共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
司马迁《史记·仲尼弟子列传·冉有》有冉有的姓名、年龄等基本信息,有孔子对冉有的认识和评价等,但过于简略。《论语》等典籍中有许多冉有的相关材料,可以对照、补充《仲尼弟子列传.冉有》,以丰富我们对孔子著名弟子冉有的了解。 相似文献
4.
王阳明及其弟子在湖南的活动情况略考王兴国王阳明一生曾两次路过湖南,每次住的时间虽不长,但却扎扎实实留下了自己的足迹:在湖南培养了两个弟子群体。他的湘籍和非湘籍弟子在湖南又培养了一批弟子,因而使明代王学在湖南有着广泛而深刻的影响。王兴国,男,1937年... 相似文献
5.
我几次想报考张静如先生的博士,但因种种原因只好"就近解决"。虽未入"张门",但张先生仍认我为"编外弟子",给予了充分的关爱、支持和信任,其"待遇"不逊于"编内弟子"。 相似文献
6.
王阳明从三个方面评价象山,第一,陆氏之学发明本心,先立乎其大,就是孟子之学;第二,陆氏之学简易直截,直承《周易》和孟子,与禅宗的关系不大;第三,在格物致知和知行合一等问题上与朱熹还有些割舍不开的地方,所以学问还不够纯粹和平,只是粗些,但是在根本问题上与自己是一致的。阳明去世以后,学界对阳明后学中某些人空谈心性、思想及行为的放荡不羁批判加剧,阳明的及门弟子和再传弟子也开始了对相关问题的自我反省。于是,为了自证清白,阳明后学加大了对象山的事功表彰的力度。阳明的及门弟子大多跟着阳明说。具有史学眼光的黄绾、张元忭、姜希辙和黄宗羲等弟子及再传弟子的评价具有历史的高度,胸怀也逐渐变得开阔起来。不过,象山的哲学是中国哲学发展历史上不可或缺的一个重要环节,阳明及其后学对象山“只是粗些”的批评有失公允。本文借助于牟宗三的相关论述对这一问题进行了必要的辨析。 相似文献
7.
记得泰森说过一句话:我击出的每一拳都饱含对这个世界的仇恨见到曹茂恩时.他正在教导弟子打沙袋弟子略有懈怠,曹茂恩说:即便在练习中,你也要像在实战中一样用心记住,你击出的每一拳都要充满激情 相似文献
8.
9.
10.
11.
阳明学派分化的思想基础 总被引:2,自引:0,他引:2
阳明学派,又称姚江学派。据余重耀《阳明弟子传纂》、万斯同《儒林宗派》、毛奇龄《王文成传本》和《阳明书牍》,以及钱德洪《阳明年谱》记载,王阳明弟子有姓氏可考者共三百余人。以人数言,虽不及朱熹四百余弟子之众,然阳明学派“鼓动海内”(顾炎武语),声势浩大,则远胜于朱子学派。但是,伴随着阳明学派在明代中叶的兴盛,其内部潜滋暗长的几股背驰的力量也开始崭露头角。到了万历初年,阳明学派分化的阵势逐渐明朗。其后学各执一说,纷争迭起,揭开了有明学术思想“一本而万殊”(黄宗羲语)的精彩篇章。 相似文献
12.
13.
14.
为五经博士置弟子员不仅是汉代政治生活中的重要政治事件,在经学史、思想史、文化史上同样具有不可忽视的深远的影响.博士弟子是一群年轻的具有鲜活思想和明确职守的政治宠儿.在承担国家所赋予政治使命的同时,经学沾溉的人文情怀促使他们高举着儒家的命世精神,或是积极进取,或是冷静退守,无疑都在承担着一种责任,践行着一种道义精神. 相似文献
15.
新罗入唐求法僧圆测法师向被称为玄奘三藏的弟子和高足、中国佛教唯识宗西明学系的创始人,并因此而知著于世。至今迄立于西安南郊少陵原南畔兴教寺内的玄奘、窥基、圆测三塔似乎更加证明以上说法的确凿无误。考诸历史文献,西明系学说的“创始者”一说诚然不假,但“弟子”、“高足”说则并非毫无疑问。本文仅就以下有关三个问题辨析如下: 相似文献
16.
17.
孔子语言哲学思想的核心是“慎言”,这是基于他对语言的重要性和语言规范必要性的认识.孔子施教中处处体现他的“慎言”思想,即主张注意听众的对象和说话的场合,不肆意批评攻击他人,不怨天尤人,肯定“慎言”的弟子,批评“不慎言”的弟子.孔子自己也是践行“慎言”思想的典范.孔子的“慎言”思想闪烁着的朴素辩证法的光辉,具体体现为对立统一规律、形式服从内容、具体问题具体分析等. 相似文献
18.
神态描写是人物肖像描写的一个方面。《论语》作为孔子及其弟子的应答之作,尤其善于着力刻画孔子和应答者的神情姿容,达到以形传神、形神兼备的艺术效果。 相似文献
19.
《论语》的第六篇《雍也篇第六》共28章,主要讲君子或为政者的美德以及应如何修行以成其美德:不仁则非德也;不利于成功,则非智也;仁且智才是美德或成功的行为品质。孔子对弟子的一些行为予以了评点,或者对弟子在修行上直接予以教诲,讲怎样做才是对的或妥当的;本篇出现了“中庸”(仁且智,无过无不及,恰到好处)一词,一个人行事仁且智,达到无过无不及的状态,就是中庸。 相似文献