市场经济新思维

一、竞争意识。不在竞争中求生存、求发展就在竞争中被淘汰、被灭亡。 二、市场意识。谁能用质优价廉的新产品站稳市场,赢得用户,谁就会取得全胜。     

科技成果转化:问题与对策

当今世界市场的竞争,从某种意义上说就是技术的竞争,谁占领了技术市场的至高点,谁技术转化率高,谁就能在市场竞争中赢得胜利,赢得效益。江泽民同志在党的十五大报告中曾明确指出：“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。要充分估量未来科学技术特...     

略论城市现代化进程中的文化魅力

今天，在现代城市的建设和发展中，透过城市之间“文化力”的种种较量以及“文化魅力的全面显示，无不昭示这样一个崭新的命题：城市的内涵是文化，城市的竞争，实质上是文化的竞争。城市的形象问题，说到底就是城市的文化品位问题。一言以蔽之，谁把握了城市发展的文化定位，谁找到了城市经济发展与文化建设的结合点，谁就能在未来的竞争中淋漓尽致的使自己的文化魅力异彩纷呈，谁就赢得二十一世纪的经济赛局，谁就率先拥有迈向新世纪现代化城市的人场券。一、文化建设与城市建设的关系１、大经济与大文化互动共生，经济的文化化和文化的经…     

浅谈信息时代基层公共图书馆人员素质

图书馆事业是国家教育、科学、文化事业的重要组成部分，在促进社会进步方面发挥着重要作用。随着信息时代的到来，国家文化部实施“文化信息资源共享工程”的逐步推进，政府对图书馆事业日益重视，基础图书馆的服务方式和馆藏模式也发生了巨大的变化。图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争向信息组织与服务质量转变。而组织信息和提高服务质量是要靠图书馆员来完成的。图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量．     

实施积极人才战略塑造商行新形象

树立企业的品牌形象,是一个系统工程.银行间的竞争归根到底是人才的竞争,人才是银行树立品牌、提高综合竞争力中最基础、最关键的因素.谁拥有一个富于创新、善于经营、团结进取、积极向上的优秀团队,谁就能在竞争中争取主动,求得生存和发展.实施积极的人才战略,是塑造商行的新形象、提高商行综合竞争力的首要任务.     

略论当代青年行为文明的导向

当代世界竞争归根结底是人才的竞争。在未来的21世纪,谁拥有了知识和人才,谁就能在未来竞争中获胜。青年是未来现代化建设的人才后备军,青年的素质如何,关系到国家的未来。青年的行为是其素质的直接表现,而文明行为不断积累也不断内化为素质。本文仅就青年行为的导向与青年素质提高的内在关系作一初步探讨,以就教于学术界同仁。     

不寒而栗:人才流失面面观

世纪之交的今天,知识经济初见端倪."得人才者得天下",已成为不争的事实.谁拥有数量充足的高素质人才,谁就会在激烈的竞争中赢得主动.然而,近20年来,我国的情况却不容乐观,有些数字甚至令我们不寒而栗.     

创造教育──跨世纪教育的主旋律

邓小平同志曾指出，现在的教育是培养跨世纪人才的“基础事”，教育要面向现代化、面向世界、面向未来．当今世界，经济竞争乃至综合国力竞争，很大程度上表现为科技竞争．谁拥有高素质的创造型人才，谁就能抢占科学技术的“制高点”和市场经济的“前沿阵地”，谁就能在政治上独立乃至成为世界民族之林中的强者．我们研究教育问题，必须立足世界竞争的制高点——人才竞争，敏感地意识到创造教育是跨世纪教育的主旋律．一、创造和创造力的本质特征决定了创造教育在跨世纪教育中的位置当今世界，科学技术已广泛渗透到社会各个领域，科技与经济…     

在风险中创业 在竞争中崛起──记广西南宁市桂星电器厂

在风险中创业在竞争中崛起──记广西南宁市桂星电器厂市场经济的发展，既为企业提供了机遇，也使企业面临着挑战。谁能不畏风险，勇于开拓，敢做时代的弄潮儿，谁就能在市场竞争中赢得主动。广西南宁市桂星电器厂就是这样一家在改革开放的浪潮中创建并迅速崛起的集体企业...     

略论高校创新型人才的培养

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国新世纪的人才提出了更加迫切的要求。可以说 ,2 1世纪的竞争 ,就是人才的竞争 ,谁培育和运用好了人才 ,特别是具有创新意识和创新精神的人才 ,谁就抢占了综合国力竞争的制高点。在这方面 ,切实推进素质教育 ,着力培养创新型人才就成了高等教育部门乃至全社会面临的紧迫课题。一、充分认识培养创新型人才的重要性培养创新型人才是知识经济的内…     

商业银行服务补救管理研究

改善服务质量,提高顾客满意度、忠诚度,维持与顾客长期的合作关系,已成为商业银行获取竞争优势、增强竞争力的重要途径。商业银行提供服务是员工、顾客、系统等因素交互作用的复杂过程,具有服务无形性、顾客参与性、员工决定性、质量异质性、生产与消费不可分性等特点,加之顾客对服务感知的不确定性,使得商业银行不能做到在服务现场实现服务质量"零缺陷",服务失误在所难免。因此,实施服务补救,改善服务质量的重要意义对于商业银行来说不言而喻。正视服务失误,引入商业银行服务补救专员制及构建服务补救模型,是我国商业银行服务补救应对之策。     

旅游人才身心素质的基本要求及培养

良好的身体和心理素质是从事旅游服务工作的基本条件,是旅游人才必须具备的基本素质。良好的身心素质不仅是从事旅游服务工作的基础,也是提高旅游服务质量的重要因素。文章在对身心素质在提高旅游服务质量中的作用进行分析的基础上,阐述了旅游人才身心素质的基本要求及旅游人才身心素质培养的途径和方法,力求为旅游人才身心素质的培养提供理论指导。     

关于加快实现高新技术产业化的思考

全球经济正在发生着深刻的变革。当今世界已经进入一个以高科技为先导、以创新为灵魂、以经济为基础的综合国力竞争的时代，谁在高科技领域抢占了制高点，谁就能赢得主动；谁在高科技领域落后，谁就会陷入全面被动。我们要跟上世界科技进步的步伐．就必须加快知识、技术的创新，发展高新技术产业。正如江泽民同志在十五大报告中所指出的：“加强基础性研究和高技术研究，加快实现高技术产业化”，“充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响”。怎样才能加快实现高新技术产业化呢？途径当然很多，…     

论创新意识

我国由于长期受小生产方式和计划经济的影响,由于政治、文化等多方面原因,普遍存在创新意识不强的问题。随着国际竞争将创新位置前移,从质量的竞争,到服务的竞争,再到创新能力和水平的竞争,大势越来越明朗。谁善于创新,谁就能拥有市场,稳操胜券,否则必将淘汰出局,俯首称臣。创新决定着国家民族的命运和前途。因此增强全民创新意识是举国上下一个亟待解决的问题。江泽民同志在强调“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”时,明确指出必须提高全民的创新意识。     

切实发挥科技的第一生产力作用——东莞市“科技兴市”问题的思考

一人类历史表明,科学技术对人类社会及人类赖以生存的物质生产起着巨大的作用。一百年前,马克思就指出:“生产力中也包括科学”,“社会的劳动生产力,首先是科学力量”;科学技术“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。邓小平同志也明确指出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一论断揭示了科学技术在生产力三要素及其组合效应所发生质的变革中,起着主导作用,也就是科学技术对生产力发展和社会经济发展的第一位变革作用。随着科学技术飞速发展,国际间的竞争,实际是综合国力的竞争,而关键是科学技术的竞争。谁在科学技术方面领先,抢占了科学的制高点,谁就能抢占高科技产品的市场,谁就能在竞争中获得主动权,立于不     

“三定”思想是邓小平教育理论的基石

当今世界正处在激烈的国际竞争和新技术革命的挑战时期,各国之间的经济、综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术竞争、民族素质竞争和人才的竞争,这些竞争归根到底是教育的竞争。实现现代化是我国社会主义建设发展战略和最终目标,要实现这个目标,关键要依靠科学技术的不断进步和全体人民素质的不断提高,而发展科学技术和提高人民素质的根本就在教育。谁抓住了教育这个根本,谁就能在21世纪的竞争中逐鹿世界。邓小平正是站在时代的高度,从我国的具体国情出发,为我国的教育定位、定向,为知识分子定性。现将此“三定”思想阐述如下。…     

新时期思想政治课面临的机遇和挑战

人类已跨入新世纪的大门,21世纪的曙光是知识的曙光,一个以知识和信息为基础的、竞争和合作并存的全球化市场经济正在形成。在知识经济条件下,高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件,谁拥有高素质的人才,谁就是21世纪的胜利者。人才素质已成为国家、民族、个人在21世纪竞争中保持主动,赢得优势的第一资源。 那么,21世纪人才应具备哪些素质特征呢？总体说来应具备思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。其中思想政治素质是最重要的素质,是各种素质的灵魂。在我国,思想政治课一直担负着培养和提高公民…     

提高交往素质是世纪之交国民素质培养的重要任务

提高交往素质是世纪之交国民素质培养的重要任务李超元世纪之交这个时间现象从来没有像今天这样强烈地引起炎黄子孙的关注，引起我们对提高民族素质的沉重感和紧迫感。２１世纪世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是民族素质的竞争。谁有高素质，谁就能争得战略主动...     

勇于创新才能发展前进

当今世界经济发展的趋势是与高科技结合越来越紧密,高科技对高等教育的依赖也日益紧密,世界范围的经济竞争和综合国力的竞争越来越取决于国民素质的提高和人才资源的开发。在这种形势下,可以说,谁掌握了２１世纪的教育,谁就拥有人才科技优势,谁就拥有发展的优势,谁就会在世界范围的竞争中处于主动地位。我国社会主义现代化建设进入实行“两个根本转变”的时期,以及向成熟的法治社会发展。我们的社会发展要求坚持两个文明同步发展,教育对我国跨世纪发展和实现现代化具有十分重大的意义,对我们实施的科教兴国战略起着重要作用。随着…     

论跨世纪优秀人才培养

论跨世纪优秀人才培养肖桂山，吕延菊２１世纪的国际竞争主要是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力的竞争，根本上是人才的竞争，特别是优秀人才的竞争。谁占有了人才，谁就将执２１世纪之牛耳。本文仅就跨世界优秀人才培养问题进行探讨。一、跨亡纪需要人...