浅谈英语中的男人沙文主义及其对策

男人沙文主义,即性别歧视,也是一种社会现象,不仅反映在社会生活中,也反映在语言和语言的使用中,由此形成了语言性别歧视.英语中有着大量的关于性别歧视的现象,本文通过对英语中的性别歧视现象的分析,在前人的研究基础之上,提出了一些方法尽可能地帮助我们在日常生活中避免英语性别歧视的发生.     

浅谈新课程教学中语感的培养

英语新课程标准中明确提出了对英语科目"听,说,读,写"四方面的要求.而英语教材的屡次改革,其中的创新及和时代紧扣以期在英语语言方面培养具备较高素质的也为我们一线的中学教师提出了更高的要求.     

浅谈英语中的男人沙文主义及其对策

男人沙文主义,即性别歧视,也是一种社会现象,不仅反映在社会生活中,也反映在语言和语言的使用中,由此形成了语言性别歧视。英语中有着大量的关于性别歧视的现象,本文通过对英语中的性别歧视现象的分析,在前人的研究基础之上,提出了一些方法尽可能地帮助我们在日常生活中避免英语性别歧视的发生.     

浅谈职高英语教学

我们英语教研组每年也开设了英语第二课堂——计算机英语,为计算机和英语的结合做出良好的铺垫.在学习疲乏之余,我会让学生玩“英语单词接龙”游戏,绝大部分学生能有兴趣地、较熟练地接下来,既练习了单词的拼写,学生也产生了学习兴趣,我的教学也顺利完成了.     

浅谈提高中学生英语写作水平

英语写作是运用英语知识和技能进行交流的综合表达,也是我们学习语言的目的.每年的高考中书面表达,就是测试考生英语表达能力,看其运用所学知识进行思想交流及语言运用能力如何,所以无论从选拔和培养人才上,还是从教学反馈作用上看,这一环节都是十分重要的,加强英语书面表达训练势必异常重要.     

初中英语教学中如何有效培养学生的德育教育

在实际教学过程中如何把握好教材,把德育教育和语言教学有机地、紧密地结合起来,培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代新人.也是我们广大英语教师在教学过程中值得去思考的问题.     

浅谈中学英语后进生的落后原因及对策

在英语教学实践过程中,由于各种非智力因素的制约,部分学生在英语学习的过程中逐渐落后于其他学生,即所谓的“英语后进生”。随着高考招生的扩大,英语后进生也越来越多。后进生问题的日趋扩大,严重影响了英语教学的顺利进行,令众多英语教师伤透脑筋。因此,我们一起来研讨一下英语后进生的成因和解决问题的对策。     

浅谈中学英语后进生的落后原因及对策

在英语教学实践过程中,由于各种非智力因素的制约,部分学生在英语学习的过程中逐渐落后于其他学生,即所谓的"英语后进生"。随着高考招生的扩大,英语后进生也越来越多。后进生问题的日趋扩大,严重影响了英语教学的顺利进行,令众多英语教师伤透脑筋。因此,我们一起来研讨一下英语后进生的成因和解决问题的对策。     

如何提高高中学生的英语阅读能力

学习语言的最终目的是口头或者笔头的运用,我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力,功能就是运用力和应用语言的能力.在近几年重庆的英语高考试题中阅读理解能力题占了80分,(包括阅读,完形填空和改错三个部分),这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力.     

浅析初中英语教学中文化教育的方法与作用

我国传统文化渊远流长,博大精深。如何在英语教学中将我国文化融入其中,让学生在学习英语的同时也了解我国的文化,并能用英语对我国传统文化进行交流沟通,这也成了我们英语教学中的一个重要部分。所以,新目标初中英语教学大纲重视在英语语言教学中渗透文化教育,这也是新目标初中英语的革新之处。     

如何使幼儿在游戏中学英语

学习英语不仅可以发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力,而且可以扩大儿童的视野,了解其它国家的人文地理和民风习俗,并为以后更高层次的英语学习奠定初步的基础,因此幼儿学习英语是非常重要的,这就要求我们认真贯彻"从娃娃抓起" 的思想,但是我们幼儿学英语采取用什么方式学习是非常重要的,是否像小学生那样去学习英语呢?这样会不会让学生感到味同嚼蜡、苦海无边呢?我认为我们幼儿教育工作者应该让幼儿在快乐的游戏中学英语,这样效果会更好,而<纲要>也明确指出:幼儿园以游戏为基本活动,使他们在游戏中获得知识和本领.     

英语歌曲在英语教学中的应用

在八十年代和九十年代早期,中国的学生接触过英语歌曲者风毛麟角,而自从人教版修订的初中、高中英语教材中出现了英语歌曲以来,英语歌曲越来越受广大学生的喜爱,从而也迫使各位教师开始正视起英语歌曲在英语学习中的作用.     

浅谈基础英语教学中对学生阅读能力的培养

英语阅读就是利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料.通过阅读,提高学生掌握英语语音、词汇、语法以及篇章知识,并且在阅读过程中.激发学生去了解英语知识以外的背景知识.加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件.在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过自然渗透,陶冶学生良好的情操.但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制约.当前的英语阅读课的教学中仍存在着一些问题.以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥.本文就英语阅读课教学谈一谈自己的浅见.     

运用电教媒体 让英语教学优化

众所周知:传统的英语教学成绩令人欣喜,但是弊端严重,为了适应教育和社会的发展需要只要我们利用多媒体教学,激发学生学习的积极性,提高课堂教学的效果,学生们就一定会乐于学习英语,也一定会学好英语的.我们应当充分利用好多媒体教学.     

努力提高中学英语的教学质量

随着我国对外开放的不断深入,我国人民与世界各国人民在政治,经济、文化等各个领域的直接交往逐渐频繁,英语也越来越受到重视,培养具有一定的英语基础,又有较强的听力及口语交际能力的英语人才迫在眉睫:中学阶段是学生学习英语基础知识和提高英语综合能力的关键时期,提高中学教学质量,是我们英语教师的努力目标.     

浅议中学生英语学习兴趣的培养

在教学中唤起学生学习英语的兴趣,是顺利完成教学任务并收到良好效果的基础.因此,对中学生英语兴趣的激发是一重要的工作,这就需要我们英语教师在教学中通过多种多样的方法、途径,不断地激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性.     

初中英语复习课教学浅探

我们都知道在英语教学过程中教师只有激励学生学习兴趣,才能使学生积极学习,掌握英语知识,提高交际运用英语的能力,发展学生潜力和个性.我们多数老师往往在上新课时能够注意到给学生创造一个集中注意力、专心听课的有利氛围,但到了复习课又恢复到以前应试教育老路上.     

怎样在英语教学中培养学生创新能力

英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础.在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任.     

从汉语文化边缘化谈发挥汉语在大学英语学习中的积极作用

当今中国大学生崇尚英语文化,却对汉语文化越来越淡漠.而中国高校英语课堂中片面强调全英文教学和英语思维也导致了汉语文化的边缘化.而从语言学的角度来看,母语对外语学习是有积极作用的.英语教师完全可以在教学中适当地教学生用英文表达汉语思想文化.     

小学英语趣味教学初探

对于做任何事都从兴趣出发的小学生来说,兴趣同样是他们学习英语的直接动力,对小学生的心理特点以及当前小学英语课堂教学中存在的弊端,课文难度过大,老师主讲语法的特点……我们提出要在小学英语课堂学习中开展趣味教学,以此来激发小学生学习英语的兴趣.让我们的学生在快乐中学习,在学习中体会英语的魔力.