维护认同 超越认同──兼论藏民族文化建设

民族是文化的载体，而民族也是以文化为聚合的。民族的存在需要民族成员对其文化的传承、维护、认同，然而民族的发展与进步更需要民族成员去超越认同。这既是民族传统文化发展的难点，也是各民族在现代化进程中必须确立的正确视角。藏民族在现代化进程中建设一个更能适应本民族发展需要、更能协调环境与社会、个人与群体、精神与物质的文化系统具有重要的现实功能。人类文化发展的历史表明，伴随民族的产生和发展，文化便有了鲜明的民族性。通过民族形式的发展，形成民族传统，进而对本民族社会生活产生深刻影响。文化塑造了一代又一代人，…     

切实做好民族工作 全面建设小康社会

作者将十六大精神与云南民族地区的实际紧密结合，认为要全面建设小康社会，必须以民族团结、边疆稳定的良好社会环境为保障，以加快少数民族和民族地区发展为核心，以培养人才为关键，还必须坚持先进文化的前进方向、弘扬和培育民族精神。     

西部地区民族文化保护与民族旅游可持续发展

西部地区是我国少数民族的主要聚居区，在漫长的历史岁月中，各少数民族创造了绚丽多姿、别具一格的民族文化，为西部地区以少数民族文化为核心吸引物的民族旅游开发提供了前提与基础。妥善运用民族文化资本，保护少数民族文化，以旅游富西部民族地区、兴西部民族地区，将是西部民族地区２１世纪经济可持续发展中的重要环节和西部地区旅游业可持续发展的必由之路。\=一、民 族 旅 游 可 持 续 发 展 的 根 基人类的任何文化都是在协调人与人、人与社会、人与自然关系的过程中逐渐发展起来的，由于所处历史地理环境的不同，现实经历的不同，…     

毛泽东论各民族共同繁荣

毛泽东论各民族共同繁荣王玉，何群以毛泽东为代表的中国共产党人在领导我国革命和建设事业中，把马克思主义民族问题理论与中国民族实际相结合，制定出一整套适合我国国情的民族政策，正确地解决了我国的民族问题，丰富和发展了马克思主义民族理论。诚心诚意帮助少数民族...     

略论中华民族凝聚力的基本特征

民族凝聚力是民族实体的功能性存在，它的产生发展与民族实体的生成发展是一致的。中华民族是世界上最古老的民族之一，并且是惟一一支保持自己的历史传统，从未中断或衰亡的民族。在漫长的历史岁月中，中华民族以海纳百川的胸怀，不断同化、融合进入中华范围内的其他民族，吸收、借鉴外来文化中的优秀成果，壮大和发展自己，从而成为世界上最大的民族。这些独特的发展历程和文化传统，决定了中华民族凝聚力具有自己的鲜明特征。中华民族凝聚力的一个突出特征是文化理性精神。中华民族历来以文化的高低作为判别民族的标准，对待各民族的态度…     

关于文化发展几个问题的讨论

人类从共同的起源走向不同的自然环境，并在不断的适应与发展中，经历了以不同体质特点为标志的种族分化，以不同文化特色来界定的民族，以不同政治体制来主导的国家，以不同发展阶段来划分的社会。不同的界定加诸群体，构成了民族文化的复杂性，而文化正是透过千差万别的...     

民族精神时代新内涵及其教育途径

中华民族具有悠久的文化传统,并伴随着时代的发展不断丰富和发展。在长期的发展进程中,逐渐形成了以爱国主义为核心,以自强不息、厚德载物为基本内容,以凝聚民族力量、推动民族前进为主要特征的中华民族所特有的民族精神,形成了吃苦耐劳、矢志不渝、自强不息、温柔敦厚、择善而从的民族性格和以国家、民族利益为重的伦理观念。这种精神和思想理念,成为凝聚炎黄子孙永恒的精神纽带,是中华民族生存、发展和繁荣的重要精神支柱和强大的精神动力。高校思想政治教育是大学生民族精神培育的主渠道,充分发挥高校思想政治教育在大学生民族精神培育中的作用,并在此过程中竭力克服当前大学生民族精神培育中的矛盾和困境,是培育大学生民族精神的一项切实可行的选择。     

滇西抗战的历史地位及其当代意义--纪念滇西抗战暨中国远征军入缅对日作战60周年

作者分析了滇西抗战在整个中国抗日民族解放战争和亚太地区反法西斯战争中的历史地位，阐述了爱国主义精神、抗日民族统一战线和国际环境在铸就滇西抗战历史地位中的作用。以热爱祖国、团结奋进、谋求和平与发展、实现民族复兴和祖国统一为宗旨，揭示了滇西抗战的当代意义。     

世纪之交民族高校图书馆发展战略之思考

我国民族高校图书馆是随着各民族高校的纷纷建立而建立起来的。几十年来，它走过了诸多的坎坷和风风雨雨。时至今日，它已以全新的面貌向人们展示了它独特的风采。同时它也在不懈地为民族高教事业而努力着。但是，社会的发展已不可置辩地将它又一次推向了必须选择的十字路口。世纪之交，面对来自社会各方面的竞争与挑战及各种主客观因素的影响，民族高校将如何走出一条属于自己的发展道路，这是我们必须认真思考的问题。为此，笔者认为，要想使民族高校图书馆在下世纪步入健康正常的发展道路，就必须制定民族高校图书馆的发展战略，以此为基…     

四川省民族法学研究会召开换届暨学术交流大会

为进一步加强四川省民族法学研究会建设，更好地为民族地区经济社会发展服务，四川省民族法学会于12月14日在成都召开四川省民族法学研究会换届暨学术交流大会，来自全省各地80余名民族法学专家、学者和学会会员参加了会议，省人大副主任、民族法学会名誉理事长刘子寿出席了会议，省社科联派人到会指导。     

我国民族识别工作的理论依据和实践标准

我国的民族识别工作是在社会主义初级阶段的历史条件下，中国共产党为落实民族政策，进一步探索解决国内民族问题的第一次具体实践。它以马列主义的民族理论和党的民族政策为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，对各民族的自然地域、语言文字、经济生活、文化和心理素质等要素，进行了历史的综合考察和分析，科学地确定了新中国人口的民族构成（民族成份）和民族称谓（民族名称）。     

转型期民族地区政策调整目标取向研究——以甘南藏族自治州为例

作为社会问题的一部分，民族问题的性质、内容会随着社会问题的变化而变化。当代中国的民族政策面临着一定的考验，民族政策的调整既是当前中国民族地区经济社会发展的客观需要，也是科学发展观指导下构建“发展型”民族政策的必然要求。以甘肃省甘南藏族自治州为例，对其出现的社会矛盾和民族关系的现实表现、相互作用进行调研分析，可以对调整转型期中国民族政策的目标取向提供相应的理论支持。     

论民族发展的阶段性

人类社会一般经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会(共产主义社会的初级阶段)五种不同的社会历史发展阶段。民族发展和社会发展是同步进行的。民族发展也呈现出发展阶段性。这种阶段性,是以民族发展所处的社会形态为依据的,因而,民族发展的阶段性即以该民族所处的社会形态而划分。马克思主义经典作家运用历史唯物主义     

民族地区市场发育的关键是发挥比较优势

比较优势是市场发展的关键，现阶段民族地区市场发育的比较优势仍停留在基础上，导致市场发育缓慢。在民族地区市场培养和开发中要注重发挥比较优势，尤其是提升技术、知识、人力资本等无形资源在民族地区比较优势中的比重，以市场需求为导向，开发民族地区的新兴市场，积极培育特色市场。     

建立民族工业保护体系

拟建的民族工业保护体系包括舆论保护、政策保护、产业自卫三个层次。其中，舆论保护是首要前提，其内容是以青少年为重点，长期进行民族主义、国货意识的引导和教育；政策保护是民族工业发展的外部条件；产业自卫是民族工业保护体系的根本     

我国民族学院的发展及成就

民族学院最早出现在神州大地是40年代初。1941年9月，中国共产党在革命圣地延安创办了延安民族学院。这是一所专门培养少数民族干部的新型学校，在短短的几年时间中，为革命事业培养和输送了藏、彝、回、蒙古、满、苗、东乡等民族干部数百名，开创了培养各民族革命人才的先河。我国民族学院的大发展，尤其是作为高等教育的一个组成部分的发展、是在新中国建立之后。从1950年到现在，民族学院的发展历程可大体分为以下几个阶段：第一阶段：1950年一1956年，民族学院创立和初步发展阶段。新中国建立后，党和国家为了维护祖国统一和开发建设民…     

内涵发展：民族地区基础教育发展的路径

我国民族地区基础教育经过几十年的发展,取得了举世瞩目的成就。办学条件发生了巨大的变化,教学设备得到了应有的更新,师资数量不断增加、质量有所提升,适龄儿童的人学率逐年上升,辍学现象逐渐减少。然而,我们还必须认识到,我国民族地区基础教育仍然处在一个相对较低的发展水平,教师教学方法单一,课堂教学效率低下,学生厌学情绪明显、教学质量亟待提升。这些已成为制约民族地区基础教育发展的瓶颈,民族地区基础教育要想获得进一步的发展,必须以课堂教学改革突破口、以课程开发为特色、以校本教研为动力、以教师发展为重点,以制度建设为保障,整合资源、优化结构、提高效能,走内涵发展的道路。     

论魏晋南北朝时期中国各民族的发展特点

魏晋南北朝时期,大批少数民族内迁中原,中原地区的汉族纷纷南迁,在各民族大迁徙过程中形成了杂居共处的局面。改变了各民族传统的分布格局和经济生活。在长期的交融过程中,北方形成了以异源同流为民族融合特点的民族发展格局,南方则形成了以同源异流、异源同流为民族融合特点的民族发展格局。在各民族文化的碰撞、交融过程中,汉族进一步发展壮大,汉文化的内涵更加丰富,为隋唐时期更高层次的民族大融合奠定了坚实的基础。     

改革开放以来中国发展民族地区经济主要政策措施研究

大力发展民族地区经济是党和国家实行的一贯政策,为实现这一宗旨制定了发展民族地区经济的基本方针,并据此制定了主要政策和战略措施。从总体思路来看,改革开放的20年中,以邓小平为核心的党的第二代领导集体和以江泽民为核心的党的第三代领导集体,始终坚持以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在发展民族地区经济方面所实行的基本方针,召开了三次具有重大历史意义的民族工作会议,制定了发展民族地区经济的重要战略,为实现56个民族的经济发展起到了巨大的促进作用。     

民族地区教育跨越式发展的思考

本文以四川民族地区为例,对制约民族地区教育发展的原因、发展方向、途径与方法进行了论述和探讨并提出了积极的对策建议,对民族地区教育事业特别是基础教育的发展,实现民族地区教育超常规、跨越式发展具有一定的指导意义.