共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高等农业院校提高公共数学课程课堂教学有效性方法的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
人类从来就没有停止过对课堂教学本质的探索。本文基于目前大学公共数学课程教学质量滑坡的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素。通过对以高等数学调查问卷为例的结果数据进行的分析,提出了提高公共数学课程课堂教学有效性的途径。 相似文献
2.
曾英 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3)
素质教育实施的途径是多种多样的,但在现阶段和今后一段时间内,课堂教学是实施素质教育的主要途径。为此,对素质教育的探讨应将重点放在课堂教学中,应从教学目标、教学内容、教学方法、师生交往等四个方面对素质教育的实施进行探讨。 相似文献
3.
史本广 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(4):129-131
针对当前高校大面积的扩招而形成的“学生多、教师少”局面,如何大面积提高教学质量,已成为每个高校教育工作者所面临的一个十分严竣的问题,必须创造自己的教学方法。对数学课程分层次教学的研究与实践进行了阐述。 相似文献
4.
纵横比较研究20世纪末中美数学课程目标,它既有相同之处,也有不同之处。而中国数学课程目标应吸取美国数学课程目标的长处为我所用,促进中国数学课程目标的改革与发展。 相似文献
5.
6.
谭昆 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(2):216-217,219
要更好地发挥课堂教学的素质教育功能,就应该按照素质教育的要求,一方面对现行课堂教学本身进行调整,另一方面,要努力将课堂教学与课外、校外活动以及家庭教育、社会教育等多种渠道相沟通、配合和协调。 相似文献
7.
论述了在高校课堂教学中应重视素质教育,阐述了加强素质教育,必须改变传统教学观念,在教学内容、教学方法等方面进行改革创新。 相似文献
8.
肖柏荣 《江苏教育学院学报》2009,(4):85-87,91
数学新课程的实施要求数学教师的教学理念和教学行为随之变化,本文从教学目标的审视与编制、学习素材的搜集与呈现、师生活动的设计与组织、教学手段的选择与运用、教学反思的开展与研究五个方面论述新课程背景下数学教师课堂教学行为的改善. 相似文献
9.
教学是学校教育工作的中心环节 ,课堂教学是实施素质教育的主渠道。如何实施素质化课堂教学呢 ?关键是要理解素质教育的实质。本文提出了素质化课堂教学的内涵及具体要求 相似文献
10.
张雳 《重庆大学学报(社会科学版)》2001,7(2):105-107
素质教育是我国 2 1世纪基础教育的唯一选择 ,也是我国教育民主化、个性化的体现、,深刻认识素质教育的主要特征及实施的渠道 ,克服传统教学存在的不足 ,以素质教育为基础 ,加强课堂教学改革 相似文献
11.
肖凯成 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(4)
教师肩负着传播人类文明,开发人类智慧,塑造人类灵魂的神圣使命。素质教育在课堂教学中实行的如何,直接关系到学生的健康成长,关系到教育的质量和水平,关系到民族和国家的未来。所以在课堂教学中教师应为学生树立榜样,在教学过程中真正做到以学生为本,不断反思自己的教学过程,用真情、热情、激情去感染学生。 相似文献
12.
高拴虎 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(1):45-46
职业院校的数学课程改革,应立足于:不是作为抽象的理论学科,而是作为应用的学科;数学课程应发生从抽象转变到应用的重大转移,使数学加强与其他学科的结合。 相似文献
13.
课堂教学是高等教育重要的基本要素。课堂教学的活力在于教师和学生分别在教与学两个方面所显示的积极性、主动性和创造性。课堂教学既是一门科学,又是一门艺术,它是科学和艺术的有机结合。如何增强课堂教学活力是一个较为复杂的问题,同时,这一问题又具有很强的可操作性 相似文献
14.
素质教育下的课堂教学管理 总被引:2,自引:0,他引:2
杨艳玲 《吉林工程技术师范学院学报》2004,(7)
课堂教学管理贯穿于整个教学过程的始终,是开展教学活动、实现教学目标的保证,因此 应站在现代教育思想与现代教育理论的高度上,努力改革传统教学管理中管、卡、压的办法,探索符合素 质教育需要的课堂教学管理模式。 相似文献
15.
汪红梅 《重庆大学学报(社会科学版)》2001,7(5):110-111
本文结合高素质创新人才的培养,就课堂教学在素质教育中的地位、课堂教学改革的主要内容以及如何适应素质教育要求进行课堂教学提出了看法. 相似文献
16.
金赶年 《西南大学学报(社会科学版)》1999,(4)
实施素质教育,依然要坚持以课堂教学为中心,依然要以努力提高课堂教学效益为学校工作的主旋律。因此,提高学科课堂教学效益的意义在于:在教学时间一定的条件下,出色地达到或超越教学大纲所规定的教的目标与学的目标的实现度,从而促进全体学生的基本素质的全面发展。从教育思想建设的高度重视课堂教学效益,重视教学过程中师生关系的协调配合,切实加强教学时间管理,面向未来组织和实施教学,是提高课堂效益的基本策略 相似文献
17.
18.
何伏龙 《东华理工学院学报》1999,(3):129-130,141
教学原则是规范教师教学行为的准则,一定的教学原则服务于一定的教学思想,并制约与规定教师的教学行为。要在化学课堂教学中真正实现素质教育的目标,就必须确立与之相适应的教学原则。1全面性原则所谓全面性原则,是指教师在课堂教学中应该面向全体学生,全面完成课堂教学的任务,全面提高学生的基本素质。具体说来,化学课堂教学中的素质教育应围绕下列几项主要素质来进行:①化学文化素质,包括基本概念、规律、理论、化学基本实验技能、学习化学的一般技能技巧。②思想道德素质,包括辩证唯物主义教育、爱国主义教育、社会主义方向教… 相似文献
19.
文章采用文献资料法 ,提示和论证了体育课堂教学中实施素质教育的关键在于 :更新传统体育教育观念、明确学生的主体地位、促进学生在体育课堂教学中积极主动地发挥作用。文章旨在为加速改革体育课堂教学 ,完成体育课堂教学向素质教育转轨提供参考。 相似文献
20.
本文针对信息技术与数学课程整合的内涵,对两者整合的途径进行了重点分析,并进一步思考了信息技术与数学课程实现有效整合的一些注意点. 相似文献