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程序设计是计算机专业学生的一门必修课,一直是中职计算机专业教学中的难点.客观地说,这门课程相对于计算机软件应用类课程更加抽象、枯燥、而且现在中职生源素质普遍下降,学生的接受能力与理解能力相对较差,中职学生普遍认为程序设计课难学,对这门课缺乏兴趣.如何提高课堂的教学质量与效率,激发学生对程序设计的兴趣呢?笔者在此结合程序设计教学过程中的经验谈一些想法. 相似文献
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电类专业教学是从电工基础课程教学入手的.电工基础既是电气类、机电类、电子类专业的专业基础课,也是机械类专业的必修课.学生对电类专业的理解、思考与融会贯通是在学习电工基础课程时就逐步形成的.学生掌握的程度,直接影响到后续电类专业核心课程和分支课程的学习,因此其重要性不言而喻.本文通过分析电工基础课程的特点以及与其他专业课程的关联性,结合多年的一线教学经验,总结出一些适用的教学方法和手段,以达到教学效果最优化. 相似文献
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VB以其简单易学、功能强大、应用广泛的特点,多用于教学课程.在VB教学过程中,教师不仅要使学生熟悉VB的基本概念,而且还要使其熟练掌握一些程序设计的相关技巧和方法,达到一定的程序编写思维能力.为了达到这个目的,笔者认为以下几个方面是VB教师在教学中要特别注重的. 相似文献
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<正>程序设计基础是计算机基础教学系列中的一门必修课,主要是针对非计算机专业学生。通过对本课程的学习,一方面使学生掌握程序设计的基本思想和方法;另一方面培养学生耐心细致的学习态度和逻辑思维的能力,提高 相似文献
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C语言程序设计和数据结构是计算机应用技术等计算机相关专业重要的专业基础课。本文论述了将C语言程序设计和数据结构进行整合的必要性,提出了这项教学改革的思路和方法、实践教学的设计等相关内容。 相似文献
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程序设计语言教学是计算机基础教学三个层次的课程体系中第二层次教学的必修课,程序设计作为非计算机专业公共基础课,其理论性、实践性强,教学难度大。本文就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。 相似文献
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程序设计是计算机工作者的一项基本功,职业院校的程序设计教学应以应用为目的,根据当前和今后的需要,选择学习的内容,围绕应用进行教学。 相似文献
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在技校从教十三年,笔者一直承担计算机程序设计课程教学,对于教学过程中存存的种种问题,有着深刻的体会.在教学过程中,笔者发现,大多数学生都认为程序设计艰涩难懂、学难致用,再加之技校学生数学、英语基础薄弱,编程时常常处于一种机械、被动状态.如何改变这种情况呢?笔者认为探究教学是一种适合于程序设计课程的教学方式. 相似文献
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c语言课程教学的宗旨,不仅是让学生能够掌握高级语言的知识,更重要的是通过学习基础知识掌握程序设计的思想与方法,能够灵活应用高级语言完成程序设计. 相似文献
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Visual Basic程序设计是中职计算机专业的一门专业必修基础课程.但是一直以来,在Visual Basic程序设计教学过程中,存在着学生缺乏自信心、教材缺乏针对性等问题.随着网络在教学领域的不断运用融入,"翻转课堂"迅速走红,成为近年来教育界的热门话题,微课正是伴随着"翻转课堂"的兴起而成长起来的一种全新的教学模式.本文分析介绍了微课在中职计算机专业课程教学中的应用及效果. 相似文献
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<正>在技校机械类专业的教学中,《公差配合与技术测量基础》是门独立的专业基础课,该门课程在教学中起着从基础课到专业课过渡的桥梁作用,同时又是设计类与工艺类课程设计的纽带。因此,它是应用性极广、实 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半.导入是教学过程中非常重要的一环,它直接影响着同学们学习的兴趣和积极性.本文通过对《机械基础》课程教学中新课导入的实践性研究,阐述新课导入的构成因素、设计原则及方法,以期达到良好的课堂效果. 相似文献
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程序设计类课程是计算机专业和其他相关专业学生必修课程之一,对学生锻炼抽象思维、增强后续课程的理解能力有着不可或缺的作用.本文讨论在程序设计课程中使用"项目教学法"的一些实践与探索. 相似文献
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浅谈《管理学原理》课程实训教学新方法 总被引:1,自引:0,他引:1
作为管理类专业的基础课程,通过<管理学原理>教学,应使学生建立起关于管理学的基本概念,使之初步了解管理学的主要内容和重要的操作方法,达到熟练运用管理的基本手段和方法进行实际应用的程度.为达到此教学目的,组织并实施实践教学是非常重要的. 相似文献
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所谓"研究性"学习,就是学生在教师指导下,选择和确定专题研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动.通过"研究性"学习,让学生对某一方面内容精通,达到培养创新精神和实践能力的目的.为更好地把"研究性"学习体现在<电工基础>教学当中,特做如下教学设计. 相似文献
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职业教育教学设计是指教学活动前制订的教学方案.教学设计是对教学活动的整体规划,是保证教学质量的重要基础.本文通过一体化课程教学改革的实践研究,阐述了职业教育一体化课程教学设计中应注意的基本要素. 相似文献
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C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。它功能强大、使用灵活,兼有汇编语言和高级语言的双重优点,是编程初学者的入门语言。职业院校开设的C程序设计课程,巧妙引入软件工程的思想,初步培养学生将抽象思维形象化的能力,从而为今后学习C++、C#、JAVA等面向对象的高级语言,打下坚实的基础。C程序设计课程比较抽象,教学难度大,在教学中也存在一些问题,如教学方法、方式陈旧,教学过程中重理论、轻实践,学生学习目的不明确、 相似文献