近二十年我国政治社会化研究述评

政治社会化是政治社会学研究中的一个重要领域。本文总结了二十年来国内政治社会化研究的状况 ;在此基础上 ,从五个方面具体分析了政治社会化的主要内容 ;最后 ,提出政治社会化研究中需要改进的几个问题     

社会学习理论下校园文化对大学生社会化的影响及引导策略探析

校园文化作为一种亚文化,对促进大学生社会化具有其独特的功能作用,但当前校园文化建设存在诸多困境,影响了大学生社会化正常进程.作为政治行为研究方法中重要分支的社会学习理论应引入大学生社会化问题的研究中,指导高校开展校园文化建设.通过社会学习理论的视角,我们应积极推进校园文化向社会开放,促进校园文化的系统性,同时开展丰富多彩的文娱活动,提升校园文化的理论档次,从而实现大学生的社会化.     

初探大学生政治社会化

大学生政治社会化是大学生学习和吸取社会政治文化、提高自身政治素质,使自己成长为政治上合格的社会公民的过程。本文从政治社会化的含义、大学生政治社会化的含义、必要性、意义及具体内容等方面对此问题做了初步的分析。     

大学生政治社会化的主体性探析

大学生政治社会化的主体性突出表现在对客体作用过程中的能动性、自主性和自为性,这种主体性特征对大学生实现政治社会化具有积极作用.大学生政治社会化过程中具有政治认同意识明确与模糊的矛盾等主体性矛盾,应着重从创新高校思想政治教育方式、发挥大学生自我教育能力、优化社会媒介等几方面入手,优化大学生政治社会化的主体性.     

营造新的载体将大学生思想政治教育进一步落到实处

随着高校学分制的推行和后勤的社会化,学生思想政治教育的主要载体--班级、宿舍的功能日渐弱化,高校的思想政治教育必须寻求新的载体.而大学生社团自身的特点和功能决定了它能当此重任,因此,我们必须加强社团建设,使思想政治教育与大学生社团融合得更加紧密,从而把党对大学生的思想政治教育进一步落到实处.     

大学生过度社会化及对高校思想政治教育的影响

大学生过度社会化是指大学生社会化程度过高或速度过快,超过了大学生社会化标准的畸形社会现象。大学生过度社会化不利于大学生的健康成长和正常社会化,造成大学生思维方式成人化,行为方式社会化,人际交往功利化,从而对高校思想政治教育造成严重的冲击,弱化高校思想政治教育的效果。     

大学生政治社会化:现状、问题及对策——大学生政治文化观调查

当代大学生如何从学校迈入社会,从而走向成熟的社会化阶段,是值得全社会和大学生自身予以重视的一个迫切问题。目前,我们就大学生社会化尤其是政治社会化的现状及其特点,个人政治文化观与其政治社会化的关系,大学生政治社会化对于我国政治发展的影响等问题,在上海市的一个大学作了一次调查。     

试论网络传播与大学生社会化

网络开辟了大学生社会化的崭新时代，为大学生的社会化提供了新的途径和空间，使大学生社会化进程进一步加快，社会化问题也更加复杂化，大学生社会化面临着新的机遇、呈现出新的特点。对网络环境下大学生社会化新特点的研究与探讨，有助于促进大学生社会化的健康发展，对培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。     

大学生政治社会化的主体性探析

大学生政治社会化的主体性突出表现在对客体作用过程中的能动性、自主性和自为性,这种主体性特征对大学生实现政治社会化具有积极作用。大学生政治社会化过程中具有政治认同意识明确与模糊的矛盾等主体性矛盾,应着重从创新高校思想政治教育方式、发挥大学生自我教育能力、优化社会媒介等几方面入手．优化大学生政治社会化的主体性。     

金融危机背景下大学生职业意识社会化模式研究

在国际金融危机背景下,大学生就业问题更加突出.通过实证研究发现,当前在校大学生的职业意识及其职业规划存在鲜明的时代特征和不可忽视的问题.究其原因,一方面是就业环境的变化,另一方面是职业教育本身的问题,责任、观念不明等也是重要原因.文章针对当前在校大学生职业意识社会化模式的问题及原因,提出改进和完善当前大学生职业意识社会化模式的综合性对策建议.     

政治社会化视角下的思想政治工作——从另一个角度看思想政治工作创新

政治社会化与思想政治工作在本质和功能上具有一致性,思想政治工作是政治社会化的具体实现形式。政治社会化理论有许多合理内核,对于思想政治工作的改革创新,有着重要借鉴意义。本文分别从思想政治工作的目标、机制、内容、方法和队伍创新入手,对政治社会化理论的这些合理内核进行逐一阐明,希望以另一个角度获得对思想政治工作改革创新有益的启示。     

高校思想政治教育对大学生社会化的导向作用

社会化是每个人必须经历的过程,大学生社会化在我国当前时期面临各种认同危机,产生许多困惑。大学生价值观定位困难、政治意识模糊,理想信念淡薄、行为失当、追求享乐的生活方式,使思想政治教育的导向性彰显。我们必须加强高校思想政治对大学生社会化的引导,帮助大学生成功走向社会。     

论现代思想政治教育社会化系统的构建

社会化是现代思想政治教育的发展趋势.构建思想政治教育社会化系统是适应社会化发展趋势的必由之路,这既有理论基础的支撑,也有现实的客观需要.应从构成思想政治教育系统的子系统和要素切入,实现思想政治教育主体、环境、内容和我体的社会化,这是构建思想政治教育社会化系统的有效途径.     

政治社会化视角下的思想政治工作——从另一个角度看思想政治工作创新

政治社会化与思想政治工作在本质和功能上具有一致性，思想政治工作是政治社会化的具体实现形式。政治社会化理论有许多合理内核，对于思想政治工作的改革创新，有着重要借鉴意义。本文分别从思想政治工作的目标、机制、内容、方法和队伍创新入手，对政治社会化理论的这些合理内核进行逐一阐明，希望以另一个角度获得对思想政治工作改革创新有益的启示。     

欧美政治社会化研究五十年述评

白20世纪50年代末政治社会化作为一个独立的学术研究领域在欧美发展以来,这一领域已经走过了50年的历程.本文通过对欧美政治社会化发展进程的历时性分析,试图缕析政治社会化研究的脉络,评析当前的研究主题及方法,并对其发展特点进行反思,为中国政治社会化研究提供借鉴.     

当代大学生政治参与方式的调查与思考——以河南高校为例

通过对河南省部分高校大学生政治参与方式调查,笔者发现当前大学生在政治参与方式上呈现出对政治评价较为积极、客观,关注政治更加务实,参与政治方式更加多样化,在了解信息途径上以通过主流媒体和知名网站为主等特点.但也存在着政治热情不高,对整体关注多、具体参与少和政治理论课学习积极性有待提高等问题.要高度重视大学生政治参与方式在大学生政治素质培养中重要地位的认识,要加强对"政治生活化"方向的教育和引导,要进一步加强对第二课堂政治理论学习和参与方式的指导与建设,进一步改革政治体制,拓宽大学生参与政治渠道.     

政治社会化与转型期高校思想政治教育

青年大学生是为中国特色社会主义事业培养的合格建设者和可靠接班人,他们对社会主流政治文化认同与否直接关系到自身的成长,关系到主流意识形态的维护、传播,进而关系到社会政治体系的运行。因此,以思想政治教育的优化与创新推进大学生政治社会化的顺利实现是转型期高校思想政治教育的基本目标,也是摆在理论工作者和高校思想政治工作者面前的一个重大课题。本文立足于政治社会化与思想政治教育的内在逻辑关联,在阐明二者一致性的基础上,试图通过对思想政治教育政治社会化功能的阐释,论述高校思想政治教育对促进大学生政治社会化的现实意义。     

新常态下大学生网络思想政治教育的优化创新研究

随着网络新媒体技术的飞速发展,我国高校思想政治教育环境正在发生深刻改变,从大学生思想政治教育内容到教育方法都发生了一系列新变化.大学生思想政治教育要与时俱进,就必须直面机遇与挑战,在实践发展中不断优化创新教育内容与方法,这成为当前大学生网络思想政治教育所必须面临和适应的“新常态”.文章介绍了当前大学生网络思想政治教育发展的新变化,分析了大学生网络思想政治教育在实践发展中存在的一些突出问题,从教育内容、教育方法、创新意识等方面探索出一条优化创新大学生网络思想政治教育的新路径.     

大学生政治意识现状、疑问与探源——基于河北大学实证研究

青年在大学阶段进行继续社会化和再社会化,对各方面的问题有了内化的看法,其中对政治的认识也有了相应的成熟和完善.此文就大学生的政治意识现状进行问卷调查,并且整理现存问题的分析以及试图提出青少年政治教育的对策.     

政治社会化理论的产生、发展和研究领域

政治社会化理论产生于20世纪五六十年代的美国,经历了以儿童和青少年的政治社会化、以人的一生的政治社会化、以苏东国家政治制度的转变为主要研究对象的三个大的发展阶段。政治社会化理论的主要研究领域和内容有:个体学习政治知识,获得政治取向,形成和完善政治人格;政治文化的传承和变迁过程;政治体系的运行、变迁与政治社会化的关系;政治角色的获得和扮演等。