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相似文献
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1.
结合了儒家伦理学和亚里士多德伦理学的观点,提出了道德作为个人能力的理论。根据这一重要见解,以及《论语》中智、仁、勇三大道德能力的发展和实现,进一步提出关于领导力(特别是政治领导力)的理论。赞同儒家学说在人类的感觉、思想、意志等深度结构中的见解,从而实现智、仁、勇(智慧、关怀、勇气)的道德能力,并解释了这3项道德能力是如何三者合一以保证高效的政治领导力,同时展示了这一政治领导力的模型将如何在社会的3个阶层,即社区、商界和政界发挥效力。在评论Governance Principles of Caux Table的时候,从"智"、"仁"、"勇"三者合一的角度提出一个建议,以此呈现所论述方法的意义和价值。  相似文献   

2.
探索中国共产党百年历史的发展轨迹,从中国共产党领导活动的内在思维机制出发,可以提炼出动力思维、权力思维和合力思维三大领导力思维。具体而言,动力思维包含引导理想信念的精神动力、满足物质需求的利益动力、激发身份认同的心理动力,权力思维包含实施有效领导必须掌控领导权、“硬实力”和“软实力”是影响权力的两个重要力量、建立权力约束机制是确保权力正常运行的根本保障,合力思维包含主体融合、策略组合、情境整合。百年党史中的领导力思维对领导工作有如下启示:把握由弱变强的成长过程中的权变性,把握历史规律和实践规律的互动性,把握变革型领导与时俱进的进取性。  相似文献   

3.
<正>跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所处境界的提升和超越,以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等,如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以,跨界是不同元素之间的相互联系、交叉、渗  相似文献   

4.
自建党以来,中国共产党把马克思列宁主义与中国革命、建设的具体实践相结合,形成了具有自身特色的党的领导路线,包括思想路线、政治路线、群众路线和统一战线;同时相应地形成了党的领导力,包括思想引领力、政治领导力、群众组织力、社会号召力。从新民主主义革命到社会主义革命,从中国社会主义到中国特色社会主义,中国共产党根据形势需要不断地调整、完善党的领导路线,不断地提升党的领导力,不断地自我革命、自我超越,实现了自身的飞跃发展,同时也实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可以预期,未来中国共产党会继续坚持完善党的领导路线,继续坚持提升党的领导力,充分利用新科技推动中国经济社会向前发展,实现中国特色社会主义建设的新飞跃。  相似文献   

5.
神经科学为领导行为解释提供了客观证据,神经领导学的产生与发展使得领导力研究上升到一个新的高度。神经领导学从领导特质、情绪管理、领导行为、权变领导等方面对领导力进行探究,认为领导力表现与领导者大脑特定区域神经系统有着密切联系。基于脑神经的刚性与可塑性,可利用脑电图(EEU)、心电图(ECU)、神经系统反馈训练等技术对领导力进行评价与开发,提升领导绩效。  相似文献   

6.
区块链本质上是一种价值互联网,区块链技术就是一个去中心化的数据库。区块链技术能更好地解决网络信息不对称问题,其最为核心的价值在于对网络中的每一个节点充分赋能,能够很好解决互联网上交易的信任机制和激励机制。为此,"区块链+"可以应用至新经济、社会发展的各个领域,并且是物联网智能化的结构性基础。  相似文献   

7.
杨宏斌 《领导科学》2012,(26):46-47
乔布斯领导苹果公司创造辉煌的原因,是他卓越的领导能力和独特的激励手段,包括影响和改变世界的事业愿景,善用负激励,拥有现实扭曲力场等.揣摩其成功历程,启发很多,颠覆性创新如何体现在产品开发、市场营销的过程中?团队如何领导与激励?创新与高效的组织文化如何建立?从不同的视角解读,能得到不同方面的管理学要义.本文试图从领导与激励方面解读乔布斯的做法及其体现的领导工作的本质,并分析这些做法所揭示的做好领导工作必须遵循的一般性要求.笔者认为,对乔布斯的领导与激励手段具体应从三个方面分析:事业愿景、负激励和现实扭曲力场.  相似文献   

8.
尽管行为科学和心理学的研究早就注意到两性的行为差异,但直到20世纪70年代末80年代初,管理中针对性别差异的研究才出现,并成为管理科学的重要研究领域之一.其重要标志是美国著名管理学家哈罗德·孔茨(Harold Koontz)的经典著作<管理学>(第九版),在这一版里,孔茨新加入了九个方面的课题,其中第二个为"女性在管理中作用的重要性",并且在后面的章节中有所论述.孔茨认为,在20世纪70年代至80年代十年左右的时间里,女性在担任企业领导职位方面有明显的进展,女性在管理与领导中的作用明显增强.尽管认识到了女性在管理中的作用,孔茨却并没有对此做深人的分析.本文试图通过对生理性别与领导、性别作用与领导、性别作用与领导风格及性别作用与领导效能的研究,探讨领导者的产生与发展.  相似文献   

9.
魅力领导理论作为领导学理论的一个分支,是归因理论的扩展。曼德拉作为魅力型领导者的典型代表,他的领导魅力及人格魅力值得我们深入的研究学习。因此,本文基于魅力型领导理论对曼德拉非凡的领导力做了分析,通过对曼德拉领导力的分析使我们对这位传奇领导人物有了一个更全面深刻的认识。  相似文献   

10.
传统领导力理论在后现代语境下存在诸多不适应性,而逆向领导对其是一种超越。后现代语境下,逆向领导力的主要内涵和特征包括领导主体的离心化、领导权力的微观化、领导方式的权变化,其价值在于自主与秩序的自恰、柔性与效率的相容、上级与下级的和谐、员工与组织的共生。  相似文献   

11.
陈茁 《决策探索》2005,(11):8-8
历史篇:河南的历史就是中国的历史。从8000年前的裴李岗文化遗址、6000年前的仰韶文化遗址、5000年前的龙山文化遗址,到中华人文始祖伏羲氏的淮阳太昊陵、轩辕黄帝故里的新郑:从创立道家学说的一代宗师老子和庄子,到名扬世界的伟大科学家张衡、音乐家朱载填,提起河南的历史文化,徐光春侃侃而谈,如数家珍。  相似文献   

12.
实事求是存在着求实和求是两个过程,当领导者通过求实获得了一个比较真实的客观结果后,还要通过求是来找出领导工作中的规律,从而完成实事求是的过程。求是的过程主要受到情感因素、意志因素和社会心理因素的影响。情感因素随着领导者求是的过程而产  相似文献   

13.
海尔的崛起堪称一个神话,张瑞敏是海尔传奇的缔造者。基于多位学者的魅力型领导理论对张瑞敏的领导力进行分析,坚定的目标是其魅力型领导的基石;用人成事是其魅力型领导的关键,从实践上对理论进行了进一步验证,并对领导者的魅力培养提供了借鉴。  相似文献   

14.
领导问题始终是中国知识界关注的重点,经世致用被文人们视为不容置疑的天条。中国历史典籍研究的核心问题就是领导,许多学科与领导问题有关。中国哲学的主要特点就在于政治性和伦理性,以至于有学者干脆把它归结为政治哲学、伦理哲学或领导伦理。文  相似文献   

15.
纵观历史,透过汗牛充栋的古代典籍,不难发现,领导问题始终是中国知识界关注的核心0“经世致用”及为官方服务的价值追求造就中国哲学的政治伦理特性,官僚领导机制“超稳定”现象的背后是注重纲常伦理的儒家文化,古代哲学几乎与伦理哲学划等号。近代之后的科学与民主潮流,开创了以科学方法思考和研究领导问题的新局面,并初步形成领导科学雏形。而领导问题的复杂性,使之很难单纯用科学来对待,其中包含着人文、艺术成份。研究领导问题无法抛开哲学工具。因而,中国领导问题研究需按照“领导伦理一领导科学一领导哲学”的路径发展,这是由领导理论与实践的特性决定的。  相似文献   

16.
党的十六届三中全会提出的科学发展观和党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会思想是一脉相承的。从社会学的学科角度来看,无论是科学发展观还是和谐社会思想,都是当前我国社会转型和社会发展过程中的客观要求,对于发展社会主义民主政治,提升领导理念,建构领导价值均有深刻的时代意义。  相似文献   

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汪中求 《经理人》2007,(3):32-36
下属反感的领导方式,对企业有哪些破坏力? 构建和谐领导关系的秘笈是什么? 面对独裁、骂娘的CEO,下属何去何从? 8大主流行业 3种类型企业 组织发展的4个阶段 打遍令下属反感的CEO领导方式给CEO以警示  相似文献   

18.
兰岚 《经营管理者》2013,(21):126-127
SIAT作为CAS与深圳市政府、CUHK在深圳共同筹建的国立科研机构,经过几年的迅速发展,人员不断壮大,科技成果不断涌现,树立起一定的知名度。观察整个SIAT的发展,领导的能力在其中起到重要作用,领导力水平的高下直接影响SIAT的发展方向。而SIAT的领导层具有许多其他机构不具备的特色,即具有科研背景的领导在整个领导层中占绝对优势,如何提升此类人员的领导力,对SIAT的发展至关重要。本文将运用领导力、领导行为的有关理论,对如何提升科研背景管理人员的领导力进行分析,并试图找出适合SIAT科研背景管理人员领导力开发与培养的方法。  相似文献   

19.
党的历史证明,中国共产党坚持和加强党的全面领导,必须以党内监督为基础和主体,将行政和司法的监督权力作为执政党地位的自然延伸而统括起来加以统一运用,构建执政党统一领导的监察体制。在国家治理实践视角下,深化国家监察体制改革是健全党和国家监督体系的重要组成部分,是推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要改革,其要发挥三个方面的作用:保证中央政策落地,推动政府工作部门妥善治理,留出治理创新的试错空间。  相似文献   

20.
对于独立学院的青年教师而言,专业知识和实践技能的再培养是青年教师培养的重要内容。目前由于客观环境和自身条件所限,青年教师存在专业知识的广度和深度不够,科研能力和实践经验不足,参加专业培训的机会少等问题。本文针对以上问题,提出了一些提升独立学院青年教师专业知识和实践技能的培养措施。  相似文献   

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