中小学生"早恋"现象的预防和疏导

目前,中小学生早恋现象令教师和家长深感头痛.因此,对中小学生的早恋问题进行研究,分析其原因,找出预防措施和教育的对策,具有十分重要的现实意义.     

给"早恋"的孩子阳光

每个老师和家长都希望自己孩子认真读书,长大成才,孩子早恋,家长和老师面对孩子这样的问题就谈虎色变,感到无比紧张,担心孩子成绩下滑,不少家长和老师觉得无所是从,如果强制反对,只能适得其反,也在孩子叛逆的心里,留下道道伤痕,甚至为他们的人生留下遗憾,笔者认为作为家长或者老师必须因人而异,客观地看待孩子早恋这个问题,采取一些人性化的的教育策略,改变传统的教育方式和方法,达到教育的目的,让孩子自信而阳光的生活在集体中,给早恋孩子阳光就是一种很好的教育策略.     

人之愚不肖,亦由智教不备之所致也——中小学法制教育之反思

中小学生法制教育是学校教育的重要内容之一.但是,我国中小学法制教育问题突出,中小学生犯罪现象日趋严重.对此,学校应加大对法制教育的关注程度,加大法制教育的改革,加强对中小学生进行法制教育的培养,做到预防犯罪.     

区域推进中小学生创新能力培养的策略研究

本文针对当前各地中小学校基本不重视创新能力培养的实际情况,提出了区域推进中小学生创新能力培养的主要策略,即健全区域推进中小学生创新能力培养的组织体系,建立区域推进中小学生创新能力培养的相关制度,造就区域推进中小学生创新能力培养的师资队伍,创建区域推进中小学生创新能力培养的实践基地,探究区域推进中小学生创新能力培养的实施途径,建立区域推进中小学生创新能力培养的科学机制；并从更新观念、优化环境、实施课改、组织活动、开展教研、举办节庆、开展竞赛、运用成果等方面探讨了区域推进中小学生创新能力培养的有效路径.     

基于网络环境下的中小学生德育探讨

网络的迅猛发展与普及对中小学生的学习、生活方式产生了日益广泛的影响,并越来越深刻地影响着学生们的思想观念和道德行为,成为学校德育工作的新课题.本文结合作者自身经验,从分析网络对中小学生思想品德的负面影响出发,提出并探讨一种基于网络环境下"学生--教师--家长"三位一体的中小学生德育教育模式.     

浅谈中小学教师与问题学生个别谈心的艺术

教育是一门科学,更是一门艺术.与中小学生个别谈心,则既涉及教育艺术、又涉及语言艺术、沟通艺术.教师应根据中小学生的思想实际、知识水平、身心发展特点等,选择中小学生所能接受的方式,完成个别谈心任务.     

我的银行说

一、提前消费 学生早恋,对于每个班主任而言,这绝对是个棘手的问题.我想来想去,不知道如何去处理.就在我久久思量,一筹莫展的时候,某银行的工作人员到我们办公室推销他们的银行卡,这让我突然灵光一现,想到了和学生的交流方法.     

心理健康课如何处理好思维与策略的关系

我校在初一年级开设了心理健康教育课,以适应当前学生心理变化的需要.在讲授诸如如何学习、如何应对考前焦虑、如何调节人际关系等问题时,都比较好办,而在涉及到"中学生早恋问题"时,就比较棘手了.     

走出新课程改革中学生评价的几个误区

近年来,随着新课程改革的实施,中小学生评价制度的改革得到了广泛重视,各地积极探索,取得了一些有益的经验.但是,目前中小学生的评价尚未形成科学而健全的体系,不少的思想误区阻碍了学生的评价工作,误导着教师的教育实践.在此列举一二,以求在交流和探讨中澄清一些认识,促进新课程地全面实施.     

浅谈小学生守则规范的贯彻实施

教育部发布了增加诚实守信等七项新内容的<中小学生守则>和<中小学生日常行为规范>,从2004年9月开始执行.新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求.根据中小学生身心发展特点和规律,<守则>从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求:<规范>从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的,操作性较强的要求.     

浅谈教师心理健康的重要性

面对中小学生越来越多的心理行为问题,人们清醒的认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高,这就要求广大中小学教师做好中小学生的心理健康教育工作.首先作为教育工作者,必须提高自身的心理素质,必须明白自己肩负的重任.     

浅谈教师心理健康的重要性

面对中小学生越来越多的心理行为问题,人们清醒的认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高,这就要求广大中小学教师做好中小学生的心理健康教育工作.首先作为教育工作者,必须提高自身的心理素质,必须明白自己肩负的重任.     

单亲家庭学生的教育对策

单亲家庭子女教育比正常家庭教育要难,也比较复杂.特别是中等职业高中,单亲家庭的子女更为集中,作为单亲家庭学生的班主任,特别要处理好他们的教育.单亲家庭的学生,性格、心理或人生观、价值观容易变得异常.如逆反心极强,孤僻内向,患得患失,不善于和人交往,对人的攻击性和防备心理特别强烈.通常这类学生过早地成熟,较早就染上抽烟、酗酒,早恋或经常和人打架等不良的行为习惯.学习也下降得很快,或者没有学习奋斗的目标等等.     

浅析西部农村中小学体育教育现状

我国是农业大国,农村人口约占总人口的70%左右.为了保证农村中小学生的健康成长,必须正确认识农村中小学体育发展现状及存在的问题,并提出建议和措施.     

关心青少年健康成长，振兴民族大业——目前初中生不良现象探究

近年来．在初中学生中时常出现以下几种不良现象：一是上进的动力不足；二是处理同学之间的纠纷带有暴力性；三是早恋和恋爱的群体性；四是个别学生发生性行为的突然性。     

帮助学生平安走出雨季--青春期学生的心理健康教育思考

青春期的学生不仅走进了花季，也走进了雨季，或者说就是个多事的季节。一方面，独立意识增强，表现出朝气蓬勃，积极进取的青春与活力；另一方面，对性的觉醒与萌动，对情感的需要与体验，又产生了种种烦恼与困惑，表现出迷茫和无助。歌德说：“青年男子哪个不钟情？妙龄少女谁个不怀春？”由于少男少女性成熟的早期化，正值豆蔻年华，又由于社会存在着诱发“早恋”的种种刺激因素，男女同学之间进行交往并萌发爱慕之情本无可厚非，就是“早恋”恐怕也不值得大惊小怪，这正是青少年的性意识在生活中的反映。青少年男女之间能够产生爱慕之情，就允许他们“早恋”吗？我国《中学生守则》明确规定中学生不准谈恋爱，原因是其恋爱的条件尚不成熟。那么，面对青春期的少男少女们，我们应该怎么办呢？特别是当学生出现“早恋”的情况时，更应该怎么办呢？苏霍姆林斯基说：“孩子无论在道德方面，还是在身体方面，都是一年一年逐渐成熟……如何使道德的成熟走在身体成熟的前面，就成为一个细致而复杂的教育问题，看来对于青春期学生的最好引导就是加强青春期教育。”     

简论中小学生体育伦理道德教育的路径

本文采用文献资料、综合分析归纳等方法,对体育伦理道德教育的概念及基本内容做出归纳总结,提出加强对当前中小学生进行体育伦理道德教育的一些路径和方法.     

中小学生体育伤害赔偿的范围与标准

本文从法律角度出发,结合学校体育的具体实践,分析探讨了中小学生学校体育伤害事故的赔偿问题。要进行伤害赔偿,首先从中小学生学校体育伤害事故责任的归责进行分析,再对中小学生学校体育伤害赔偿的具体问题进行分析。     

浅谈加强中学生网络德育教育的必要性和途径

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大,给中小学生的道德素养提出了新的要求.如何结合网络时代的新特点,探索加强中小学生网络道德素养的方法,就具有了十分重大的现实意义.对于中小学生来说,网络世界就像一块神奇的土地,非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的"飞地".笔者根据十年来中学教学和管理经验,在调查研究基础上列举了网络的负面影响,提出应加强网络管理,占领网络教育这个新阵地,充分利用网络对学生进行教育,进而提出广泛开展丰富多彩的网络德育工作的做法和防范应对网络负面效应的措施.     

对农村中小学信息技术有效教学的思考

农村中小学生源来自周围的乡镇,收生范围小,数量少,而且这些地区的经济水平较差.他们的生活环境和社会环境决定了他们信息技术知识浅薄,基础差.我结合实际和教学经验,探讨农村中小学信息技术课堂有效教学.