河南省创新驱动发展的主体结构、现状及问题研究

实施创新驱动发展战略是实现河南振兴的必然选择,培养和壮大创新主体,提升主体协同创新能力是创新驱动发展战略实施的根本保证。将创新驱动发展主体分为知识创新、技术创新和管理创新三大主体,以企业、高校和政府为代表的三大主体的创新能力集中体现了河南省创新驱动发展水平,通过对三大主体发展现状、问题分析,提出河南省培育和壮大创新驱动主体的对策,提升河南省自主创新能力。     

高校作为创新主体视域下的协同创新运行机制研究

本文以高校作为协同创新主体为视角,探讨高校主导的协同创新运行机制的基本内涵;分析我国高校主导的协同创新运行机制中存在的问题,创新提出构建"三位一体"的协同创新机制,完善高校主导的协同创新运行机制的对策建议。     

多主体参与的开放式创新模式研究

针对我国企业由于创新封闭,造成研发经费投入重复浪费等问题,探讨一种更能充分有效地利用企业内外部资源进行创新的多主体参与的开放式创新模式。运用博弈论方法,构建一个基于企业、供应商、顾客三方参与的开放式创新模型,分析在不同开放程度下,各参与主体的福利变化情况。研究表明,随着创新模式的开放,将更多参与者吸引到企业创新中,是有利于提高各方及整体福利的。     

关于马克思主义理论创新的几点思考

马克思主义理论面临着当代社会主义实践的压力和西方社会思潮的挑战，马克思主义理论创新主体肩负着重要的历史使命，必须认真研读马克思主义经典著作，并能依据马克思主义的立场、观点、方法解决当代中国的现实问题，即“文本解读”与“时代解读”相结合，真正做到“回归马克思”与“发展马克思”的统一；     

浅析当代中国马克思主义大众化

推进当代中国马克思主义大众化是党的十七大提出的重大战略任务,只有准确理解马克思主义大众化的内涵,全面分析马克思主义大众化的必要性,才能找到这一重大任务的实现途径。     

高新技术产业创新生态系统运行机制、问题及优化对策研究

近年来,我国高度重视培养产业创新能力、培育经济新增长点,着力推进经济发展方式由传统的要素驱动、投资驱动转向创新驱动,实现经济高质量发展。高新技术产业是决定一国经济发展质量的关键产业,推动高新技术产业创新能力提升对推动转变经济发展方式、实现创新驱动发展战略具有重大意义。近年来创新范式已经实现了从线性创新范式向创新生态系统的跨越。创新生态系统运行机制直接关系着创新能力水平的高低。本文基于创新主体视角,对高新技术产业创新生态系统运行机制进行研究,并针对高新技术产业发展中存在的实际问题提出相关对策建议。     

金融危机背景下的安徽农产品营销创新

近年来我国农产品营销的宏观、微观环境发生骤变。危机背景下安徽农产品营销主体应努力提升营销管理水平,只有在营销观念、营销战略、营销策略等方面做出针对性的营销创新,才能在竞争激烈的农产品市场上有所作为。     

创新型城市成长的三维主导因素研究

本文构建了创新型城市成长影响因素的三维模型,从创新主体、创新资源和创新环境三个维度进行实证分析;运用动态分析方法探究创新型城市成长影响因素和成长绩效的长期变化趋势;提出了加快创新型城市成长步伐的政策建议。     

非政府公共组织:中国公共管理制度创新的新兴主体

非政府公共组织是中国公共管理的新兴主体,具有贴近民众、灵活调整、社会沟通、承受风险以及创新的优势,在中国公共管理制度创新中发挥着聚合意见、沟通协调、支持实施的作用。因此,它是中国公共管理制度创新的新兴主体。     

道本管理“四主体论”:对管理主体与方式的系统反思——管理从控制到服务的转变

在社会科学领域中,如果理论的基础性假设存在问题,其后续的展开就可能将问题进一步放大。西方传统管理理论隐含着"管理者是管理的唯一主体,被管理者是管理的客体"的前提性假设,表现为管理主体对客体的单向指挥和控制。后来的参与式民主管理对此虽有修补,但本质并没有改变。由于剥夺了被管理者的主体性,导致了现实管理主客体间的恶性互动和双方主体性的扭曲和异化,并制造了管理中的一系列悖论。道本管理在认识和尊重主体性和管理规律的基础上,提出了管理"四主体论",对管理主体及其关系进行了重新认识和定位,破解了错误假设所导致的悖论,并通过机制设计实现了管理各主体之间良性关系的构筑,论证了管理从控制转向服务的必要。     

领导方式转变的主体层次和创新路径

以领导方式转变促进发展方式转变已形成理论和实践共识,但是,领导方式转变的主体是什么,已有的研究成果尚未进行系统的定位,影响了对领导方式转变的深层理论思考和指导性强的对策研究.从领导方式转变的客观载体和理论逻辑分析,领导方式转变的主体具有多元性和复合性,从一定角度可以区分为执政党及其各级党委、国家及其各级政府组织、领导干部三个层次,并且这三个层次又是紧密联系、作为一个整体存在的.在加快转变发展方式的时代背景下,领导方式转变的主体面临着转变的现实之困,必须克服路径依赖,积极探索领导方式转变的创新路径.     

更好发挥企业在浙江省创新体系中的主体作用

近年来浙江省出台了一系列政策鼓励企业创新,取得了较好的成效,企业创新的主体地位已经开始呈现,但投入和产出之间还存在较大落差,创新实力还有待提高,为此提出相关建议,包括进一步降低企业创新成本,分担企业创新潜在风险等,以供参考。     

论中小企业技术创新中的政府行为

随着新技术革命的发展,技术创新己经成为当今世界经济发展的主旋律,创新在国家经济中的主导作用越来越明显,并成为企业生存和发展的关键。本文深入研究我国中小企业技术新创中政府行为的现状,深刻分析其中存在的问题;并针对针对问题提出了相关的对策。     

创新主体的非经济利益分配模式对项目过程绩效影响研究——基于项目文化的中介效应检验

创新主体的非经济利益分配对协同创新项目过程绩效具有重要影响,但相关研究较少,更少涉及中介机制。本文构建了基于项目文化中介效应的荣誉、权力、知识多元分配体系与协同创新项目过程绩效的关系影响模型,并结合调研的263份有效问卷,实证得到荣誉、权力、知识、文化对过程绩效的影响参数。研究结果表明：荣誉分配对于过程绩效的直接效应最大,而知识分配与过程绩效间的直接正向关系不显著。项目文化分别在荣誉分配和知识分配与项目过程绩效间起到显著中介效应,而在权力分配和项目过程绩效间的中介效应并不显著。本研究丰富了项目管理利益分配理论与绩效评价理论,并为管理者针对性设计合理的非经济利益分配模式和非经济激励制度提供了可操作性的建议与对策。     

创新集群多元主体互动及其利得模型研究

由于网络刚性、功能同构、政府缺位及创新氛围缺失等原因,使得创新集群的创新能力趋于下降,因而进行治理是其必然选择。与产业集群相比,创新集群的根本区别就是创新集群具有更强的主体互动性和网络、知识的共享性。因此,本文从创新集群主体互动入手,对其机理进行了较深入的剖析,再借鉴"动态博弈"理论、Klaus知识溢出模型及CES、Ethier生产函数,构建了以创新溢出和"集群剩余"为基础的创新利得模型,对创新集群的多元主体互动和利得水平进行了较深入的理论探索。     

民族教育呼唤创新精神

发现一个问题,其实比解决一个问题显得更有意义!在教育改革中,中国当代中学生的创新精神的培养显得十分必要。但是创新教育如何实现呢?这就需要社会、学校、教师以及家庭要创造一个良好的氛围,同时学生自身主动探索求新的精神才是创新精神培养的关键。     

合作创新风险分担研究

在合作创新风险管理理论研究中,理论界已做了关于合作创新风险识别、评价及其防范的研究。本文结合合作创新风险分担内涵,探讨了合作创新风险分担的主体、客体及方法。     

试论经济法的主体

经济法主体是有限理性的人,是社会的人,是具体的人。经济法主体可以有静态和动态两种角度的分类。所谓静态主体分类,其目的是要揭示主体的社会关系,即主体相互利益关系和总体构成;而动态主体分类的目的则是要揭示主体的行为,即主体经济活动和社会职能。