中俄产业(科技)互补与共生性合作的规划研究

提出中俄产业（科技）互补与共生性合作新思想，阐述共生性合作的理论内涵和共生性合作的条件与要素，为建立站与共生性合作，需要构筑全方位、多层次合作载体与合作平台，重点围绕提升中俄两国产业结构水平，规划筛选出不同类型的合作项目。     

高校与企业研发机构合作模式的探讨

目前我国不少高校与包括微软、IBM，Google、华为等知名跨国公司建立了合作关系，并取得一定的合作成果。本文以中国科学技术大学与微软亚洲研究院的合作模式和成果为例，探讨高校与企业研发机构的有效合作模式和意义，具有一定的参考价值。     

河南与三大经济圈区域产业合作研究

区域产业合作是区域合作中的重要组成部分河南与环渤海、长三角、珠三角三大经济圈在产业发展上存在较强的互补性，有着良好的合作基础和广阔的合作空间。深化河南与三大经济圈之间的产业合作，有利于双方实现优势互补、互利共赢、共同发展。然而，河南在与三大经济圈合作过程中还面临着诸多问题和障碍，亟待解决。     

浅析中职校企合作

当前社会竞争激烈，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，弥补自身在实践方面的缺陷，采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。     

2008省部省银省企战略合作总体回放

受国际金融危机影响，各省社会经济发展面临着严重考验。为应对金融危机，促进经济健康快速发展，2008年，各省通过省部合作、省企合作、省银合作，加大和国家部委、央企和国家商业银行的合作力度，努力通过和多方合作，吸引国家优势资源，迎来新一轮的大发展。据监测，2008年共有有15个省份通过“省部合作”的方式，同铁道部合作建设铁路。5个省份通过“省银合作”的方式，与银行签署合作备忘录，共谋发展。     

环保省部合作让安徽山东再上新台阶

今年以来，环保部与安徽、山东、新疆三个省区正式签署合作协议，其中与安徽和山东的合作均致力于推进区域经济战略，合作的广度和深度都在不断加大。     

浅谈小学《品德与社会》学科如何自主、合作学习

合作学习是新一轮课程改革中课堂教学应用得最多的方法之一，学生自主、合作能力是学校培养学生的一种基本技能。合作学习可以提高每个学生的能力，培养良好的思想品质，使学生具备与他人合作的能力。在高年级《品德与社会》学科教学中应用较多的切块拼接法是合作学习方式之一。     

东盟国家的安全合作及几点看法

一．东盟安全合作的目的与机制1冷战时期的军事安全合作东盟的安全合作，如果就传统“安全”概念──军事安全角度来看，在东盟成立的初期及整个冷战时期就已存在。冷战时期东南亚地区安全形势的变化，是促使东盟成员进行军事合作的因素。如英美军队从该地区撤离，越南入侵柬埔寨，苏联与越南在金兰湾的军事结盟，中国与印度军事力量的壮大，日本海军规模的扩大，等等。东盟成员间的合作，最早主要是双边军事合作。例如印尼与马来西亚、印尼与新加坡、菲律宾与新加坡、泰国与新加坡、马来西亚与新加坡、文莱与马来西亚、文莱与新加坡等都有…     

浅谈合作学习在体育教学中的应用

合作学习的兴起与发展，有着自身的规律。通过本文的研究，可以概括出职业中专体育教学中合作学习的意义，以及合作学习在职业中专体育教学中的局限。并且进一步加深我们对合作学习的认识，以期为广大职业中专体育教师在课堂教学中灵活运用合作学习提供新的思路。     

“一带一路”沿线国家的金融机构国际合作指数构建与影响因素分析

“一带一路”建设带来了供不应求的金融服务需求，而推进“一带一路”沿线国家金融机构国际合作则是构建供求匹配的“一带一路”金融服务体系的重要路径之一。本文以“一带一路”沿线55个国家为样本，以主成分分析法构建了“一带一路”沿线国家金融机构国际合作指数，度量并比较不同国家和地区与中国金融机构国际合作程度；然后分别从政治与安全、经济与贸易、文化与教育三个方面选取指标，分析“一带一路”沿线国家金融机构国际合作受这些因素的影响程度。结果表明，“一带一路”沿线国家金融机构国际合作水平两极分化严重。“一带一路”沿线国家金融机构国际合作程度主要受“一带一路”沿线国家军费支出、制度距离、经济自由度差异、对中国直接投资额以及码头货柜吞吐量的影响。其中，中国与亚洲国家金融机构国际合作程度受政治与教育因素的影响明显，而中国与欧洲国家的金融机构国际合作程度则受经济与文化因素的影响更显著。     

现阶段家园合作存在的问题及对策

随着教育改革的不断深化，家园合作已经成为幼儿园教育发展的必然趋势，是幼儿自身发展及社会发展对幼儿园提出的要求，但是有不少家长忽视了家园共育的价值，在家园合作中家长缺乏参与的主动性、积极性，家园合作方式简单、形式化。因此，如何提高家长的认识，加强教师与家长的合作，使教育达到一致性，促进幼儿全面发展，是值得研究的问题，本文通过分析现阶段家园合作存在的问题，总结了几点促进家园合作的对策。     

中非合作论坛有力推动中非发展

中非合作论坛自2000年成立以来，已经成为新形势下中非集体对话与务实合作的有效机制和重要平台。6年来，中非双方共同商定了一系列重要合作举措，推动了中非在政治、经济、社会等领域的合作健康、稳定、持续发展，成果斐然。     

基于SEM和B-Z反应的集成供应链合作创新机制与动态演化研究——集成供应链关系质量视角

随着供应链与互联网、物联网深度融合，集成供应链企业间合作创新成为企业创造新模式、开拓新市场的重要路径。为揭示在集成供应链环境特征影响下，集成供应链企业间合作创新中集成供应链集成度、知识协同能力与合作创新绩效之间的作用机制，基于复杂系统理论，借鉴B-Z反应模型，在运用SEM模型对集成供应链企业间合作创新静态机制实证研究基础上，进一步构建三维Logistic动态分析模型，探索集成供应链企业间合作创新动态演进机制。结果表明：集成供应链集成度和知识协同能力对集成供应链企业间合作创新绩效有显著正向影响；集成供应链形成初期，集成度对合作创新绩效的影响效果更为明显；长期而言，在不同集成供应链关系质量作用下，知识协同能力的作用举足轻重，提高知识协同能力有利于合作创新绩效持续提升。     

基于合作博弈模型的公共河流水资源分配方案研究

水资源的稀缺性使得公共河流的水资源分配问题中存在着各种冲突与矛盾。为了确定公共河流流经的各用水主体之间分配水资源的合理方案，本文建立具有外部性的合作博弈模型来分析公共河流流经的各用水主体之间在竞争与合作并存情况下的水资源分配问题。使用动态博弈的方法来确定联盟之间通过竞争产生的均衡水资源分配量，然后在各联盟之内通过Nash协商的方式来分配联盟的均衡水资源分配量，比较各种方案下用水主体产生的总效用，进而得到公共河流用水主体之间竞争与合作并存时的最优水资源分配方案和各用水主体之间形成联盟的具体形式。研究表明：受到外部性环境的影响，公共河流用水主体之间部分合作可能比完全合作产生更大的总效用，合作与竞争并存时的最优分配方案优于完全合作时的最优分配方案。     

福建国际科技合作交流现状问题及对策

随着高新科技迅猛发展及经济全球化进程的加快，各国政府日益重视国家间的科技合作与交流。各国政府努力从本国科技发展和提高经济竞争力需要出发，制定一系列政策和措施，加大国际科技合作交流力度。据统计：我国已和14O多个国家和地区建立科技合作交流关系，和94个国家签订政府科技合作协定或经济技术合作协定，逐步形成各种双边、多边和区域化科技合作体制和机制。在中共福建省委、省政府领导下，福建国际科技合作交流取得较大成绩，但与上海、广东、山东、浙江等兄弟单位比较，还存在较大的差距。下面就福建国际科技合作交流现状、存在…     

高等职业院校校企合作问题与对策研究——晋城职业技术学院与外资企业合作的调查

校企合作教育是高等职业院校人才培养的基本途径。只有通过校企合作，才能为其发展赢得广阔的市场空间。本文分析晋城职业技术学院与本市外资企业校企合作进程遇到的问题，为校企合作的有效开展提出建议和意见。     

省情速递

4月27日，陕西省政府与国务院国资委在北京举行合作备忘录签字暨央企进陕发展活动启动仪式，“十二五”期间，共同推进中央企业与陕西省在产业发展、技术创新、人才培养等领域开展战略合作，实现优势互补、合作共赢、共同发展．此次签约央企37家，新增投资7000多亿元。     

查离职率过高部门的责任

现代企业一般认为员工与企业之间是雇佣关系，事实上也是。但我宁愿认为，员工跟企业是一种事实上的合作关系，企业为员工提供舞台，员工为企业创造价值。当员工的发展与公司的发展不太协调的时候，合作不是很愉快的时候，合作关系就要终止了。根据调查，影响员工满意度与留存率主要的因素有：个人与主管的关系、组织诚信、个人和职业生涯的发展、奖励与薪酬。     

社会心理视角下的合作创造力

创造力的研究已从个体创造力逐渐转向社会心理视角下的合作创造力。本文在简要概述合作创造力的基础上重点从个体、群体及社会制度三个层面对社会心理视角下的合作创造力研究做出一定总结，认为应在综合合作创造力影响因素的基础上，整合其系统与模型，同时注重发展合作创造力的评估体系。     

公共服务购买：地方政府与社会组织契约合作模式分析

本文运用深度访谈和个案调查相结合的研究方法，以银川市新纪元社区“孤寡老人扶助”项目为例，力图探讨在公共服务购买过程中，地方政府与社会组织合作模式的选择与实践，明确公共服务购买中地方政府与社会组织的关系、职责合作方式，分析公共服务购买实践中存在的问题并提出相关建议，为今后地方政府与社会组织公共服务购买的契约合作关系提供更多借鉴与参考。