以科学发展观统领高校党委办公室建设

高校党委办公室是学校决策、管理的中枢,在一定程度上代表校党委行使各种职责和权利。文章从高校党委办公室基本职能出发,对党委办公室为什么要坚持科学发展观,怎样以科学发展观为统领推进自身建设进行了分析和思考。     

用科学发展观统领和谐校园建设

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以学院为纽带的各种教育要素的全面、自助、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应.构建社会主义和谐校园,发展是和谐校园建设的首要任务,创新是和谐校园建设的灵魂,大学精神是和谐校园建设的不竭动力,环境是和谐校园建设的重要条件.     

用科学发展观统领高校关工委工作的思考

高校关工委的工作是大学生思想政治教育的有益补充,在大学生成长成才的过程中发挥着重要作用。在新的历史条件下,高校关工委要取得新的突破,必须以科学发展观为统领,牢牢把握科学发展这第一要务,把以人为本作为落脚点和出发点,坚持统筹兼顾、全面协调可持续的基本原则,努力开展具有创新性的教育活动,着力抓好自身建设。     

用科学发展观统领道德体系建设

道德体系的构建问题,已成为一个热门话题,也成为我们在新世纪必须完成的一项重大社会工程。我们必须用科学发展观统领道德体系建设,把握“三个环节”,兼顾“三个层面”,实施“三大工程”。     

解放思想用科学发展观指导高校事业发展

解放思想是高校推进一切事业发展的先导.重庆高校要在科学发展观指导下,以思想大解放带动事业大发展,用"三把尺子"准确丈量事业发展,以改革创新精神推进各项事业又好又快发展.     

解放思想用科学发展观指导高校事业发展

解放思想是高校推进一切事业发展的先导。重庆高校要在科学发展观指导下,以思想大解放带动事业大发展,用三把尺子准确丈量事业发展,以改革创新精神推进各项事业又好又快发展。     

科学发展观与高等学校校园文化建设

面对当今高等学校校园文化建设遭遇的种种尴尬,新的改革和探索迫在眉睫。作为新世纪的教育工作者,只有与时俱进,引入科学发展观,问题解决才有出路。     

用科学发展观统领社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会作出的重大战略部署,预示着我国的县域经济将面临着前所未有的发展机遇。如何转变传统的思维模式,打破制约农村经济社会发展的瓶颈,构建“生产发展、生活宽裕乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,是时代赋予我们的历史使命。当前,我们学习贯彻中央关于建设社会主义新农村的一系列方针、政策,积极投身于建设社会主义新农村的伟大实践之中,首要的是要用科学的发展观统领社会主义新农村建设,统一思想、深化改革、凝聚民心,加快实现“民富、村美、风气好”的发展目标。一、坚持用科学发展观…     

以科学发展观统领高等学校惩治和预防腐败体系建设

当前复杂的国际国内形势对高等学校反腐倡廉建设提出了新要求,高等学校党委必须深刻学习领会科学发展观的深刻内涵,自觉按照科学发展观的要求来谋划、部署和推进各项工作,把科学发展观的要求体现和落实到党风廉政建设和反腐败工作的各个方面,构筑起牢固的惩治和预防腐败体系,为高等教育科学发展提供有力的政治保证。     

以科学发展观为指导,加强高校处级干部队伍执行力建设

高校处级干部队伍执行力事关高校各项管理工作的成效,影响着高校科学发展的进程和人才培养目标的实现。加强高校处级干部队伍执行力建设是一项系统工程,作者在广泛调研的基础上,提出加强高校处级干部队伍执行力建设的基本思路。     

用科学发展观指导高校职能部门工作

科学发展观是指导各项工作的根本方针。高校职能部门应以科学发展观为指导,坚持以人为本的观念,树立正确的政绩观,统筹各方面工作,充分发挥职能部门在学校工作中的重要作用。     

浅谈高校二级学院共用科研平台建设

实验室是高等院校重要的科研阵地,现存实验室管理存在种种弊端。作者对高校实验室管理模式及其现有模式下的利弊进行了分析,并以南京医科大学公共卫生学院共用科研平台为例,分析集中管理模式的优势,并提出了如何管理共用科研平台的建设性措施和建议,加快实验室改革发展的步伐。     

以科学发展观指导,创新高校科研管理

高校科研管理人员要以科学发展观为指导,树立以人为本、协调和全面发展、可持续发展的科研管理新理念,创新科研管理方式,着力营造宽松宽容的管理环境,协调处理好部门间、科研与教学、基地与平台的关系,促进基础研究与应用研究、自然科学研究与社会科学研究、科学研究与学科建设的全面发展,通过培育创新人才、建全评估机制、强化科研道德建设等措施,实现高校科研的可持续发展。     

基于SCI的计量分析评价学校科研发展

以青岛科技大学1998-2007年SCI收录的论文为研究对象,运用文献计量学方法,从论文数量、学科分布、作者、期刊源、影响因子等方面,分析与评价学校的科研水平和发展趋势、学科建设和发展方向、科研力量分布和结构、论文质量和学术水平等,以促进我校科研工作的快速发展.     

促进高校机关党建科学发展的若干思考

高校机关党组织是高校党组织的重要组成部分,本文从坚持用中国特色社会主义理论体系武装机关党员、干部的头脑,坚持用科学发展观指导机关党组织建设,紧紧围绕高校的中心工作加强机关党组织建设以及建立科学评估体系提升机关党建工作水平等方面,提出了切实加强和改进高校机关党组织建设的思路。     

论科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系

从科学发展观与构建社会主义和谐社会二者的相互关系着眼,指出二者在坚持以人为本,统筹兼顾,全面、协调、可持续发展等核心内容上是一致的。二者的差异主要在于提出的场合不同,含义不同,所起作用的范围不同。从相互作用上分析,科学发展观是指导思想,构建和谐社会是现实任务,二者之间具有内在的逻辑关系和内涵上的联系。     

高等学校实现科学发展的根本是落实"以学生为本"

贯彻落实科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。高等学校的科学发展,其根本是落实以学生为本,提高人才培养质量,使培养出来的学生能够可持续发展,办人民满意的教育。     

试析用科学发展观指导高校廉政文化建设

加强高校廉政文化建设,必须在正确认识其科学内涵的基础上,充分认识用科学发展观指导高校廉政文化建设的重要意义。用科学发展观指导高校廉政文化建设,要坚持廉政文化建设以人为本的思想,坚持廉政文化建设的全面、协调和可持续发展。     

论科学发展观与人才培养

科学发展观对一切发展问题具有普遍指导意义,而人才培养更不例外,对于高等教育人才培养来说,就是要以学生为本,激发其学习的主动性和创造性,以培养成具有人文和科学素养、智力和非智力全面协调发展,善于科学地思维和掌握终身学习方法的可持续发展的人才。     

高校人才资源开发之我见

阐述了高等教育是人才资源能力建设的基础,必须着眼于经济社会发展和国家战略的需要,深化改革大力提升人才资源能力建设。通过对我国高等学校人才资源开发现状的分析,指出了开发高校人才资源的具体措施,以及在高校人才资源开发工作中应注意的问题。