公选面试模拟题解析(五十二)

1.一位企业家对他的员工说:"当领导者交给你一个难题的时候,你不能说没有办法,而要说:我试试看."请你谈谈对这句话的理解.作为一名领导干部,你如何做到这一点? 测评要素:综合分析能力、语言表达能力 参考答案:①这句话的意思是说,任何时候,上级领导交给下级工作任务时,下级必须诚恳接受,不讲困难,创造条件完成任务.态度决定成败.任何时候,一个干部都要保持积极的工作态度、工作状态、工作精神,这不仅是责任心、事业心的反映,也是敢于担当的一种表现.     

关于反腐几个有争议的问题

<正>一、决策权与执行权分离是否可行?近期,不少人提出在党政系统内部实行决策权、执行权和监督权相对分离、相互制约,党委主要负责决策,政府主要负责执行,纪委主要负责监督。我们认为,这一观点过于简化了复杂的权力运行机制,脱离现实,难以真正贯彻执行。首先,任何权力的配置都要遵循一个最基本的原则,即权力和责任对应,或者说"激励相容"。有多少权力,就有多少责任。如果有人只有权力,却没有责任;或者只有责任,却没有权力,那么     

新官理旧账反映正确政绩观

正新上任的领导,不仅要接过权力,也要接下问题,以不怕难、不怕乱的态度去迎接任务、解决问题,绝不能为了所谓"政绩",换一届班子、上一任领导就"兜底翻",另搞一套。岗位就是责任,最终落脚点在于担当。基层干部担任什么样的职务、处于什么样的岗位,就要尽相应的责任,也只有责任才能使一个人坚持。我们不能只想当官     

想要出人头地,请牢记这7个字

正1.值:干任何一行,都先别惦记着赚钱,而要学着让自己值钱。2.学:想成为顶尖人物,必具备顶尖能力;想拥有顶尖能力,必须有超常的学识。3.攒:这几个方面不要省钱——知识、阅历,这些攒够了,钱自然会来。4.变:改变工作态度,才有职业高度;改变人生态     

领导干部开拓事业须心怀“匠心”

正作为地方发展的"舵手",领导干部的发展思路、发展魄力,对本地经济社会的长远、跨越发展起着重要作用。领导干部要像名匠打造艺术品一样,对地方发展满怀感情、满怀责任,用心开创事业,细致推动工作,造福一方百姓,促进一地繁荣。一、"匠心"具有深刻、丰富的内涵所谓"匠心",既是一种情怀,又是一种态度,也是一份责任,内涵丰富、意义重大。"匠心"是一种甘于奉献的情怀。只有怀着感情,才能干好事业。只有甘于奉献,才能取得成就。名匠能够     

领导干部公选面试模拟试题解析(三)

<正>1.某领导在任职时说:"干好是本职,懈怠是失职,干不好就是不称职!"你是如何理解这"三职"感言的?测评要素:综合分析能力、思维反应能力、语言表达能力评分参考:①这"三职"是一种工作的态度,反映的     

当你遭遇“坏上司”

<正>遭遇坏上司,无疑是世界上最痛苦的事情。其实与上司的交往,就像是一场艰难的踩钢丝表演,冷静、协调与平衡才是成功的关键。这也是职场最重要的生存法则。你从坏上司那里得到的是大把的机会还是无止境的噩梦,全在于你自己能否掌握“人际”钢索的平衡。如何化解坏上司的谎言暗示任何一项职位说明书都不会明确写明要员工撒谎,但是为公司或上司利益而撒     

高职文秘专业“秘书事务所”发展研究综述

正一、我国高职文秘专业"秘书事务所"发展现状职业教育的核心是提升学生的职业能力。职业能力只有通过反复地完成职业活动才能获得。任何情境化的职业活动都是一个完整的系统,包括知识、技能等人方面要素,材料、工具等物方面要素,及职业活动目的、任务等岗位要素等。职业活动是这些要素的动态结合过程。要提升学生的职业能力,课程就必须以实践知识为核心内容。只有和职业活动相关,才能在职业情境中加深理解,在聚集于工作任务的过程     

决断力

除了态度暧昧外,传统政治生活中另一方面 的特色是妥协(temporizadon)。政治家们不喜欢作 决断,并总是推迟做决断,除非被逼无奈。只要有 可能,一个政治家就尽量作一个妥协的决断,一 个不会冒犯任何人或有损任何利益的决断。而 且,政治家喜欢推卸决断的责任,以便出了问题 时能尽量地减轻指责(这也是两党分立的部分原     

领导公关行为的偏差及矫正思路

<正>现代领导者在领导工作中,为了履行领导职责和实现领导目标,随时随地都需要与公众进行接触和交流。随着改革的逐步深入和开放的持续扩大,社会公众的影响力越来越大,我国任何一个社会组织要生存和发展,都不能不考虑社会公众的意愿和态度,这就要求各级党     

部队领导应该瞄着什么干

多年来,在领导干部中,讲得最多的两句话是:"为官一任,造福一方"、"当一任领导,负几代责任".这是对"现在当官做什么"的最生动的回答.就当前而言,回答"现在当官做什么",我认为,重要的是解决好瞄着什么干的问题.有位基层干部形象地说,现在有的干部是瞄着位置干、瞄着利益干、瞄着领导干,这种干法是不行的.一个真正负责任的党的干部,应该是这样来干: 一、瞄着战场过硬干.     

职位分析与专家系统

<正> 职位分析,亦称工作分析。职位分析就是把职工担任的每个职务的内容加以分析,清楚地确定该职务的因有性质和组织内职务之间的相互关系和特点,并确定操作人员在履行职务时应具备的技术、知识、能力与责任,亦即对某一职位工作的内容及有关因素做全面的有系统有组织的描写或记载,因此,职位分析也称为职位说明。国外人事心理学家从人事管理角度,提出了职位分析公式,即:①用谁(Who),②做何事(What),③何时(When),④何地(Where),⑤如何(How),⑥为何     

新技术革命条件下人的社会责任

人的责任是同人的自由选择的范围和自由选择的能力紧密相联的.人类每一次实践活动的重大飞跃都表现为人的选择范围和选择能力的扩大,因而人的社会责任也必然随之而扩大.在当代新技术革命条件下,人的社会责任的问题变得比以往任何时候都更加突出、尖锐.这是因为:当代科学技术的迅猛发展,既创造了前所未有的创造力,也造成了前所未有的破坏力;它为人的发展和人的能动的创造精神的发挥开辟了巨大的可能性,但同时也可能带来人控制不了的破坏整个人类的生存基础的严重后果.在这种情况下,人的社会责任问题不能不变得空前的尖锐,人类从来没有像今天这样负有如此巨大的社会任务!     

《新课程高中物理课堂探究教学模式的研究》方案

一、课题研究背景 在高中物理教学中通过对这七个部分的要求可以帮助学生提高五种能力:(1)理解能力;(2)推理能力:(3)设计和完成实验的能力:(4)获取知识的能力;(5)分析综合能力.在高中物理课程中进行科学探究活动就足要从知识与技能、过程与方法,情感态度与价伉观这三个厅面让学乍得到全面发展.     

总揽全局抓大事

总揽全局抓大事,是对领导职位的定格,是领导干部的基本职责和主要任务。领导工作千头万绪,如果事无巨细,事必躬亲,被动应付,忙忙乱乱,是什么事情也干不成的。习近平同志二十年前在任福州市委书记时,就明确指出:"领导者要善     

浅谈历史教学中情感、态度、价值观的培养

"教书育人"指教学的目标是育人,"教书"要为"育人"服务。这就要求历史教学不仅仅只传授知识和培养能力,更应该注重对学生进行情感、态度与价值观的培养。一、教师要以身作则,以自身的人格魅力引领学生的情感、态度和价值观日本著名教育心理学家大桥正夫认为:"教师是形成学生人格的影响源"、俄国教育家乌申斯基也说:"在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师的作用。"这些都说明     

干部工作中的“彼得原理”困惑解析

<正>"彼得原理"是指"在一个等级制度中,每个职员都趋向于上升到他所不能胜任的地位"。具体点讲,就是每一个职员由于在原有职位上工作成绩表现好,就将被提升到更高一级职位;其后,如果继续胜任则将进一步被提升,直至到达他所不能胜任的职位。由此得出的推论是,"每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职员所占据。而层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的职员完成的"。"彼得原理"被《行政管理学》《企业管理学》等研究     

公务员遴选模拟试题系列解析(四)

正1.中央某机关在开展深入学习科学发展观活动时,对干部提出"名利上要有满足感,能力上要有危机感"的要求。请你就一个干部如何做到"知足"与"知不足"作答。测评要素:思维反应能力、语言表达能力评分参考:(1)应试者要能够回答出,一个干部能不能做到"知足"与"知不足",不仅是一个认知水平问题,更是素质高低的反映。一个干部只有在名利上"知足",才能丢     

不回避问题更值得理解和敬仰

我们的爱国,更多时候更应通过理解、支持去表达,依靠责任和努力去推动:"国家的希望在于让每一个人都充满希望,国家的幸福在于让每一个人都得到幸福,国家的利益在于让每一个人的利益得到保障"     

公务员遴选模拟试题系列解析(七十六)

正1.假如你从基层被选调到某单位后,该单位的领导和同事对你有敌意,总跟你过不去,让你每天过得很委屈,情绪受到很大影响,你会怎样打破这样的僵局?测评要素:人际沟通与协调能力、应变能力评分参考:(1)作为一名新人,到任何一个地方都有可能遇到"事难做、人难处"的问题,这是正常的。(2)对于题目中所反