最简单的快乐

有一个天使，送信的时候在人间睡着了。醒来后，他发现翅膀被偷走了。没有翅膀的天使，能力比普通人还要小。他又冷又饿，来到一户人家门口。     

快乐经济学

所有人都渴望快乐,然而没有多少人能长时间保持这种状态。人们定义“快乐”可以有不同方式,但经济在人们追求快乐中处于较重的地位。然而,虽然经济持续增长,但我们绝大多数人的努力并未取得理想的效果。文章提出一个与众不同的能够获得快乐的方法,同时又是一个实际有效的给人启迪的方法。     

快乐新论

快乐是由欲求引起的心理的适应性、和谐性、不相矛盾性 ,是各种欲求的综合平衡 ,是意志力的顺畅 ;欲求是快乐之源也是痛苦之源 ,欲求越多快乐会越多 ,痛苦也越多 ;肉体快乐是一种肉体自由 ,精神快乐是一种精神自由。由于精神自由受时空、客观条件限制远小于肉体自由 ,所以精神快乐的种类、范围、程度远大于肉体快乐     

社会学视野中的快乐原则

从和谐社会的构建到国民快乐指数的测定,使产生于快乐经济学的快乐原则受到学术界的广泛关注。本文从社会学角度出发,构筑快乐原则下的和谐社会互动模式,为国民快乐指数通过社会网络分析技术测量社会群体的苦乐源提供理论基础。     

快乐工作才能快乐人生

在美国佛罗里达桑福德市的一个安静的小镇上，有一个餐厅厨师叫马克·鲍勃。他的烹饪水平一直不错，在一家叫好望角的餐厅里，他做了两年的厨师。当厨师之余，他还热爱博彩，虽然他一直没有中过大奖。     

母亲，生产快乐的人

世界上所有的孩子都爱自己的母亲,我们用尽了世界上所有最美好的词形容我们自己的母亲：母亲的心像大海,母亲的心像蓝天,母亲的心像高山。是的,母亲的伟大在于她原本有的母爱,母亲是把我们带到这个世界上的人……     

用爱托起孤残儿童健康快乐的明天

爱,只有爱,才能托起孤残儿童健康快乐的明天。2005年6月14日,国际狮子会向中国民政部“明天计划”捐赠25万美元,捐赠仪式在北京人民大会堂举行。2005年6月1日,全国人大副委员长何鲁丽、民政部李学举部长、北京市民政局赵义局长、民政部社会福利和社会事雾司阎青春副司长、北京市民政局社会福利和社会事务处杨会英处长一行来到北京市儿童福利院,与儿童同乐六一。2005年5月31日,民政部、共青团中央、全国妇联、中国残联、全国少工委和北京市政府     

快乐思想的发展与科学意义

作者认为,"趋乐避苦"是一切人类行为的根本准则和行为原动力.从古希腊哲学家伊壁鸠鲁开始,快乐主义思想已经经历了四个重要的发展跨度,并对近代以来西方社会的经济文化发展产生了极其重大的影响.而快乐是以广义物质存在和消费为基础又超然于这种物质消费之上的一种主观精神感受,即所有人类行为的终极目的或叫根本目的只在于追求一种"快乐的精神"而非物质.以此一哲学立论来检验我们今天的经济、制度、环境和社会发展,将会得出许多重大的关于社会经济发展和制度安排的新结论.     

发挥小班化优势 让英语学习与快乐相伴

小班化英语教学的一条重要原则,就是要“阳光普照”,让每一个孩子都能够得到自己的发展,创设适应孩子们成长的教育环境.借助小班化的春风,让英语学习与快乐相伴,这是我们的教育理想.     

开发资源,快乐作文

《语文课程标准》中关于“写作教学”的建议中提出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。但是在实际的教学中,教材中命题作文的比例相对较大,这在不知不觉中稀释着孩子们的热情,让他们产生畏惧的心理。鉴于此,作为教师,应该创设生动的教学情境,根据学生的心理及学情,合理开发课程资源,充分调动学生的积极性,自觉自愿,快乐地表达真情实感。笔者以一堂《看视频写作文》为例,浅谈自己粗浅的认识与做法。     

小学快乐作文教学的有效途径分析

小学阶段的学生性格活泼,他们往往不喜欢受到拘束,在学习当中他们对于哪一项要素更感兴趣,那么学习的效果也会更加理想。在小学快乐作文教学的开展过程当中,教师应该找到有效的教学途径,进一步为快乐作文教学的开展提供支持。我们主要对小学快乐作文教学的有效途径进行探讨,建议教师构建平等的对话过程,突出学生的主体性地位,结合教学的内容创设合理的教学情境,并且设置开放性的课堂,引导学生能够实现快乐的学习与成长。通过本文的研究与探讨,希望能够为小学快乐作文教学的实施提供支持与建议。     

“浪子”高峰的快乐当下

慈善足球,快乐生活。和高峰约好了一起喝下午茶,碰上北京四环、五环交通拥挤,他从位于昌平的家里开车到达昆仑饭店,直接变成了吃晚饭。以为会一起声讨令人深恶痛绝的堵车现象,不料,本来是个爆脾气的高峰却说：“知足吧,没改成吃夜宵就不错了。”小小的不快变成哈哈的大笑,一句话透出了找到感情归宿的高峰当下很快乐。     

“包”容快乐

生命无法选择，痛苦谁又能彻底逃避。何不在现实与梦境之间，为自己打造一块增加喜悦指数的魅力园地。香包，等同于魅力道具。     

丹麦人：简单所以快乐

丹麦人之所以快乐是因为他们生活得很质朴也很纯粹，平时追求的不是名利，不是地位和财富，而是生活的点滴享受。可以说，每个丹麦人都是会享受生活的人。丹麦的法定假期很多，尤其在春夏隔三差五就会放假，夏天的阳光让每个丹麦人欣喜若狂，他们尽情地在海滩和绿地上沐浴日光。     

小学语文基于快乐教育理念下的教学研究

快乐教育理念本身就和小学生的成长规律完全契合,是一种高效率的教学思想。这种理念可以在培养学生学习兴趣的同时,提高课堂教学质量。学生在课堂上感受到了学习的乐趣,展现了以生为本的教学模式优势。学生在融洽的氛围下,与其他同学、教师保持了高效率互动,解决了学生学习积极性不足的问题。     

激发兴趣,让快乐在小学作文中飞扬

激发表达兴趣是小学生作文教学的突破点.笔者认为有以下几点做法:一,鼓励表达,诱发学生愉快写作.二,潜移默化,带动学生主动地写作.三,激励表扬,鼓动学生自信地写作.四,创设活动,促进学生投入地写作.     

小白和小崔的快乐时光

崔永元和白岩松现在很少出现在同一个镜头里：他们一个主持真人脱口秀。一个主持新闻评论。但自从20年前,他们站在电视镜头前的那一刻起,就一直被共同提及。     

让足球回归快乐本源

3月1日,原中国足协副主席南勇、杨一民,原裁判委员会主任张健强因操纵足球比赛涉嫌收受贿赂犯罪,经检察机关批准,予以依法逮捕。这意味着针对南勇、杨一民等的调查取证工作已经告一段落,收集到的证据证明其有犯罪事实,如果罪名成立将接受有期徒刑以上的刑罚,最重可判死刑。