领导者用人的心理障碍

领导者用人的心理障碍□陈胜领导者的重要任务之一就是用人。领导者用什么样的人，不仅直接反映着领导者自身的素质状况，而且，在一定程度上直接决定着领导者所在地方、部门、单位的工作能否搞上去。所以，领导者的一半功夫要放在用人上面，努力提高用人的水平。领导者要...     

HR经理必备的八大锦囊

要使下属愿意忠心耿耿地为领导者的科学决策效劳，紧密团结在领导者周围，其作用得到充分发挥，这里涉及一个领导者的用人艺术问题。一般来说，领导者处理好与智囊团成员的关系，应注意把握住以下八个方面：     

高校领导工作科学化路径研究

高校领导者的领导方式正处于新旧体系转换期。本文以高校领导者的科学领导为研究对象，探究优秀领导者的结构模型，并提出吉首大学领导者未来科学化发展的路径。     

领导许诺术

在实际工作中，领导者激励下属、调动下属积极性的方式有多种多样。其中许诺也是领导者常用的一种行之有效的方法。但领导者运用这一方法时一定要谨慎，因为运用不好不仅不会调动下属的积极性，相反会挫伤他们的积极性，而且还会使领导者失信于下属，直接影响领导者的形象和威信。那么，如何把握好许诺的分寸呢？     

领导者管理时间的艺术

时间在现代社会已成为一种有限的资源,对于领导者而言,就应该像对待土地、矿产、资金、人才一样做好时间的使用规划。做时间规划,更要做领导该做的事作为领导者要树立时间是一种资源的意识,在工作中应该增强时间成本的观念,养成核算时间成本的思维习惯。比如一项工作可以半     

如何使用自己

用人首先要求用人者先要使用好自己，创人先创己，用人先自用。用人活动的成败，取决于用人者的素质，取决于用人者谋略和决策；用人者也有一个被用的问题，这是因为领导者一般都有两重属性，对于下级是领导者，而对于上级则是被领导者。用人者也具有两重属性，即被用和用人的属性。所以用人者在其用人活动中首先要考虑自用的问题。自用，就是在用人活动中自己使用自己。它包括三个方面：一、用人者应具备一定的素质。如良好的心理素质、丰富的知识素质、现代的观念素质、较高的政治素质、较强的能力素质以及较好的身体素质。提高这些素质，…     

领导者如何树立威信

威信，是被领导者对领导者德才综合性的评价概念。拥有威信的领导者令人敬仰令人迷信，它使领导者在下属心目中有庄重、厚道、忠诚、能干乃至高大的形象，他们自然容易承认领导者所作出的各种决定的必要性和正确性，并愿为其目标的实现而奋斗不息。威信，是被领导者对领导...     

“量子观念”与领导干部

当今时代是一个知识经济时代。知识经济的本质特征是创新,在所有的创新中。最根本的创新是观念创新。对于知识经济时代的领导者而言,组织外部环境的动态性和复杂性很难把握。如果仍然以传统观念来处理新情况、解决新问题,组织绩效很难有大的突破。因此,在知识经济时代,领导必须从传统的"牛顿观念"转变为"量子观念"。     

市场经济条件下对企业领导者的素质要求

市场经济条件下对企业领导者的素质要求阎成喜段聚真目前，国企改革进入攻坚阶段的特定形势，决定了国企领导者尤其是国有大中型企业的领导者必须具备比以往更高的素质。从着眼于面向２１世纪的要求出发，国企领导者无疑应当具备优秀企业家的素质，即在思想观念、素质能力...     

从“管理者”到“领导者”

领导者与管理者常常被混为一谈，其实二者并不完全一致。管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。领导者可以被任命，也可以是从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力，正是人们愿意追随他，才使他成为了领导者。有的管理者可以运用职权迫使人们去从事某一项工作，但不能影响他人去工作，他并不是领导者；有的人并没有正式职权，却能以个人的魅力去影响他人，他是一位领导者。虽然领导者应具备哪些特质不是绝对的，要考虑不同的情境因素，但一般来讲，以下基本特点被视为对于优秀的领导者应该强调的。·领导愿望。有强…     

以传统文化提升民营企业经营哲学

一、中国民营企业的经营哲学现状分析 企业经营哲学是在一定的经济基础上产生,并伴随着社会经济的发展和市场形势的变化不断变化发展的。企业经营哲学的演变过程,既反映了社会生产力及市场趋势的发展,也反映了企业领导者对市场营销发展客观规律认识的深化。纵观民营企业经营发展史,其企业经营哲学大致经历了生产观念（Productlon Concept）、产品观念（Product Concept）、推销观念（Selling Concept）、市场营销观念（Marketlng Concept）和社会市场营销观念（Soclal Harketlng Concept）五大发展阶段。     

领导者的处事艺术

领导者的处事艺术庄凤娟领导工作事关全局，“忙”是一种普遍现象；忙而不乱，忙中有序是每一个领导者都尽力追求的目标。而现实生活中有的领导者辛辛苦苦，忙得焦头烂额，筋疲力尽，却工作效率不高，其重要原因就在于没有科学地掌握和运用好领导艺术中的处事艺术。处事艺...     

领导者协调与下级关系的方法与艺术

协调是领导者进行有效管理的重要环节，领导者的协调能力是领导能力和领导水平的重要体现，协调工作做得好，有利于创造一个良好的工作环境，有利于顺利实现工作目标。笔者认为，领导者搞好协调的关键在于两个方面：一是严格要求自己，精通本职业务，尊重下属，信任下属，以诚待人；二是知人、善任、善于授权。     

现代领导与公共关系

现代领导与公共关系领导是一个领导者依据社会动态情形决定和实施某一谋划的过程。领导者握有的决策权、组织权乃至实施权等，都直接地影响整个社会行业和行为效应。在“领导———社会行为”的互动中，为了能够获得双向助推的动力，达到“共荣”而避免“共损”，领导者如...     

试论行政领导的艺术

试论行政领导的艺术刘宏领导艺术，是指领导者在实行领导时为了有效地达到领导目标而具体运用灵活的技巧和特殊的方法。它是领导者的创造性思维和才能的集中表现，是领导者基本素质和经验智慧的综合运用。领导艺术没有统一的模式，它有经验性、灵活性、特殊性和多样性的特...     

“知人善任”也需机制保障

知人善任、人尽其才问题历来是治国安邦的重大问题，而且是一个常议常新的重要问题。它既是领导者的基本职能之一，也是领导者选人用人的原则和艺术。     

勿以好恶取人

勿以好恶取人张永弗在我们现实生活中，往往存在这样一种现象，实干型的领导者，比较赏识踏实肯干、任劳任怨的人进入领导层；谋略型的领导者，善于挑选思维敏捷、多谋善断的人进班子；宣传鼓动能力强的领导者，喜欢勤奋好学、能说会写的人当助手……这就是在用人上表现出...     

如何处理冲突

组织冲突的破坏性和建设性，往往与领导者采取何种态度和策略有直接关系。正确的策略，可以化害为利，而错误的策略可能化利为害，所以采取何种策略是领导科学和领导者所关注的重要问题。那么如何处理冲突呢？     

如何让学生成为班级的主人

班主任作为一班之主,除了要关心学生的学习,还要关心他们的生活以及身心健康。如何轻松做好教育者、领导者、组织者,班主任应该改变观念,转换自己的角色,淡化管理者意识,将行使班级的权利逐步下放给学生,让更多的学生在集体中承担责任。     

“三位一体”有效激励的关键

激励是用人艺术的一个重要组成部分，也是领导者的一项主要职能，所谓激励，就是领导者遵循人的行为规律，根据激励理论，运用物质和精神相结合的手段，采取多种有效的方式方法，最大限度地激发下属的积极性，主动性和创造性，以保证组织目标的实际。