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开发校本化的高中考场作文训练套程必须做好"三化",即个性化、系统化和操作化. 一、个性化 我个人的理解,个性化主要包括有两个方面: 1、因"师"制宜.在写作上,每个老师的特长和爱好不一样:有的擅长写议论文,有的擅长写记叙文;同为记叙文,有的爱好写实类记叙文,有的爱好虚构类记叙文. 相似文献
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开发校本化的高中考场作文训练套程必须做好"三化",即个性化、系统化和操作化。一、个性化我个人的理解,个性化主要包括有两个方面:1、因"师"制宜。在写作上,每个老师的特长和爱好不一样:有的擅长写议论文,有的擅长写记叙文;同为记叙文,有的爱好写实类记叙文,有的爱好虚构类记叙文。 相似文献
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党委秘书是领导身边的工作人员,既是领导的"助听器",又是"传声器",既是"智囊团",又是"执行军",其素质的高低不仅影响自身形象,也影响着党委政府的整体形象.新的时期,党委秘书必须要继续弘扬特别能吃苦、特别能干事、特别能奉献的良好作风,努力当好领导身边人. 相似文献
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一、抓好办文、办会、办事"三个点" 1.办文力求精品力作.在办文上坚持"两手抓".一手抓好公文起草,既注重"文以载道",克服文稿"硬伤",严把政策关,引用政策原汁原味,结合实际入情入理;又讲究"成文之法",避免文稿"软伤",严把文字关,追求文字表达"准、实、新".办公室工作人员要做到身在兵位、胸为帅谋,从领导平常谈话中琢磨其思路,从领导每次改稿中领会其风格,力求文稿思路清,贴近领导决策;高度够,站到领导层面;表达准,体现领导意图;特点明,彰显领导风格. 相似文献
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领导者有效推进改革,须从"加减乘除"四个维度发力,即扩容革新领导思维的"加法",聚焦改革领导方式的"减法",培育提升协同执行力的"乘法",消解改革阻滞因素的"除法",以此带动整个组织良性高效地执行改革决策、落实改革目标。 相似文献
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领导致辞是一种兼具公共性、互动性、自主性的讲话文体,文短而精,既讲求"文以载道",表现思想,体现政策和措施办法;又讲求"成文之法",遵循规律,合乎规范和格式"体例",直接体现领导的政策水平和个人魅力。因此,掌握该文体成文过程中的七个特点,对于提升领导致辞写作水平起着重要作用。一、主题鲜明。领导致辞是领导对 相似文献
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信任感与距离感的差异反映领导关系把握的"度",并会影响到领导关系的取向。权威、认知和情感、价值观和人格特征成为考量这种"度"的构成要素。要把握好领导关系的"度",领导者应具有距离意识,被领导者应具有领导意识,并在尊重、公平、包容等方面做得更好。 相似文献
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领导干部在行使权力、实施领导的过程中具有多种"两重性",认识并把握好这些"两重性",有利于提高领导效力. 履职之初的角色定位,明确其领导与管理的"两重性".领导者的职责是决定做正确的事,管理者的职责是正确地做事. 相似文献
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一些领导者常常自以为是,这很正常.但很多部属总是对自己的领导吹毛求疵,求全责备,横挑鼻子竖挑眼.孰不知"金无足赤,人无完人",再优秀的领导者也不可能是"完人",更不是"超人",甚至在很多方面还是"矮人". 相似文献
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办公室主任作为承上启下、协调左右、沟通内外的重要角色,既是机关的"领头羊",又是服务领导的"巧媳妇";既要"上得厅堂",又要"下得厨房",有时还要善为"无米之炊"。 相似文献
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除了传统的由上而下的正向领导,由下而上的逆向领导也日益普遍。构建和谐的上下级相互领导关系,"囚徒困境"启示我们要注重"合作信任化",铸牢上下级一致的意志动向;"斗鸡博弈"启示我们要注重"态度平缓化",培育上下级平和的协作态度;"智猪博弈"启示我们要注重"利益公平化",保障上下级稳定的工作心理;"脏脸博弈"启示我们要注重"交流有效化",营造上下级高效的工作环境。 相似文献
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