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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
说明:本表是采用综合评分法。1.用专家咨询和经验相结合的办法,选择46个有代表性的指标并确定权数。2.采用 10等分评分,以各地最低数值为1份,最高值为10分,按比例定出各组标准分,逆指标按反方向评分。3.将各 地实际数值按评分标准对号入座,求出各指标得分乘权数相加便得子系统和总分。4.港、澳、台未计。  相似文献   

2.
单位:亿元 !1957年}1955年 项目l——-一一—}一-一--一厂—-一-一-一--一一—一井兰里一生兰二兰里健卫翌上竺通土全一竺- 社会保嶂费支出一总计}624·3!“18·8{105·5{775·3{“64·0}11‘·3 全民所有制{443工}42,·4}“1·71”66·8{”43·6!“3·2 集住所亨掣二{‘78·2{9‘·4{“3·8{2”‘·”1“,·7}88·‘一-生里卫竺羞-」一一1生一上~里19一匕-二一一.一生二巴一一二_ 1·职蹄保福利(包括离退休)J“08·7“08·7}一“53·1“53·1}一 全民竺有告lJ…415·9!415·gj一“37·6”37·6!一 集体肪有制{89.8‘89.8}一1 10.8}110.8}…  相似文献   

3.
名次总得分100社会结构全国平均人口素质 18 11。3 17.母 17。3 17.0 1弓.0 13.1 10.5 10.9 11.8 11.5 11。0 le.1 9。6 8 .6 11.1 8。510 .713。1 8。210 .0 9。6 9 .1 9 .2 7 .1 7。8 9 .5 ,。7 9。4 7 .8 7。47。2经济效益 18 10.2 15.4 14.8 14.1 12.6 11.4 10.6 11.2 11.1 11.1 9 .8 10.4 10.0 10.7 9。0 10.5 8 .6 6。7 8 .2 7 .8 7 .5 8。0 7。0 ,。2 7。1 6 .5 8。3 7 .2 7 .3 5 .7 5。5生活质量 34 18.3弓 27.IC 27.50 26.00 21。10 20.00 21.4弓 19.55 18.85 21.00 17。55 17.90 18 .0弓 17 .6弓 15.85 19.10 14,90 13。9515.001…  相似文献   

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单位:%年龄文化文盲半文盲小学初中高中中专合计11当73 13 30 80 4350000 2 5 11 226 公一巴J廿.二口沙Q口月b两‘nU ‘2一l︸rJ,1 n.八UnU,l,上 双习一nUn︶n︸n甘nUn目八U专一一的四4816巧肠5182越月一f占nll﹄︸“一八U八”,上nU|氏f一|16no︸07 14 43 67 1941八曰︸nU八lj︸n︸︸“,上.勺..几12舰︸12 32 97 19 5221︸日n,一日八”︵“︸OJ n6勺‘06血汤97O.O.0。Q甘11,1﹄b4口甘尸a魂b加。论25614 37 09 0725胎44010 0 1 5 7 15 26591 70 42 38 61 99 76170 1 3 6 1017器1D15 16 17 18 19 2021封资料来源:1990年人口普查100%资…  相似文献   

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本文通过对1990到2007年发表在各类期刊的115篇关于青少年消费研究的学术论文进行梳理和分析,从研究时间、研究的学科视角、研究方法、对象界定和研究内容的角度,总结了青少年消费研究的基本情况和特点,并指出了既往研究在理论、方法、研究对象和范围等方面取得的成果和存在的不足。  相似文献   

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年龄文盲半文盲小学}初中}高中}中专 单位:写卜学专科卜学本科}““23 73 19 040[韶巨户叹腻八︸30 06 03 0304nU nU一”︸n目nU52 1708巧14n︸0︵”n nll0.弱0.030。050。150。720 .270907巧51 6565n”n︸nU Dl︸︸“07 23 96 44 2372n︸︸“﹄nU八OQ甘,曰27 97 04 42 3222n︸n甘qU只︸月了几b1213付96 196913了16 301215 1617招19合计资料来源:1990年人口普查100%资料汇总。1990年第四次人口普查中国女性早婚状况~~…  相似文献   

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选择重要的社会指标组成指标体系,以此对世界120个国家社会发展水平所做的综合评估已进行了四次。根据世界银行《1992年世界发展报告》中的16个社会指标并采用综合评分法,对百万以上人口的120个国家进行测算,结果表明,1990年我国综合得分69分,比1989年增加了2分,居世界位次由71位回升到70位。比40个低收入国家平均55分高14分,比55个中等收入国家平均83分低14分,比高收入国家平均144分低75分。可见,在我国与中、高等收入国家间还存在较大差距。  相似文献   

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本文根据中国社会保险体系构成的复杂性、复合性、过渡性等特点,并针对一些将社会保险体系局限于项目或制度体系的认识。从理论上作了三种向度的探讨。一则把其体系看作一特定复杂系统,并从社会大系统中“抽”出来。对其体系有层次和结构功能的系统构成作了论述;二则将其体系“放”在社会大系统中,对其体系与社会大系统的复合性交互作用的过程构成,作了从形式到内容的分析;三则进一步将其体系放在我国社会发展的“时空坐标”中,对其体系的“近期→中期→长期”时间过渡目标构成和“城市→农村”空间过渡目标构成进行了描述。  相似文献   

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新时期中国中产阶级的产生从历史上看,最早的中国中产阶级属于民族资产阶级,产生于20世纪前后。新中国成立前, 中产阶级生存于官僚资本和外国资本的夹缝之中, 它的成长一直充满着艰辛。解放后,经过经济改造和各种政治运动,中产阶级一度失去了存在和发展的可能。中国中产阶级的重新产生和发展是在1978年的改革开放之后,且其内涵与原来意义上的“中产阶级”不尽相同。十一届三中全会后, 我国经济体制从计划经济向现代市场经济转变, 从中央高度集权的政治体制向社会主义民主政治体制转变。社会的转型促进了社会生活各方面的  相似文献   

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本文探讨了1990年以来东京大城市圈空间扩展与变迁以及全球化对东京的影响。全球化对城市空间的重构有很大影响,经济全球化背景下,资本流动、劳动力转移、产业结构变化等因素是影响城市空间重构的主要要素。因此,需要从全球化的视角审视城市发展。  相似文献   

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举世注目的联合国气候变化大会在经历了近两周的激烈争吵后,终于于2009年12月19日在丹麦首都哥本哈根闭幕。在这次大会召开前的近一年时间内,特别是在有关各方相继表明自己的原则立场后,国际社会对大会取得成功的信心就随时间的流逝而日渐减弱。如今,大会结束了,结果出来了——虽然不出所料,仍然令人痛心。这充分反映了国际气候政治博弈的高度复杂性。  相似文献   

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1990年是我国现代化建设第一步战略目标的发展最后一年,也是第二步战略目标——实现小康水平的起点,这一年是承上启下的关键年份。自从1991年4月公布了《十年纲要》,正式提出了到2000年要实现小康目标以来,社会各界对实现小康目标都十分关注。 在11月份本课题组召开的小康问题研讨会上与会者对如何进行地区间小康目标实现情况  相似文献   

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要比较准确反映各国的社会发展水平,当前国际上已用社会指标来衡量,如联合国开发计划署计算的“人文发展指数”,还有“社会进步指数”等,因为社会指标能较全面地反映经济、社会、科技、人民生活等多方面因素的发展,它避免了用单一的国民生产总值指标的片面性。用社会指标不仅可以全面、科学地反映各国社会发展水平的位次,还可从分项比较中找出各国的进  相似文献   

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本次50年一遇的南方雪灾造成损失巨大,截止到2月25日,带来直接经济损失达1111亿元。持续大范围的雨雪冰冻灾害再次将巨灾风险保障制度这一重大课题摆在了人们面前。截至2008年2月底,保险业共接到雨雪灾害保险报案95.3万件,赔款已经超  相似文献   

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第二、三产业就业者比重的上升,主要是农村第二、三产业就业人数大幅度增长所致。预测到1995年,中国从事第一产业的劳动者比重将历史性地第一次降到占社会劳动者总数的一半左右。  相似文献   

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梁丽婷  董茜 《现代交际》2016,(4):241-242
我国一向很重视发展教育事业,经过多年的努力,中国的教育取得了长足的进步。然而,我国教育事业仍然存在诸多的问题,其中最主要的就是我国教育发展的不均衡。本文利用2001-2008年全国31个省市(不包括港澳台)每一万人拥有的教育经费和学校数,每一万人中在校学生数以及每一万人拥有的专任教师数等相关数据,运用SPSS 16.0,采用描述性统计分析和聚类分析法,通过纵向和横向比较的相结合,对我国各地区教育发展水平的差异进行了比较系统的实证分析。经过分析得出:全国31个省市的教育发展迅速,各省市间教育水平的差异也有所减少,但减少的幅度不是很大;并且教育水平高的地区集中于东部和东南沿海地区。  相似文献   

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游鑫 《公关世界》2022,(20):70-71
婚恋观是人们对婚姻、恋爱的根本看法,是个体价值观的重要组成部分。大学婚恋观对大学生本人和社会的和谐发展至关重要。本文以当代大学生婚恋观为研究对象,通过文献计量法和数据挖掘法,对1990-2016年刊载的学术论文相关信息进行统计分析,主要从研究方法、研究范畴、研究内容、引文量等方面进行探索,并对作者的个人特征、发文单位、作者单位、地缘因素等进行详细分析,在总结前人成果的基础上指出如何加强大学生婚恋观研究的专业性和针对性。  相似文献   

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《阿拉伯世界》2005,(1):2-3
在《新中国外交五十年》大型画册和《邓小平外交思想学习纲要》等书中都刊登一张十分珍贵的照片,邓小平同志同穆巴拉克总统两人开怀大笑,手携手并肩走出人民大会堂会见厅,周边的陪同人员也都笑容满面。这张照片是1990年5月13日邓小平同志会见埃及穆巴拉克总统结束时拍的,它是中埃两国领导人深厚友谊的象征。  相似文献   

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