国际合作 共战疫情

重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情给全球人民生命安全和身体健康带来巨大威胁,给全球公共卫生安全带来巨大挑战。全人类只有共同努力,才能战而胜之。习近平总书记在许多场合、讲话及文章中都强调,病毒没有国界,疫情不分种族。国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。     

医疗无国界——北京协和医院：国际交流合作硕果累累

日前，美国和墨西哥发生的人感染甲型H1N1流感疫情，正在成为全球性公共卫生事件。截至5月22日，全球已有45个国家确诊甲型H1N1流感病例，我国包含其中。从疫情暴发至今，国际社会正凝聚着全球力量及智慧，以最有效的方法对疫情实别空制，携手应对人类共同面对的挑战。面对共同的威胁，任何一个国家都不可能独善其身。     

在粤外国专家与广东人民携手抗“疫”

新年伊始,新冠肺炎疫情肆虐。广东省科技厅第一时间把做好服务外国专家疫情防控工作纳入广东省重大突发公共卫生事件一级响应工作中,迅速采取一系列举措,有序有效开展相关工作。抗"疫"工作得到了外国专家的充分肯定,他们积极支持配合做好防护,坚信抗疫必胜。专家们赞许中国政府、广东省委省政府针对疫情开展的各项工作,对中国政府面对重大疫情采取的措施、信息透明度、国民凝聚力等表示认可。     

如何培养学生的口语交际能力

随着社会的发展与进步,人与人的交流日益频繁,交流的主要手段是语言,人们利用语言的表述,描绘等多种相联系的功能运用并发展语言,其中口语交际是最基本、最普遍、最直接的形式。《新课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情景中培养学生倾听,表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养"。口语交际作为一种有目的语言活动,它具有及时性、流动性、现场性、综合性的特点。在动态的语境中运用口头语言接收对方信息,同时把自己的思想情感传递给对方。那么在教学实践中应如何培养学生的口语交际能力呢?     

初中语文教学如何培养学生的语感

语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。叶圣陶先生曾指出:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语文的敏锐的感觉。"吕叔湘先生也指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"但在实际的语言教学活动中,这"最要紧"的"首要任务"并没有引起广大语文教师的真正重视,更没有认真去落实。笔者想就对语感的认识和培养问题谈谈看法。     

幽默——人际关系中的"调味料"

我们在与人相处时,不可能事事都一帆风顺,不可能要每个人都对我们笑脸相迎。有时候,我们也会受到他人的误解,甚至嘲笑或轻蔑。这时,如果我们学会使用一些幽默作为人际关系中的"调味料",就会产生意想不到的效果。 幽默语言的特点 作家普里兹文曾经说过:"生活中没有哲学还可以应付过去,但是没有幽默则只有愚蠢的人才能生存。"幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现,是一种"能抓住可笑或诙谐想象的能力",它是对社会上的种种不     

扩大就业容量提升就业质量

就业是最大的民生.2020年是新中国历史上极不寻常的一年,世纪疫情和百年变局交织,严峻挑战和重大困难并存.面对这样的形势,以习近平同志为核心的党中央高度重视就业工作,把就业摆在做好"六稳"工作、落实"六保"任务的首位,实施就业优先的政策,多措并举促就业、拓岗位,推动就业形势持续改善.2020年,我国城镇新增就业1186...     

开发新冠肺炎治疗方法需要跨部门合作

我第一次撰写关于全球卫生的文章,是关于发生在我家乡南非的艾滋病危机。当时是1991年,我作为记者在《约翰内斯堡星报》发表的一篇报道中介绍了专家们对可能暴发艾滋病疫情的悲观预测。之所以悲观,主要是因为当时缺乏预防和治疗艾滋病的医疗手段。2003年"非典"、2012年中东呼吸综合征、2014年埃博拉和2016年寨卡病毒暴发时,世界同样没有可以应对的疫苗和药物。今天,新冠肺炎这一之前不为人知的冠状病毒,已导致全球超过百万人感染,而我们面临的仍是同样的挑战。     

我对中国抗击新冠肺炎疫情的8点感想

我是一个在中国生活了25年的也门人。这期间,我见证了中国经历过许多灾难和挑战,但是没有一次像新冠肺炎疫情这样引起民众的巨大担心和恐慌。这场灾难"从天而降",中国很快就意识到它的危害性,顷刻间调动国家各方面的巨大资源、科学和技术力量,同时全民进入高度戒备状态。这对于世界来说,是很幸运的,因为中国筑起了它的第一道防线,我认为这是全世界装备最全、防御最坚固的防线。     

如何提高小学生的口语表达能力

在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现.谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的,后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用.我们可以按照由易到难,由浅入深,由分解到整体训练的原则,以发展孩子的语言能力和思维能力为重点,增强孩子的自信心,激发孩子的说话欲望,大面积进行口语训练,具体做法如下:     

战“疫”无国界 患难见真情

面对新冠肺炎疫情,中国政府和人民上下一心、众志成城、共同战"疫"。中共中央政治局常务委员会多次召开会议,听取中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组汇报,分析当前疫情形势,研究部署近期防控重点工作。习近平总书记3月2日在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时强调,公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。     

浅议俄语外来词

语言是人与人之间交流最简单直接的方式之一，词汇又是语言中的最基本组成因素，也是我们通往外界的一扇窗户。随着我们经济社会政治文化等各方面发展，世界各国的交流越来越频繁，进而涌现出很多外来词汇，尤其是近30年来。正如美国一个著名的语言学家萨贝尔所说：“一种语言对另外一种语言最简单的影响是词的‘借贷’。只要有文化借贷，就可能把有关的词也借过来。”从这句话里我们也可以看出外来语的重要性。本论文主要着眼于分析俄语中的外来语及其对俄语的影响。     

共同战“疫”终将胜利

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。新冠肺炎疫情发生以来,举国上下,众志成城,共同战"疫"。我们看到数百支千里驰援不舍昼夜的医疗队;我们看到新增确诊病例数为0的省区市绘成的彩虹;我们看到累计治愈出院病例数对现有确诊病例数的反超……新冠肺炎疫情是一次大战、一场大考,我们有信心赢得这场胜利!     

中小学生心理健康你、我、他

近年来,科学技术迅猛发展,人们的物质生活和精神生活条件都得到了很大程度的改善,但同时也给我们提出了严峻的挑战,其中最令人关注的也是最棘手的便是孩子的教育问题.很多父母"望子成龙"却又"恨铁不成钢".本文结合自己的生活阅历浅析其中的原因.     

人才是培养出来的

企业是贵的资产是人.松下幸之助说过:"松下电器是制造人才的地方,兼而制造电器设备."人"赢",企业才能"赢",人才能"赢". 企业根本的错误就在于只相信天才的人、非凡的人、无所不能的人.其实,我们根本找不到这样的人,即使你认为找到了,也无法留住这样的人.我们不能一味地招聘新员工,合格的新员工是很难招到的,即使招到了所谓合格的,到企业也有一个漫长的磨合和锻炼过程:且新员工最不具有稳定性,流动频繁,可能不满半年、一年就走人了,而对于企业来说,增加了成熟员工流失的风险,也容易失去老员工时企业的忠心.     

数学新课标下提高数学能力的几点建议

微软公司总裁比尔·盖茨曾说过:"在未来的世界,财富将首先依赖于人们的学习与创新能力,……对于那些拥有学习与创新能力的人来说,新时代是一个充满机遇与希望的世界。"这位名人的话告诉我们,随着二十一世纪信息时代的到来,学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件,现在的中学生,将要在二十一世纪大显身手。为了迎接二十一世纪的挑战,我们     

让创新的火花在课堂燃烧

正江泽民总书记指出:"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"我们知道,随着时代的发展,对人才需求越来越高,具有创新能力是现代新型人才的标志。     

语文阅读教学中的语感训练

吕叔湘先生曾经说过:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"所谓语感,是对语言的一种迅速、敏锐、准确的感受能力,是言语文体对言语对象的一种直觉,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语言、语义、语法等在内的一种"正确丰富的了解力"(叶圣陶语)。语感也是衡量一个人语言水平高低的重要标志。语感既无法量化,又难以操作,自然成为语文教学中一个薄弱环节。     

四个华裔美国人的跨文化故事

正"作为一个美籍华人有一个很大的好处,你根本不用去想,你就已经是世界上最牛的两个文明的继承人。"郭怡广这样说道。吕天菲对于自己美籍华人身份的看法是:"这取决于跟我说话的人是谁,这其实是他们的看法,而我对于自己身份的认知在不断变化。文化差异面前,我们真正能做的就是做好我们自己。""我     

完善全球公共卫生体系，建立更加健康、安全的世界

<正>新冠疫情对中国乃至全球各国经济社会发展、人民健康和生活造成了巨大冲击，为完善传染病流行应对以及公共卫生体系建设敲响了警钟。习近平总书记指出：“重大传染病和生物安全风险是事关国家安全和发展、事关社会大局稳定的重大风险挑战。”《健康中国行动（2019—2030年）》将传染病及地方病防控列入15项行动之一，并明确“加大传染病及地方病防治工作力度是维护人民健康的迫切需要，