而且把发展生产力作为社会主义首要的、…     

胡锦涛强调要重视研究新时期党的建设问题

在学习和研究邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论时,要重视学习和研究小平同志关于新时期执政党建设的论述,认真分析加强和改进党的建设、充分发挥党的核心领导作用的重大问题。邓小平同志在新时期关于坚持和改善党的领导,加强和改进党的建设的一系列论述,是建设有中国特色社