相邻原则与非连续成分

一、引言 英语属于分析性（ａｎａｌｙｔｉｃａｌ）语言,因此,句中各成分之间的语法关系主要依靠语序（ｗｏｒｄ　ｏｒｄｅｒ）来体现。譬 如,Ｊｏｈｎ　ｈｉｔ　Ｂｏｂ和 Ｂｏｂ ｈｉｔ Ｊｏｈｎ尽管均属 ＳＶＯ结构,但由于 Ｊｏｈｎ和 Ｂｏｂ在两句中的位置不同,两者之间的语法关 系也截然不同。在 Ｊｏｈｎ ｈｉｔ Ｂｏｂ中,Ｊｏｈｎ是动作的施事者,Ｂｏｂ是动作的受事者,而在 Ｂｏｂ ｈｉｔ Ｊｏｈｎ中,情况恰恰相 反。正因为语序在英语中起着至关重要的作用,为了准确地表达句中各成分之间的语法关系,避免歧义,人们 在遣词…     

漓江补水方案探讨

漓江补水是漓江综合治理大工程的重点。近期（也即是第二期补水）的目标是枯水期在桂林渡头村水文站流量补足到４０－５０ｍ３／Ｓ。补水水源有Ａ、Ｂ两个方案，Ａ方案未从流域水均衡及长远的发展来规划和调度水源，而Ｂ方案避免了这些不足，是一个成熟的方案。     

《周易》思维论

《周易》思维论袁作兴，蔡和平（长沙电力学院）（湖南省资兴市教委）流行的《周易》包括《经》和《传》两部分，前者（称《易经》）成书于西周初叶，非一时一人之作；后者（称《易传》）基本上成于先秦，乃战国时期的著述，是《易经》最早的注释。几千年来，人们都在研究...     

高效消毒杀菌剂（Ⅰ）——二氯异氰尿酸钠的合成

以液相法合成异氰尿酸中间体，选用了苯甲酸酯类（Ａ）及芳香硝基类（Ｂ）化合物为反应溶剂，产率分别为９４％（Ａ）和９３％（Ｂ）。此类溶剂文献未见报道。二氯异氰尿酸钠的合成，采用ＮａＯＨ＋Ｃｌ２的方法，产率达８８％。     

浅谈小学生实践操作能力的培养

著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”小学生处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，通过实践操作，使数学知识“内化”为儿童头脑里的智力活动，学生的操作能力是教学的重要组成部分，是培养实践能力的重要途径，在教学中，应重视通过实践操作培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。     

逻辑思维浅谈

逻辑思维浅谈刘玉平近年来，思维科学作为一门新兴学科引起了越来越多的人的重视，而其中的形象（直觉）思维和创造性（灵感）思维倍受青睐。相形之下，逻辑（抽象）思维则显得门庭冷落。诚然，逻辑思维的规律、规则、形式、程序和要素等方面的具体内容，早已为古今中外的...     

全息思维与健美操动作编排创新的研究

全息思维方式的理论内涵是指：按照宇宙大统一定律所揭示的信息泛对应性即事物的全息相关性，着力寻找并应用系统所包含的母系统的潜信息和显信息，努力激发整体相关性的思维功能效应。“编排巧妙、技术创新”是健美操的生命。用全息思维方式思考健美操的动作编排创新可以拓宽创新思路，为进一步启发健美操动作编排创新创设平台。     

简论横向思维

一、横向思维的涵义和特点从思维进程和方向来分析，人类有两种不同的思维模式：一种是由个别到一般（普遍化），由一般到个别（特殊化），在垂直线上上下推移的纵向思维模式；另一种是由个别到个别、由特殊到特殊，在同一水平线上左右推移的横向思维模式。纵向思维是传统的主导思维模式，在历史上它促使学科的分化，引导科学研究的纵向深入，促进各门学科的形成和发展，推动科学的历史进步。但是，纵向思维又使科学发展出现了横向割裂的状态，导致学科的自我封闭，壁垒分明，成为科学进一步发展的障碍。19世纪下半叶，横向思维的崛起，打破…     

论蕴涵关系的逻辑特性及其在决策中的功用

无论普通逻辑或数理逻辑，都贯穿五种最基本的逻辑关系，这就是蕴涵（＋）、合取（八）、析取（V）、否定（－）、等值（一）。可以说，任何思维都离不开这些逻辑关系。其中，蕴涵关系更具有广适性、深刻性，在比较复杂的思维中如决策思维中就更需要自觉地去运用它。一、蕴涵关系的广适性逻辑五种基本关系的各自特性沙然有别，是不能互相取代的，但蕴涵关系在思维中适应性更广。首先，从这几种逻辑关系的真值状况去看，蕴涵关系的永真式（重言式）最多，且看下面真值表：上表在前（P）后（Q）件真假关系的四种情况中，五种基本逻辑关系的…     

关于第二次世界大战期间日本在中国的化学战问题

１９９３年，由１４０个以上国家签订了《禁止化学武器公约》，该公约于１９９７年４月生效。这个公约是第二次世界大战后经过多年的辩论和谈判而达成的，由于涉及处理遗弃化学武器的问题，所以再次引起人们对战争期间使用化学武器历史的关注。化学武器是目前为国际公约禁止使用的三种大规模杀伤武器之一，因此在国际上也有Ａ（ＡｔｏｍｉｃＷｅａｐｏｎｓ，即核武器）、Ｂ（ＢｉｏｌｏｇｉｃａｌＷｅａｐｏｎｓ，即生物武器，又称细菌武器）、Ｃ（Ｃｈｅｍｉ－ｃａｌＷｅａｐｏｎｓ，化学武器，又称毒气武器）武器之说。化学武器（ＣＷ）在…     

横向扩展，纵向连锁，动静结合，创建思维新机制——广州人思维机制建构探索

本篇是系列论文第二篇，紧扣广州人思维机制建构问题展开。从广州人创建思维新机制看，思维是以横向扩展（“静”中有“动”）作基础，并以纵向推移（“静”“动”结合）作深化，最终实现纵横交错的动态系统，从而全面具体把握现实发展     

《论语》的文学史意义

从文学发展史的角度把《论语》作为一部文学作品来看待，可以发现它一些重要的文学特征，这也决定了它三个方面的文学史意义：（一）为我国古代议论文章的写作提供了一种基本的、具有民族性特色的思维表达方式——客观的经验性的陈述方式；（二）为我国古代叙事性文学提供了通过人物的某些外在特征来表现内在心理活动和情感波动，从而塑造人物形象的艺术方法的早期范本；（三）开辟了通过人物一系列活动、情节来塑造完整艺术形象的先河     

“九五”期间新疆基建资金的需求与分析

一、预测实现目标所霖基本建设资金额（一）基本建设资金模型以国内生产总值ＧＤＰ为解释变量，基本建设资金ＢＢＦ为因变量，建立理论模型。ＢＢＦ＝ｆ（ＧＤ）由于当年的国内生产总值的生产能力来源于当年的基本建设投资形成的生产能力和以前年度累计基建投资形成的生产能力，而基建资金形成的生产能力将在相当一段时间发生作用。基本建设资金循环周期将随科学技术发展而缩短。本文根据新疆经济发展实情，设定固定资产更新周期为１５年，那么，国内生产总值和基建资金之间的数量关系以累积１５年的基建投资和当年的国内生产总值相联系，根…     

评“圆点哲学”

在1996年第5期《新华文摘》上，读到了马建勋先生的《圆点哲学）一文（原载《人文杂志》1996年第1期，以下简称马文），此文提出了一种四点世界观和圆点方法论。这些观点显然是荒廖的。（－）圆点哲学的思维方法哲学思维是一种抽象思维，所运用的是抽象思维方法．方法要适应对象．人们所运用的抽象思维方法与思维对象适应与否？这就存在着所用方法正确与否的问题。马文中运用了多种的思维方法．作为建构其观点的核心方法主要有三。一是以此为彼，也就是以彼为此。如作者在论及其核心概念国与点时就说：“从第一层次上说，国与点是一个词义，…     

翻译认知过程中的隐喻框架

翻译不仅是语言形式的转换，更是译者积极的思维认知活动。本论文从莱考夫（Lakoff）和约翰逊（Johnson）的概念隐喻理论（二领域模式）和福柯尼耶（Fauconnier）和特纳（Tumer）的概念整合理论（多空间模式）出发，试结合认知心理学和隐喻认知理论模式探索性描述译者的翻译过程。     

一类椭圆型方程广义解的Holder连续性

本文证明了下面方程的广义解ｕ∈（ａ，Ｇ）∩Ｌ∞（Ｇ）在Ｇ的Ｈｏｌｄｅｒ连续性。关于Ａ和Ｂ，要求满足如下的结构不等式。     

“悖论”未被消解前是存在的——略评张铁声的《悖论非存在说》

“悖论”未被消解前是存在的———略评张铁声的《悖论非存在说》［香港］黄展骥几位世界著名逻辑学家罗素（ＢＲｕｓｅｌ）塔尔斯基（ＡＴａｒｓｋｉ）和哥德尔（ｋＧｏｄｅｌ）等都肯定悖论的存在。非但如此,集合论悖论还以罗素的名字来命名;塔尔斯基则从分析“...     

《周易》哲学在于按规律行止

《周易》哲学在于按规律行止李廉哲学研究世界的一般，也就不能不涉及如何认识世界的规律和如何用语言表述世界的规律。从而，比较体系完整的哲学理论，便自然体现着认识论和逻辑学的思想。哲学是或应该是以其所发现和总结所得世界（包括自然、社会、思维）的规律，来指导...     

试论华人企业的伦理化管理

试论华人企业的伦理化管理罗海成福建经济管理干部学院一、问题的提出华人经济迅速崛起，为世人瞩目。不少学者断言：中国传统伦理，是华人企业乃至东亚经济现代化的主要动力之一。如美国Ｈｏｆｓｔｅｄｅ和Ｃａｌｄｅｒ（１９８２），Ｂｅｒｇｅｒ（１９８３），英国Ｒｅ...     

“V+N”与“V的+N”深层格关系试析

“v＋x”（动词十名词）这一形式可能存在着两种不同的结构关系：动宾关系（以“Vw”表示）和偏正关系（以“（V）N”表示）。根据意义和功能，动词～般可以大致分为动作动词、状态动词、关系动词和能愿动词三类。其中关系动词和能愿动词比较特殊，它们不表示动作、行为、活动或具体状态，只是在句法平面上表示某种关系，或起着谓词性的辅助功能，词汇意义比较抽象，因此曾被列为动词的附类，而不算正式动词。但是“V＋N”结构无论表示动宾关系还是表示偏正关系都首先要求动词的意义是具体实在的，因此本文探讨的前提中已排斥了不符合这项…