混合创业：一种进退有据的创业新模式

创业在促进经济发展、改善民生和推动社会进步等方面发挥着巨大的作用,但其极高的失败率和所面临的不确定性也阻碍了创业者的创业实践。相比而言,"混合创业"在保留全职他雇工作的同时进行创业,这一创业模式无疑给潜在的创业者提供了一种诱人的选择。个体可以利用全职就业提供的资金资源和人力资本等进行小规模试验,以验证其商业创意的质量和自身的创业能力,在减少创业不确定性的同时降低创业机会成本。利用全球创业观察2016年中国大陆成年人口调查的截面数据进行实证研究,结果表明:个体生存需求型动机和较高的创业相关能力更可能推动个体选择全职创业而不是混合创业;而年龄、教育层次和收入水平等因素则与混合创业选择存在显著正相关关系。因此建议应该尽快将混合创业纳入已有双创支持政策,以便激活更多个体的创新创业活力。     

论在创新创业教育中培养创业人际协调能力

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。相较普通教育,创新创业教育注重培养创新创业能力,讲究实践操作性,可分为知识性能力和社会性能力,创业人际协调能力是社会性能力里一个重要的能力,是创业必不可缺的一个能力,良好的创业人际协调能力有助于创业者事业的成功。     

提高创业成功率有方法

上海市卢湾区开业指导专家施豪有多年的开业指导经验,也是一个几经商海起落的创业者。他高兴地看到,近年来,有越来越多的青年加入到创业浪潮之中,逐渐成为创业的主力军。对于青年创业,施豪始终保持理性的态度。他认为,重要的是要引导青年走一条理性的创业之路。     

工科类院校大学生创业模式及对策研究

工科类院校大学生因校园环境、教育模式、知识背景等特点有其独特的创业模式,与其他院校大学生创业相比有优势,但也有一定的局限性。将工科类院校在校大学生的创业模式分为网络创业、校园代理、孵化创业、知识技术创业、概念创业五种类型,分别分析了各类型创业模式的特点、选择原因以及创业制约因素,认为工科类院校在鼓励大学生创业的同时,还要针对学校教育和学生特点,立足于学生和学校自身的优势,帮助大学生树立正确的创业理念,找准创业模式,开辟创业之路。     

回忆录第一节(小小说)

爷爷离休后,专心写起了回忆录。他究竟写些什么呢?他从未给我讲过他的战斗故事。我只从奶奶那儿知道,他负过五次伤,立了八次功。这天上午,爷爷在客厅里接待老战友吴爷爷,我趁机溜进了他的书房。 写字台上摆着一叠手稿,我急切地读起来:     

"骆驼"王庆:创业不走寻常路

9年前，王庆考进四川师范大学。明明是文科生的他，却选择了开发网络游戏的道路，通过自主创业，他拥有了资产上千万元的公司。王庆喜欢创新，不喜欢走寻常路，或许正因为此，他才成为了中央电视台《青年创业中国强，我是城市榜样》成都站晚会上一颗耀眼的创业明星。     

大学生创业：你准备好了吗？

蔓延全球的金融海啸和沉重的就业压力催生了新一轮的创业高潮，在社会上各种创业传奇的鼓舞下，不少大学生把热切的目光投向了创业市场。为了缓解就业压力，国家对大学生创业给予了更多的政策性优惠，各高校和地方政府从几年前就开始举办各种创业设计大赛，引导大学生有效提出创业计划，规划创业生涯，取得了一定成果。不少人凭着智慧和勇气，开辟了新天地。然而，大学生创业并非都那么顺当，也有很多人一头热往里钻，低估市场竞争的激烈程度，最后只得黯然退出。     

洋小伙和北京城里最纯正的美式比萨

正辞了工作,他揣着从小打工攒下的5万美元来中国创业。他不仅想做最地道的美式比萨,还要做出北京最大的比萨。在中国的第一个家成为他永远的家庄小龙第一次来中国是上高中时作为交换生,当时他寄住在官园胡同里的一户姓庄的人家里,还一句汉语都不会说。因为喜欢中国的李小龙,他给自己起了个中国名字"庄小龙"。庄小龙性格活泼,喜欢玩,每天放了学就在胡同里四处串,看老     

赢在10％

有个台湾的大学生,毕业后很想创业,一直举棋不定。转眼,他已经娶妻生子,拥有稳定的工作、和谐的家庭,但创业的梦想仍然时刻侵扰着他。     

以创业带动大学生就业的策略分析

大学生创业意识的培养是高等教育的重要内容,特别是随着高校改革的进一步深化,就业方式的多元化,大学生创业能力的培养和强化,将对大学生竞争力的提升及就业率的提高起到重要作用.党的十七大报告明确提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业".大学生是创业的主要参与者,他们对创业既认同又迷茫,处在矛盾的两难抉择中.为此,学校、社会应该在创业技能、创业心理、创业机制、创业平台设计、创业政策等方面作出积极的反应,切实加强创业教育,健全社会保障体系,拓展大学生创业空间,为大学生营造一种生机盎然的创业环境.     

“一鸣”创业记

正多年以前,陈一呜是学校里大名鼎鼎的"混世魔王",喜欢跟老师唱反调,而被"开罚单"对处于青春叛逆期的他而言,更是"家常便饭"。临近毕业那年到校外实习,他突然意识到自己将成为职场人,开始了成长的蜕变:学习岗位知识和职场礼仪、进行自我批评、利用业余时间"充电"学习以弥补自身不足。毕业后,他进入一家金融公司当业务员,现在正自主创业。去年,陈一鸣获得了由中共上海市教育卫生工作委员会和上海市教育委员     

郑永飞院士：做一个对国家有贡献的人

即使每天十几个小时泡在实验室里,郑永飞也关注到了时下“创新创业”的话题,他认为,“创新”这个词被滥用了,“从科技角度来说,创新就是做前人没做过的事情,创业也是,是开拓了一个新的领域、新的市场。”郑永飞认为,应该鼓励更多的人去学习一门技术、掌握一门技能,脚踏实地干实事,而不是嘴上炒作一些创新创业的观念,好大喜功,最后实事也没干成。     

就业创业“援助团”为无业居民“导航”

我一直想闯出一条自己创业的路子,但总找不到要领。通过听了他的创业经历,使我开阔了视野,丰富了创业理论,增强了创业信心。听完讲座后,社区居民王长军感慨地说。1月26日,内     

意愿、资源、能力约束下精准创业扶贫模式运行机制的实证研究

中国情境下的创业扶贫工作受到创业意愿不强、创业资源不足、创业能力不高的约束,必须将创业扶贫与精准扶贫相结合才能从根本上实现精准脱贫。聚焦于意愿、资源、能力约束下精准创业扶贫模式运行机制及政策设计,以陕西省礼泉县栖霞镇袁家村创业扶贫为案例,运用探索性案例研究方法,旨在有效构建意愿、资源和能力约束破解与精准创业扶贫模式的内在逻辑。研究表明:意愿、资源和能力约束下创业扶贫的“输血”“活血”“造血”“换血”等典型模式需赋予其“精准”内涵;精准创业扶贫模式可通过自助、互助和他助机制实现;精准创业扶贫政策需从系统性、整体性、时效性、层次性等角度予以优化。根据研究结果,提出了如下结论与启示:当前中国贫困县中开展的 “互联网”“科技特派员”“经济共享发展”“农业科技示范园”等典型创业扶贫模式需从意愿、资源和能力约束破解视角予以完善;不同的精准创业扶贫模式适用于不同的意愿、资源、能力约束条件,且在运行中必须将多种扶助机制融会贯通;针对具体的精准创业扶贫模式,相关政策仍需从意愿瓶颈突破效应、资源缺口补偿效应以及能力差距缩小效应等角度予以评价,并建立基于以上效应动态监控的精准创业扶贫政策优化方案。     

所有过往 皆为成长

作为一名连续创业者,李浩栋的创业经历最早可回溯至高中时代。从高中参加全市性的学生组织,到大二休学创业,斩获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛金奖,再到投资人撤资被迫转型再出发……24岁的李浩栋的人生经历太过丰满与精彩。“我的人生处处充满意外”,虽说人生无常,但难能可贵的是,在李浩栋的一次次人生境遇中,面对失败、坎坷,他并有选择放弃、沮丧、消沉。     

就业创业“援助团”为无业居民“导航”

“我一直想闯出一条自己创业的路子,但总找不到要领。通过听了他的创业经历,使我开阔了视野,丰富了创业理论,增强了创业信心。”听完讲座后,社区居民王长军感慨地说。1月26日,内蒙古自治区扎兰屯市向阳街道纸浆社区“咱老百姓就业创业援助团”成员王家科为98名辖区无业居民举办了就业创业知识讲座,他在知识讲座上介绍了自己创业的经验。     

农民创业可选择类型研究

在我国,农民这一群体进行创业活动本身就具有其特殊性,这是由于农民的这一特殊身份造成的。但是,作为理性的经济个体,他们在从事创业活动之前也会对创业条件进行评估,对创业类型进行选择。本文通过创业的成本因素对创业本身影响程度高低的分析探讨农民创业可选择的类型,并总结出在不同的情况下适合农民创业的最优创业类型。     

蔡云：创业创出新天地——市贸促会以“南京会展年”活动为抓手．凸显学习实践活动成果

从2005年到2009年．短短4年时间里．他实现了从下岗职工到企业老总的完美转身。创业成功后,他思考得更多的除了做大做强企业外．就是更好地帮助他人、回报社会。他。就是南京市劳模、南京云腾餐饮服务有限责任公司老总蔡云。     

大学生创业教育与创业实践透视

创业教育培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能,创业实践通过学生自身的体验增强他们对创业的认识,积累创业经验.目前我国大学生的创业教育和创业实践存在诸多问题,高校必须树立全面的创业教育观,改革创业教育体系和模式,推进创业教育方式和方法的创新,为最终实现大学生自主创业的目标创造积极的条件,从而探索出一条适合我国国情的大学生创业教育与创业实践的新路子.     

资讯

我国85个创业型城市扶持68.4万人自主创业日前人力资源和社会保障部副部长信长星透露,我国首批85个创业型城市,已受理创业贷款申请72万笔,累计发放贷款资金288亿元,扶持自主创业总人数达68.4万人,带动就业238万人。他表示,十二五期间,我国劳动力供大于求的总量压力依然很大。高校毕业生数量年均规模将达到667万人,加上往届未就业的毕业